白城师范学院简介

白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。学校的前身是白城师范专科学校，始建于1958年。现已发展为一所以师范教育专业为主，非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。     

白城师范学院

白城师范学院是吉林省西部唯一的一所本科院校。其前身是白城师范高等专科学校,始建于1958年。2000年8月,白城林业学校并入白城师范高等专科学校;2002年3月经教育部批准升格为本科院校。2007年     

高举邓小平理论伟大旗帜加快高等教育发展——关于聊城师范学院发展的几个问题

聊城师范学院近几年的飞跃式发展，主要是邓小平理论正确指引的结果。具体一点说：科学定位，明确目标，理清思路是学校发展的精神动力；国家实施高等教育大众化，是学校发展的良好机遇；积极改善办学条件，是学校发展的基础；努力提高教育教学质量是学校生存发展的主题；强化重点建设，是提高学术水平的有效途径；深化改革是学校发展的根本出路；不断加强党的建设和思想政治工作是学校改革发展顺利进行的政治保证。     

前进中的内江师范学院

内江师范学院是四川省属普通高等师范本科院校,地处风景如画,人文荟萃的历史文化名城“书画之乡”内江市。学院坐落在沱江之滨,成渝铁路和成渝高速公路中段。校园绿树掩映,碧草如茵,四季花香,环境幽雅,获“四川省园林式单位”、“四川省文明单位”、“四川省卫生先进单位”等荣誉称号,是莘莘学子求知、治学,深造成才的理想环境。学院办学思路是“三个坚持”:一是坚持三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来;二是坚持两个服务:为基础教育服     

关于白城师范学院公共体育课程的初步研究

运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等方法,对白城师范学院公共体育课程现状情况进行分析研究,提出合理且有效的课程设置,从而提高公共体育课的教学质量.     

涪陵师范学院

涪陵师范学院是一所国家公办全日制普通高等师范院校，位于长江与乌江交汇处的历史化名城——巴国故都涪陵。其前身是创办于1901年【清光绪27年】的“涪陵官立师范学堂”，百余年的变迁，几代人的奋斗，而今已发展成为一所占地面积1700亩。建筑面积38万平方米，拥有19个教学系(院)和12个科研机构，专业涵盖学、理学、法学、工学、历史学、经济学、管理学、教育学等八大学科的现代化的高等师范院校。     

改革发展中的白城师范学院

白城师范学院坐落在吉林省西部科尔沁草原被称为“丹顶鹤之乡”的白城市 ,是经教育部批准的隶属于吉林省的普通高等院校。学院建于 1 95 8年 ,现已发展成为一所以师范教育专业为主、非师范专业为辅的地方性、综合性本科院校。校园占地面积5 2 1万平方米 ,建筑面积 1 7 7万平方米。现有在校本、专科生 4 70 0多人 ,函授生 2 4 0 0余人。白城师范学院立足地方 ,面向全国 ,以本科教育为主 ,以师范教育为主体 ,适度发展职业教育。坚持教育的“三个面向” ,培养德、智、体、美全面发展 ,具有现代教育思想 ,具有创新精神和创新能力 ,掌握现代教育…     

蓬勃发展中的盐城师范学院

盐城师范学院是江苏省属高等师范本科院校，坐落在沿海开放城市盐城市市区。学院现有在校生19200多人，其中全日制学生12700多人，成人学历教育学生6500人，是全省15所较早达到万人规模的全日制大学之一。全日制教育现设有中文、法政、社会发展、外语、教育、音乐、美术、数学、物理、化学、生物、地理、体育、计算机和经贸学院、继续教育学院等16个系(院)以及1个民办二级学院——黄海学院。现有40个本科专业，其中师范类17个，非师范类23个。本科专业已涵盖了教育部公布的11个一级学科中的8个。     

内江师范学院

内江师范学院是一所省属本科院校。其前身是始建于1956年由教育部批准创办的四川省初中师资训练班。1958年更名为内江师范专科学校。2000年3月经教育部批准与内江教育学院、内江艺体师范学校合并建立内江师范学院。学院地处风景如画、人文荟萃的“书画之乡”——内江市。内江东     

高师改革与发展若干问题的思考

高等师范院校必须积极参与高校“合并、联合、共建、调整”的改革，实现资产重组，增大规模，提高效益，走高层次的发展之路。根据实际深化校内体制改革，理顺内部管理体制，由改革促发展走出一条自我良性发展之路。高校改革的关键是体制改革，核心是教学改革，重中之重是师资队伍建设和人才的使用。加强课程与教学内容的改革，开发新时代的高师学校课程与教学内容。     

改革与发展的十年

固原师专象一位山区的质朴少年,以负重奋进的姿态走过了第二个十年。 这十年,正是祖国改革开放进一步深化,党中央决定建立社会主义市场经济体制,经济体制改革和经济快速发展,社会全面进步的十年。这一时期,高等教育体制改革,教学改革,教育思想观念的改革都在积极地、平稳地向前推进。把一个什么样的高等教育带入21世纪,紧迫地摆在了广大高教工作者的面前。     

把创业教育融入高等师范教育教学实践中——以白城师范学院的创业教育探索为例

高等师范院校是培养师资的摇篮,是传播和创新创业文化的母机,在开展创业教育、实施以创业带动就业、提高全民创业指数、营造优良的创业文化中担负重要使命。近年来,白城师范学院科学确定实施创业教育的基本任务,把培养具有创业意识和创业教育能力的中小学师资及创业型人才作为深化教育改革、体现自身特色、提高教育教学质量的重要目标,把创业教育纳入学校教育教学的全过程,培养了一大批具有较强创业意识和创业教育能力的中小学教师和创业型高级专门人才。     

周口师范学院

周口师范学院是一所省属普通高等师范本科院校,地处三皇故都、老子故里、陈楚旧地、豫东名城周口市。漯阜铁路连线京九和陇海线,横穿周口;宁洛高速、大广高速在此交汇,是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽。校园内花木交荫,绿围翠绕,鸟语花香,四季如春,风光旖旎,景色宜人。周口师范学院始建于1973年,为河南省首批文化改革发展人才培养基地建设单位、河南省首批非物质文化遗产研究基地。近年来,周口师范学院加大改革力度,加快基本建设步伐,拓宽力学途径,丰富办学内涵,提高力学层次,各项事业得到前所未有的发展和提高。建校38年来,积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力,形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。     

绵阳师范学院

绵阳师范学院是经教育部批准成立的一所省属普通高等师范本科院校,由原绵阳师范高等专科学校、绵阳教育学院合并组建而成。学院位于享有“西部硅谷”美誉的中国科技城——四川省绵阳市。     

高师改革与发展若干问题的思考

高等师范院校必须积极参与高校"合并、联合、共建、调整"的改革,实现资产重组,增大规模,提高效益,走高层次的发展之路.根据实际深化校内体制改革,理顺内部管理体制,由改革促发展走出一条自我良性发展之路.高校改革的关键是体制改革,核心是教学改革,重中之重是师资队伍建设和人才的使用.加强课程与教学内容的改革,开发新时代的高师学校课程与教学内容.     

南阳师范学院

南阳山川秀美，人文荟萃，享有绿城，水城，历史文化名城，现代化新城之美誉，南阳文化积淀悠久而丰厚，曾孕育了张衡，张仲景，诸葛亮，范蠡等历史名人，现代更有冯友兰，姚雪垠，彭雪枫，王永民，二月河等英才涌现。     

忻州师范学院的创新弥足珍贵

忻州师范学院近十年来为了深化农村教育改革,大胆改革了师范教育。他们在调查研究的基础上,大胆调整了教学计划,改革了课程结构,更新了教学内容,强调了文理渗透,增设了"教师技能课"和各种有针对性的选修课。他们着重把学生的教育实习改为"顶岗实习扶贫支教"。九年多来派出4200多名师范专科生到6个国家贫困县200多所农村初中去支教扶贫,使学生接受了扎实的国情和省情教育,培养了学生正确的人生观,世界观和价值观。他们给山、老、贫地区基础教育输送了新鲜血液,缓解了农村教育的一些矛盾,推进了当地的"普及",提高了山、老、贫地区农村教育教学质量,受到了县(区、市)和基层学校的欢迎。最