百年底蕴厚积薄发 内涵发展铸就品牌

福建省泉州第五中学创办于1902年,是福建省最早创办的八所新式公立中学之一、泉州地区第一所公立中等学校。1953年,被确定为福建省首批重点中学;1994年,通过省一级达标中学验收。     

杭州第四中学

杭州第四中学是一所具有百年历史、师资精良、学风严谨、设施完备的浙江省一级重点中学。学校前身——养正书塾创建于1899年,是国人在浙江省最早创办的公立中学,也是杭城最早的3所省重点中学之一。她经历了杭州府中学堂、浙江官立第一中学、浙江省立第一中学、浙江省立杭州初级中学、杭州第一初级中学等名称变更,1955年正式定名为杭州第四中学。     

一溪流水一溪月，八月疏棂八面风——审视萧山五中现象

“一级重点中学”在二十年前还是以一种稀有资源的特殊形象吸引着社会的视线的。随着新时期教育事业的大力发展，时至21世纪之初，一级重点中学的数量迅速增加。据浙江省教育厅督导处统计，截止2005年2月18日，浙江省一级重点普通高级中学总数已达95所。2005年2月后，又有多所中学通过一级重点中学评估验收。当越来越多的一级重点中学出现在人们身边时，它们不再显得高不可攀或不可亲近。本期“视点”就将视点投向一所年轻的一级重点中学，审视它何以成为一级重点，透露它成为一级重点后的思考和展望。     

罗定中学：百年老校展新姿，泷江河畔育英才

罗定中学创建于1911年4月11日，由当时的罗定县公立中学和阖县中学校合并而成．1912年定名为省立罗定中学校，1926年更名为省立第八中学校．1935年复名为省立罗定中学校．1969年更名为罗城中学．1978年恢复罗定中学校名，并被确定为县重点中学．2001年被确定为云浮市重点中学。     

省教育厅组织大专院校及部分原省重点中学对口支援未“普九”县

为贯彻落实全国学校对口支援工作经验交流暨表彰电视电话会议精神 ,省教育厅决定组织全省 4 2所大专院校和部分原省重点中学对全省剩余的 11个未“普九”县进行对口支援。每所大专院校及原省重点中学对口支援未“普九”县的一个贫困乡镇 ,部分原省重点中学还要安排支援未“普九”县的高中学校一所 ,直至所支援的县通过省组织的“普九”验收为止。对口支援的主要任务 :一是要积极筹措资金 ,无偿帮助所支援乡镇改善办学条件 ,解决好学校规模不足、校舍条件差等问题。二是要帮助被支援的乡镇作好完成九年义务教育的规划及具体实施方案 ,并根据…     

前进中的杭州外国语学校

杭州外国语学校是浙江省教育厅直属省一级重点中学，浙江省第一批重点特色学校，教育部认定享有20％保送生资格的全国13所著名外语学校之一。     

浙江省长兴中学

坐落于浙江北端，太湖西畔的浙江省长兴中学，创办于1940年，时期“长兴县战时初级中学补习学校”，1956年定名“浙江省长兴中学’。1960年跻身于省十四所重点中学行列，1998年12月被省教委确定为“省一级重点中学”，1999年被评为“省明学校”，2000年被省委、省政府授予“浙江省明单位”。2005年被中央明委授予“全国精神明建设工作先进单位”。     

百年老校展新姿

坐落在梅江河畔的松口中学，是梅县农村一所普通的完全中学，有３９个教学班，教职工１６０人，学生２５００多人。该校是梅州市一级学校，现正申报广东省一级学校。该校录取高中学生是在市、县重点中学录取之后，生源基础相对弱一些，但该校却取得异常显著的办学成绩。请看近三年的高考情况：１９９９年考生２７９人，高校录取１７２人；２０００年考生２９２人，高校录取２３４人；２００１年考生３５２人，高校录取３０６人。三年来，高考单科平均分和单科尖子生人数均超过本市一些重点中学，尤其是２００１年，上省线率为５８％，超过省…     

宁波效实中学

宁波效实中学创办于1912年，1981年被评为浙江省首批重点中学，1955年被评为省一级重点中学，1999年被批准为举办“浙江省创新教育理科实验班”的全省两所试点中学之一，2000年被批准为教育部“现代教育技术实验学校”。     

铜鼓县高中阶段教育发展的调查和思考

铜鼓县是一个山区小县，人口不到１３万。全县现有初级中学１２所，在校生７８００余人；综合高中（职业高中、实验中学两块牌子，一套人马）１所，其中初中在校生４００余人，高中部普通高中在校生２８０余人，职高在校生２００余人；省重点中学１所，其中初中在校生２００余人，高中在校生１５３０余人。全县所有中学均为公立，没有民办中学。一、铜鼓县“九五”规划期间高中阶段教育的状况高中阶段的教育是义务教育的延伸，在整个教育体系中具有承上启下、举足轻重的作用。为更好地配置教育资源，适应社会和经济的发展，进一步满足广大人…     

勤勉开拓硕果丰 与时俱进展芳华——浙江省天台中学

浙江省天台中学创办于1906年,1981年被列为省重点中学,1997年初被确定为省一级重点中学,2007年被评为省优秀一级重点中学,是一所历史悠久、具有优良办学传统和深厚文化底蕴的百年名校。     

嘉勉开拓硕果丰与时俱进展方华——浙江省天台中学

浙江省天台中学创办于1906年,1981年被列为省重点中学。1997年初被确定为省一级重点中学,2007年被评为省优秀一级重点中学,是一所历史悠久、具有优良办学传统和深厚文化底蕴的百年名校。     

传承与超越 走向“三次创业”的广州市第一中学

广州市第一中学始建于1928年,是民国时期广州国民政府举办的第一所公立中学。1960年被确定为广东省首批重点中学,1994年被评为广东省首批省一级学校。2008年4月被广东省教育厅正式命名为广东省第一批国家级示范性普通高中和广东省普通高中教学水平优秀学校,出色地完成了“二次创业”。此后,该校又连续获得首批广东省“依法治校”示范学校、广东省安全文明校园、首批广东省“书香校园”的称号,其可持续发展走在了全省国家级示范高中的前列。     

广州市第六中学 以人为本 开拓创新

广州市第六中学是一所市重点中学，省一级学校，首批创办国家级示范性高中的学校，它有69年的辉煌办学历史，有宽广美丽的校园，有先进齐全的教学设施。     

禁止与倡导在养成教育中的不同效应

海口海瑞学园．这所由全国人大常委会副委员长王光英题写校名、与海瑞纪念园毗邻的学校是一所小学至中学的公立民办学校，是海南省的“一级学校”，还是海口市德育工作先进集体。     

关于在重点中学设置重点班的思考

有人说．每年的高考是千军万马过独木侨”。这话道出了我国目前高考竞争十分激烈的现状。为了应付这激烈的竞争．各中学的决策者们无不千方百计频出新招。县（城区）一级的重点小学是目前情况比较特殊的一类中学。它既不像地市级以上一类重点中学那样有足够的能力从容不迫地参加竞争．又不能像普通中学那样面对失败而胸怀坦然。于是设置重点班区成为这类重点中学采取的一个新举措。这一举措是耶？非耶？恐怕是不能一刀切的。重点班的正面效应有利于选配教师重点攻坚。县（城区）一级中学目前教师的配置还远不能满足需要，教师的业务水平参差…     

温岭市举办“英才教育”与班级授课制下的个性发展论坛

4月9日,温岭市教育局在温岭中学举办“浙江省教育科学重点课题‘T’型人才培养的研究”阶段成果论坛。来自12所省一级重点中学、省示范性学校、省教育科学研究先进学校等优质教育窗口学校的校长和教科处主任,紧紧围绕“英才”培养的观念转变、实施形式、课程建设和保障机制以及     

百年老校铸就辉煌--莆田四中学校概况

莆田四中创建于1900年，前身为莆田砺青中学，是一所历名悠久、享有盛誉的省重点中学，已通过省一级达标市级评估验收。学校位于莆田市荔城区，占地面积223．7亩，校园环境优美，文化积淀厚重，是理想的治学与求学之地。     

黑龙江省富锦市第一中学

黑龙江省富锦市第一中学于1927年建校，是一所具有光荣传统和深厚底蕴的学校。今天的富锦市第一中学是省重点中学，省示范性高中，省教育系统先进集体，省依法治校示范学校，省“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校，连续三次被授予省“文明单位标兵”称号。     

河北峰峰春光中学

河北峰峰春光中学是一所全寄宿制国办高中，由邯郸市十三中学和邯郸市十四中学两所在省市颇具影响，有50年办学历史的省市重点中学的高中部合并而成。学校为16轨制，48个教学班，现有学生2800余人．教职工200余人。2001年10月经省验收，学校以办学条件一类，学校管理一级，晋升为省示范性高中。