公安院校招录体制改革背景下人才培养模式的新探索

公安院校招录体制发生了变革,公安院校人才培养模式也要随之发生改变。传统的公安院校人才培养模式在招录体制改革发展中显示了其种种不适应,从树立新的教育理念、完善公安人才培养模式的构成体系和推进实战专家和大学名师授课制度等三个方面提出了公安院校人才培养模式的改进路径。     

关于公安高等教育国际化的探索与实践

高等教育国际化是现代高等教育改革和发展的趋势。近年来,很多公安院校开展了国际化人才培养的探索,这是对公安院校原有人才培养模式的一种有益创新。公安院校通过国际化人才培养模式的改革,创新了公安专门人才培养的方式方法,培养出一批具有国际视野、国际交流能力强的高层次警务人才。本文对公安院校国际化人才培养模式的意义、措施、需注意的问题等进行了研究。     

西藏公安院校人才培养模式改革与创新初探

本文阐释了当前西藏公安院校人才培养模式的现状及存在的问题,并对产生问题的原因进行了深度剖析,最后提出了西藏公安院校人才培养模式改革的相关对策。     

诊所教育模式引入公安院校法学教育的探索

诊所教学目标与公安院校职业化教育相契合,是实现职业化人才培养目标的必要选择。由于公安院校人才培养目标的特殊性,普通法学院的诊所教育模式不适合公安院校,需要探索诊所教育在引入的过程中与公安院校法学教育更为契合的路径。公安院校可以通过构建案例库、培训教师、校内开设诊所课程和校外实习诊所相结合的方式进行教学。     

“招改”背景下公安院校《行政法与行政诉讼法》课程内容研究

公安院校招录培养体制改革是我国公安人才培养模式的一次历史性变革,它对公安院校的人才培养模式、培养规格和课程设置都提出了新的要求,客观要求全国公安院校全力推进新一轮教学和课程改革,本文按照公安部相关文件精神,结合自身教学工作实际,对"招改"背景下公安院校《行政法与行政诉讼法》课程的教学内容的设置进行了有益的探讨。     

应用情境认知理论 探索公安院校外语教学模式改革

为了适应新时期对公安人才培养工作的要求,改革公安院校外语教学模式势在必行。通过对当前公安院校外语教学工作的反思,分析了情境认知理论在外语教学中的应用,展示了这一理论在公安院校外语教学改革中的指导作用。     

高层次公安政工人才培养模式探究

高层次公安政工人才的培养对于创新公安思想政治工作,提高公安思想政治工作的针对性、实效性具有重要意义。论文结合公安院校高层次公安政工人才培养实践,提出人才培养目标定位、人才培养模式的主要内容以及为了实现人才培养目标应建立人才培养机制。     

招录培养体制下公安院校人才培养质量评价体系的构建

公安院校招录培养体制改革的特殊性决定了人才培养质量评价体系的特殊性,应结合招录培养改革实际,遵循科学性、方向性、特色性和标准全面性的原则,采用层次分析法,确定公安院校人才培养质量评价体系,用于招录培养体制下公安院校人才培养质量评价。     

公安院校移动办公系统研究与设计——以南京森林警察学院为例

随着无线技术的快速发展,不受时间和空间束缚的移动办公越来越受到各企事业单位的青睐.公安院校利用移动办公,将促进公安院校传统办公模式向高效、低碳移动办公模式的转变.本文以南京森林警察学院移动办公系统为例,讨论公安院校如何建设既具备公安院校管理特点,又符合公安院校网络安全要求的移动办公系统.     

招录培养体制下公安院校人才培养质量评价体系的构建

公安院校招录培养体制改革的特殊性决定了人才培养质量评价体系的特殊性，应结合招录培养改革实际，遵循科学性、方向性、特色性和标准全面性的原则，采用层次分析法，确定公安院校人才培养质量评价体系，用于招录培养体制下公安院校人才培养质量评价。     

公安院校警务英语教学改革探讨

目前,公安院校警务英语课程应着力在人才培养目标、教学内容以及教学方法等方面进行改革,提高教学质量,促进公安院校人才培养目标的实现.     

现阶段我国公安院校人才培养存在不足与路径探索

我国公安院校从建立开始,就一直承担着为公安机关输送人才的重要任务。作为公安后备人才的培养单位,公安院校培养人才的质量高低关系到我国公安队伍的健康发展和壮大。在新时期,由于社会的发展和变化,公安院校人才培养模式也要改革与创新,以适应我国公安机关对公安人才的要求,适应公安机关的发展。     

公安院校实施本科生导师制的探索简

为了适应新形势下公安战略转型和信息化建设对人才质量的需求,本科生导师制已成为公安院校的一种人才培养新模式。文章分析了本科生导师制实施情况,对比了该制度在公安院校与地方高校实施过程中的异同点,从导师的遴选、职责和执行方式三个方面,探讨了适应公安院校特点的本科生导师制实施的办法。     

做好做强公安高校实验教学工作的探索

公安高等院校的办学特点决定了其对人才的培养模式,要求公安院校学生对警察技能和公安实战经验的全面掌握。面对加深教育改革、加强实践能力的教学新要求,实验教学近年来成为公安院校教学发展的重要环节。本文立足公安高等院校教育的人才培养目标,从更新教育观念、统筹校内实验教学资源、突出综合实验能力的培养、开拓校内外实验教学资源、创建新型的师资团队、加强校内实验室建设、以竞赛带动实验教学等几个方面,就做好做强实验教学工作进行了探索。     

民警招录培养体制改革是加强和改进公安职业教育的正确方向

民警招录培养体制改革要求公安院校逐步由普通学历教育向公安职业教育训练转变。这种转变不但是公安院校在招生对象、人才培养方式等方面的重大变化,并且对于突出公安职业特色,优化配置公安教育资源,提高公安院校人才培养质量和公安队伍整体素质将起到重要作用。     

以就业为导向的公安工作“准职业”型人才培养模式的构建

文章以公安院校的毕业生就业情况为视点,通过分析人才培养质量和模式中存在的主要问题,提出构建以就业为导向的公安工作"准职业"型人才培养模式(PMS系统),即职业素养训练与职业技能训练相融合的人才培养体系,以切实解决人才培养中的问题,并具体阐述了其构建方法,希望对高校的人才培养实现稳定的可持续发展有所启示。     

公安院校复合型人才培养策略

公安院校的人才培养策略要以知识的复合、能力的复合和思维的复合为出发点,从多素质、大专业、大课程的角度探索人才培养思路,通过教与学、学与行、思与谋的有机结合,为公安实战部门输送满足现代动态警务模式需要的复合型人才.     

公安院校卓越法治人才培养的路径探析——以广西警察学院为例

本文以广西警察学院为例,探究公安院校卓越法治人才培养的策略,提出在培养卓越法治人才的过程中应突出政治教育、强化实践教学、升级协同育人机制、促进学科交叉融合、优化警务化管理、打造新型师资队伍等,通过统筹规划、同步实施、以点带面,在实践中不断完善人才培养模式。     

公安院校后勤保障的社会化发展模式研究

公安院校后勤保障社会化发展改革,是公安院校改革的需要、也是公安院校发展的需要,它直接影响并决定着教育训练整体的水平层次,只有基于公安院校的本质特征,牢牢把握公安院校的特性特点,不断探讨适应人类社会经济发展时代和公安院校深化教育训练改革实际需要的后勤保障社会化发展模式,积极实践探索、强化理论攻关、深化制度改革,才能在教育、训练以及科研等的高速发展中发挥后勤的应有作用,为优秀的中国人民警察培养做出更大的贡献。     

公安特色校园文化在人才培养中的作用初探

公安院校具有很强的专业性和特殊性,必然要求有自己独特的办学理念和文化底蕴。公安院校在对学生进行学识、技能教育的同时,更要进行忠诚性、服从性、正义性、献身性等方面特殊素质的全面塑造。公安院校校园文化建设在人才培养工作中起着十分重要的作用。因此,要采取有效措施,充分发挥公安特色校园文化对人才培养的重要作用。