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笔者上完《泪珠与珍珠》这一课。这个老师评论说教态自如,教学语言丰富：教学目标完成,教学效果很好;另一个老师说学生参与积极,课堂气氛活跃……笔者不禁飘飘然,只听见今年刚毕业的小应老师低声说：“课堂中,一个学生小声说过‘牡蛎是一种什么样的动物’,我也不知道,牡蛎到底是怎么样的动物？”“是啊,我也不知道,牡蛎是不是就是我们中国的蚌啊……”“它是不是好吃的？”大家你一言我一语讨论起来。笔者愕然,因为自己也不知道,课堂中笔者是听到的,因为和自己的备课不符合,只好装作听不见。笔者想：如果自己当时接过那位学生的话题, 相似文献
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曲阿 《中学生(作文版)》2006,(25)
在海洋里有些成群生活的动物，它们的生殖细胞很容易在水里相互吸引而结合。被生殖细胞排放到海水中物质，以及与生殖细胞在一起的其他物质，能有效地刺激同性或异性动物释放性分泌物，这就在一定程度上形成了繁殖的氛围，确保了受精的成功率。利用这一规律，海产养殖中就往往能把握每年的最佳时节，把从牡蛎身上采集到的性分泌物投放到养殖场的水域里，以此刺激牡蛎大量产卵，并使所产出的卵提高受精率，这样可以使牡蛎的产量明显提高。牡蛎丰收的诀窍@曲阿 相似文献
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粟周熊 《小星星(作文100分)》2002,(Z4)
动物世界无奇不有，奥妙万千，有些现象至今仍是解不开的谜团。比如说，长期以来人们都认为只有人才有理性，其它动物只会按本能行事。但是，不仅海豚，还有其它一些动物也有理性行为，这让人们惊诧不已。鸟类王国中最聪明的当数乌鸦，关于它们的机敏有不少传说。比如有这么一件真事：一次，有一群乌鸦在波罗的海岸边猎食牡蛎。因为用喙（huì）无法打开介壳，于是乌鸦将它们往水泥板上猛砸。介壳被砸开了，乌鸦便美美地将牡蛎吃了个饱。章鱼吃牡蛎也采用类似的办法。它们弄来牡蛎，便在一旁等待。只要介壳稍开一条缝儿，马上往缝里塞石块，… 相似文献
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一、单元分析
《有趣的动物》单元引领学生从动物的形态、饮食、运动、防御、繁殖等方面逐步深入探究动物的奥秘。《形形色色的动物》一课从生活中常见的动物人手,让学生了解动物的生活习性、生活环境,感受动物世界的纷繁复杂,为后续的研究奠定基础;《动物吃什么》则以动物的“吃”为研究主题, 相似文献
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《我的叔叔于勒》中，几次提到了准确的钱数。先是讲“我”家里拮据时，说“姐姐的长袍是自己做的。15个铜子一米的花边”；在写到“我”去向叔叔于勒付牡蛎钱时，母亲“给了我一个5法郎的银币”，牡蛎钱应该是2法郎50生丁，“我”给于勒的是10个铜子的小费。 相似文献
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《小雅》是《诗经》中的一个重要组成部分,它以作者多为贵族阶级和内容多反映西周上层社会生活为特点,具有独特的历史文化内涵。本文就《诗经?小雅》中的动物词汇作出分类研究并对其语义进行分析。《小雅》中的动物词汇有77个,其中多为单音词。其有用性状代替动物本身、词频的极端不平均、既单独成词又可做复音词构件三大特点。动物词的运用主要在于作为事实参与内容、起兴比喻两个方面。 相似文献
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一、教材分析本课是《生物生长的需要》的最后一课。在前面的课中,学生探究了植物生长的条件,本课将主要研究动物生长的基本条件,通过分析按食性给动物进行分类,进一步了解动物身体的结构与其生活环境相适应的特点,启发学生去继续探究生物与环境的相互作用,为下一单元《生物与环境》的研究奠定基础。教材有以下几个活动目标:能用分类圆表示草食、肉食、杂食动物;根据动物某种器官的结构特点推断其食性,并按食性对动物进行分类;能大胆地和同学交流自己对动物食性的看法与见解;让学生在参与研究的过程中享受探究知识的愉悦。二、教学思路本课… 相似文献
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《动物的卵》是《新的生命》单元的第6课。《新的生命》单元,从植物的繁殖器官开始研究植物的繁殖过程,《动物的卵》一课承前启后,从植物繁殖过渡到动物繁殖。教材中,本课的教学内容主要有：了解一些动物的卵,观察鸡蛋,青蛙卵的孵化,了解鸡蛋的孵化过程。 相似文献
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一、教材分析本课是河北人民出版社小学《科学》五年级上册第一单元《生物生长的需要》的最后一课,在前面几课中,学生探究了植物生长的条件,这一课将继续研究动物生长的基本条件,按食性给动物进行分类,进一步了解动物身体的结构与其生活环境相适应的特点,启发学生去继续探究生物与环境的相互作用,为下一单元《生物与环境》的研究奠定基础。 相似文献
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一、教材分析《马的世界》是七年级《语文》下册第六单元的综合题。第六单元是描写人的生存伙伴——动物的文章,它们分别是冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的神奇故事《狼》,这些文章不仅反应了人对动物的了解和认识,对人与自然关系的思考,而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。 相似文献
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有选择地组织学生收看收听电视、广播节目,对学生大有益处。去年,我把收看《少儿节目》,《国际联播》,《科技之窗》,《祖国各地》,《动物世界》等节目作为学生回家作业,一个阶段下来,收到了意想不到的效果。表现在以下几方面:1.增长了知识。学生看了《科技之窗》、《动物世界》,增长了不少知识。他们都知道刺猬、企鹅等动物的繁殖、生长过程和它们的特性;今年是哈雷彗星出现年,都能讲出哈雷彗星的组成、哈雷彗星怎么会出现的,以及哈雷彗星出现时的情况等等。 相似文献
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１、下列语句没有语病的一句（）A、来自摩托罗拉的LnnovativeConvergence平台，不局限您的创意空间，带给用户更多的选择。他是芯片、软件与技术支持的完整结合。《人民日报》１２月５日B、海王金樽是采用海南三亚无污染天然牡蛎养殖厂的新鲜牡蛎提取物精制而成，富含多种矿物质、电解质和氨基酸，适宜酒前酒后饮用。《人民日报》１２月５日C、广州联通宣布，即将在近期推出他们的新业务“彩E”，其功能除了类似中国移动的彩信外，还囊括了实时股市等内容。《中国青年报》１２月９日D、修订后的《政府价格决策听证办法》增加了“政府价… 相似文献
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凯特·狄卡米欧【美】 《少年文艺(南京)》2010,(10):28-28
《西顿动物故事集》包括《洛波》《银斑》《豁豁耳》《宾戈》等八个动物故事,生动地刻画了狼、乌鸦、白尾兔、狗等动物的形象。西顿有两种身份——画家和作家,但这两种身份都围绕着动物主题。西顿从小喜爱动物,喜欢悉心观察和调查野生鸟兽,所以他笔下的动物形象才会如此生动有趣,又不失生命的尊严。他说： 相似文献
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近年来许多作家热衷于写动物小说,文坛上甚至出现了动物小说热潮。像贾平凹的《怀念狼》、姜戎的《狼图腾》、杨志军的《藏獒》,这些都是名噪一 相似文献
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