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高等教育教学改革是一个系统工程,它涉及教学理念、教学制度、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段等多个方面。在这诸多方面中,理念是指导和方向,课程体系和教学内容是重点,制度和管理是保障.方法和手段是支撑。本文在关注改革开放30年普通高等教育在教学理念的变革、专业设置的变化和教学内容改革方面开展实践的基础上,对广播电视大学(以下称电大)教学改革在教学理念、学科体系、教学内容等方面引发的思考,提出了一些基本的认识和建议。 相似文献
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韩凤晶 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):114-115
教学活动是师生之间的双边活动 ,师生关系是维系教学活动的基本关系。在学校教育的众多因素中 ,师生关系是最基本的 ,是支撑教育大厦的基础。因此 ,探讨教学过程中师生的地位和作用、师生关系内容、交往形式和性质特点尤显重要。一、师生工作关系师生之间的工作关系 ,是指在教学活动中 ,教师和学生为了完成教学任务 ,分别充当一定的角色以及在双边活动共同体中的分工合作。即教师指导学生、学生在教师指导下学习的互动关系。一般来说 ,在教学活动中 ,教师是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者 ,对整个教学活动负责 ;学生一般是受业者、… 相似文献
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江泽民总书记在十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系”。就是说,邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的关系,两者之间在整个科学体系上具有高度的内在统一性。换句话说,马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论都是马克思主义的基本原理与具体原理在中国历史发展阶段上的辩证统一。我们一方面要看到邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承和坚持,另一方面,也要看到邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展和创新。 那么,邓小平理论是怎样继承和坚… 相似文献
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“个体建构”是幼儿在接受新信息、解决新问题时,在个体经验背景下,通过感知、操作、思考和体验,形成的个人理解和认知模型。“互动”是指幼儿与同伴、教师和周围环境通过动作、语言、图像、符号、作品等方式形成的对话、合作、协调与分享的相互作用和共同建构的过程。“个体建构”和“互动”是相互依赖、相互支撑着推动幼儿不断进步的过程中的两个重要因素:一方面,幼儿是学习的主体,他们在自己的经验背景中对信息做出解释。这种在自身感受、探索和体验下的建构是幼儿自主发展中必不可少的过程。另一方面,幼儿是学习共同体中的一分子,他的学… 相似文献
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论社会宽容 总被引:1,自引:0,他引:1
晏辉 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):83-89
从主体的角度分类,有个体的宽容、社会的宽容和政党的宽容。而社会宽容是社会事实意义上的宽容,尽管它是无意志、无灵魂的宽容,但它是民众宽容和政党宽容的基础。社会安全阈限是社会宽容的重要标志,是社会容忍或允许威胁、危害、破坏社会正常秩序的事件、力量得以存在的最低限度。在这个意义上,秩序乃是最基础的价值系列。个体宽容以及民众宽容是个人对社会、他人、组织和政党之观念和行动的接受程度和容忍程度,包括物质宽容、心理宽容和精神宽容。在资源和财富短缺的社会,个体宽容更多地是生理宽容和物质宽容,而在一个财富相对丰富的社会,个体宽容日益表现为心理宽容和精神宽容,不是在身体和物质上容忍不了,而是在心理和精神上接受不了。在现代社会之社会宽容中,道德宽容变成了一个突出问题。政党宽容是对相异于自己的观念和行动的容忍限度,这种限度取决于社会结构:政治制度和体制、经济制度和体制,如在专制制度和民主制度之下,其政党宽容上就有极大区别。研究社会宽容是为了研究社会管理,研究一个和谐社会的基本机理,指明一种相对为好的社会宽容是如何建立起来的。 相似文献
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女性的生活和命运,一直是个重要的社会问题。妇女在社会中是否获得自由、民主、平等权利,是衡量社会解放与否的一个重要标志。在中国封建社会,妇女是生活在社会的最底层的,她们深受着族权、父权、夫权、神权的束缚和压迫,她们所受的苦难是最深重的。作为革命民主主义的启蒙思想家和伟大的反封建战士, 相似文献
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现代大学和谐师生关系指教师和学生在人格上是平等的,在交互活动中是民主的,在相处的氛围中是融洽的。和谐的师生关系对教师和学生双方都具有高效、激励、创造、教化和心理保健的功能。 相似文献
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一、填空题1.财政分配的主体是,在任何社会形态下都是如此。2 .财政分配的对象是社会产品,主要是,但不是全部,而只是其中的一部分。3.财政与国家有着本质的联系,在财政学界被称为。4 .公共财政的理论基础是和理论。5 .市场失灵表现在许多方面:公共产品、外部效应、和。6 .从财政在市场经济中的地位与发挥的作用看,可以把财政职能概括为三个方面:资源配置职能、和。7.经济稳定通常是指:经济增长、充分就业、和。8.按照财政支出的经济性质分类,可以将财政支出分为购买性支出和。9.马斯格雷夫和罗斯托用经济发展阶段论解释增长的原因。10 .在我… 相似文献
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学校教育是使学生在学业成才的同时,在精神上成人的过程。在这个过程中,学会做人、求知、做事和共处是精神成人的起点;使学生在学习和生活的实践中表现出一定的显性能力是精神成人的条件,使学生在学习中获取自觉、健康、敢于展现和张扬个性的心理品质则是精神成人的实现。 相似文献
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张旗 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
极限的概念及其所反映出的思想和方法,是解决有限和无限、近似和精确、直和曲、规则和不规则等矛盾的重要工具,在微积分中占有重要的地位,是研究微积分的重要工具,在数学和其它学科中具有广泛的应用。极限是在中学阶段培养学生辩证思维的最好的教学内容。 相似文献
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创新是时代进步的要求,是社会发展的需要。在小学时代播下创新的种子,培养创新意识、创新精神和创新能力十分重要。数学创新教育的实质是培养和发展创造性思维,核心是在实施素质教育中如何培养创新意识、创新精神和创新能力的问题。在小学数学课上,通过创设情境、生成问题,动手实践、自主探究和开放题等的教学方法培养学生的创新思维能力。 相似文献
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"在家庭中,夫妻关系是第一位的,其次才是孩子和妈妈、孩子和爸爸的关系。在一个家庭中保持这样的序位,孩子才能感受到安全感,感受到被重视。"在家庭中,夫妻关系是第一位的,其次才是孩子和妈妈、孩子和爸爸的关系。在一个家庭中保持这样的序位,孩子才能感受到安全,感受到被 相似文献
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江泽民总书记在1999年全国教育工作会议上指出:在人的诸多素质中,“思想政治素质是最重要的素质,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”人的政治素质是指个人的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性的统一。在我国,人的政治素质集中表现为对党的基本路线,特别是对待四项基本原则和改革开放的立场和态度上。在政治问题上,能否具有稳定的特征和倾向,成为判断人的政治素质高低的标准。 相似文献
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党的思想路线在辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想指引下,在革命实践的基础上形成,并随着时代和国情的变化而不断向前发展。坚持解放思想、实事求是、与时俱进是坚持和发展马克思主义的需要,是建设中国特色社会主义事业的需要,是深化改革、扩大开放的需要,是适应时代发展新变化、实现加快发展和科学发展的需要。 相似文献
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一、开放性优势的丧失广州市在近代史上一直是对外开放的城市,在政治,经济、文化、教育等方面具有自己的特点。过去,由于帝国主义的侵略和影响,在教育上有奴化性的方面。但是,在民主革命和新民主义革命前期,广州也始终是重要的革命策源地,教育也具有革新性和革命性。因此,在开放的环境中,广州市吸收了国外教育思想、内容和方法,改革封建的教育思想、内容和方法,在适应世界教育潮流上是有优势的。 相似文献