新课标理念下的趣味拼音教学

汉语拼音是小学语文教学中的一个重要组成部分,对于身处粤语方言区,刚踏进一年级的小朋友来说,学习汉语拼音有一定的难度。通过课题研究,优化课堂教学的结构,激发学生学习的兴趣,让学生乐学、善思,实行"趣味拼音教学",是一个很好的尝试。一、理论依据1.心理学理论美国著名的心理学家布鲁纳说:"学习的最     

新课标下小学拼音教学分析

语文是一种交际工具,其教学的内容是语言文化。拼音是一种辅助语文教学的工具,包括识字、正音和阅读写作。新课标下做好拼音教学,在发展儿童早期的语言学习方面,具有重大的现实意义。     

浅谈拼音教学

随着新课程改革的推进与发展，农村少数民族地区学校的汉语拼音教学又面临着新的挑战，要求教师更新教学观念，倡导创新教育方法。学生通过实践来获得知识和技能。本文作者结合自身的体会和实践，从三个方面阐述了少数民族地区汉语拼音教学的方法。     

新课标下汉语拼音巩固策略探究

汉语拼音是学生认识字词和学习普通话的工具。在小学低年级的语文阅读教学活动中,每一课的教学目标都有继续巩固汉语拼音这一点。对新课标下汉语拼音巩固策略做以分析,首先教师应抓住学生学习的重点,善于点拨;其次掌握教学规律,把握正确的方法;最后采取多种形式进行有效训练。     

新课标下的高中数学教学

在新课标下,素质教育是当前教育的重点议题,数学素质教育就是数学应用能力与数学的创新能力的教育,这是数学教育面向现代化的重大课题,因此,我们要加倍努力地探讨,探索一条通往成功的素质教育之路。     

浅谈新课程标准下的拼音教学

拼音教学是小学语教学的重要组成部分，也是进行其他一切教学的基础。它的教学好坏直接影响到一个学生今后的学习乃至影响他的终身发展。为此，我们教师一定要把好拼音教学这第一道关口，为学生终身的学习、工作和生活打下坚实的基础。     

数学新课标下的教学探析

数学新课程标准的核心是“以人为本”，该文讨论了新课标教学模式的体现和新课标下的教学改革，并提出了新课标下的学生培养问题研究。     

新课标背景下的作文教学

新课程改革呼唤提高学生作文素质,新的课程理念给作文教学带来了新挑战,充分发挥学生写作的主观能动性,激发学生的写作热情,培养学生观察、思维、想像、创新能力,让学生真正地写作当成学习的一种习惯,一件乐事,这是广大语文教师不断探索和孜孜以求的。     

浅谈新课标下的体育教学

新课标的推出给我国体育教学注入了新的动力,本文从新课标与以往教学大纲的异同点入手,从体育教学的各个环节分析新课标下如何进行体育教学。     

谈新课标下的语法教学

自从我省实施新课程标准以来,每次我听公开课总是会发现这样的现象:教师在课上讲语法少了,甚至有些教师对语法只字不提,讳莫如深。难道新课标禁止讲语法吗?显然不是。那么新课标对语法教学的要求是什么呢?如何进行高中英语语法教学呢?下面笔者就以上问题结合自己的教学经验谈谈自己的浅见。     

新课标理念下的中学语文教学

随着语文教学改革的不断深入,虽取得了一些成就,但也存在值得深思的问题。笔者试从教学改革的方向、教师与学生、学习方式、教学方式等方面阐释了自己的几点看法。     

新概念下的拼音教学

人教版义务教育误程标准实验教材“汉语拼音”部分的内容．集“学拼音、读童节、识汉字、诵儿歌”为一体，以色彩亮丽的插图、浅显易懂的语言和富有童趣龄练习为辅助，彻底摆脱了过去传统拼音教学“单纯地”“孤立地”学拼音的束缚，开辟了汉语拼音学习的新理念．给教师极大的创作空间。做为一线教师，要打破传统的汉语拼音教学模式，利用新教材．设计新教法．让汉语拼音教学焕发活力。     

新课标下高中英语教学的思考

新的课程标准对于高中学生的综合学习能力和教师的教学方式都提出了新的要求,学生、教学方式、教材直接影响了课堂的教学质量。本文主要是结合自身的工作经验,围绕新课标的指导思想,对高中英语的教学提出了自己的见解。     

如何搞好拼音教学

汉语拼音是学生识字、阅读、学好普通话的工具,它对于以后的学习语文知识有着直接的影响,汉语拼音又是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,面对的是一年级刚入学的新生,教学难度可想而知。     

新课标下的教学初探

针对新课程理念的要求、新课本内容的编排以及学生在初、高中过渡阶段的种种现状,本文以一名高中化学老师的亲身体会浅谈如何利用好新教材更好地进行教学。     

新课标下化学教学探究

自然环境正受着现代工业的严重破坏，人与自然的失调，引起人类的关注，我国也出台了《环境保护法》。作为教育工作者，对学生进行环境教育责无旁贷。在化学教学中，融入环境问题，实现环境教育目标，有着其他学科不可比拟的优势和社会意义。传统的教学观念是：研究的是教法，把课教好就行。新课标下教师既要研究怎样让学生学，教师由知识的传授者变为学生学习的指导者，还要注重学生学习兴趣的培养。     

新课标下初中化学教学初探

在新课标下,作为一名初中化学老师,怎样进行素质教育,本文就此进行初步的探讨.提出教师要深入的分析教学大纲和教材,创建和谐融洽的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.     

新课标下的高中英语教学探究

新课程标准全面实施已经几年的时间,在新课标实施的过程中,教育教学方式都发生了很大的变化.该文以新课标为准绳,结合自身在高中英语教学中的实践,对新课标下的高中英语教学提出了自己的几点建议和看法,以期对促进新课标下的高中英语教学有所借鉴.     

试论新课标下高中历史教学

本文根据新课改下高中历史教学的要求,结合本人多年在高中历史教学经验,对高中历史教学在教学方法上提出了几点个人的观点。在课改的方向上要以课标为纲、以教材为本,全而准确领会新课改要求;在教学方式上要多样化和科学化;培养学生主动性,创造性。     

新课标下的识字教学

人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式,全面提高学生的语丈综合素养,培养他们的创新精神和实践能力。以识字教学为例,我们认为识字教学必须和学生的生活紧密联系起来,教学内容、手段,形式都必须体现开放、灵活、活泼的特点,让学生在广泛、生动、有趣的活动中乐学,提高识字能力。