巧记不规则动词过去式

1.过去式与原形相同 let→let, put→put, hit→hit, set→set, cost→cost, cut→cut, hurt→hurt,shut→shut 2.元音字母发生变化 1)i→a begin→began,drink→drank,ring→rang, sing→sang,swim→swam, give→gave,sit→sat 2)i→o drive→drove, ride→rode,write→wrote, rise→rose, win→won, shine→shone3)a→ootake→took,shake→shook4)e→o     

不规则动词过去式汇编

is--was do--did eat-ate get-got catch--caught am--was steal--stole run--ran     

巧记系动词

系动词亦称连系动词（Link Verb），它将主语和表语连接起来，形成“主系表”结构表示主语身份、性质、状态。系动词后须跟表语。因此，学好“主系表”结构的关键在于记住系动词，初中常见系动词可用一句话归纳：“三变四起来好像是感觉”。     

巧记不带 to 的动词不定式

动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”,但在下列情况下．不定式不带to。一、与前面不定式并列的不定式省略to两个或两个以上句法功能相同的动词不定式并列时,通常只是第一个动词不定式带to,后面的不定式则不带to。如：Theybegantoreadandwrite．他们开始读和写。     

点击一般过去时（2）——动词的过去式

规则动词的过去式由“动词原形＋-ed”构成。具体规则有：     

怎样巧记不规则动词

在学习英语的过程中，初中学生对于记忆不规则动词总感不是一件容易的事，渴望有一种方法能方便于记忆，现向大家介绍初中阶段不规则动词的过去式与过去分词的变化规律，以便帮助大家记忆。     

掌握规律,巧记不规则动词

在英语中,大多数动词的过去式和过去分词都是由动词原形+词尾-ed构成的。这类动词叫做规则动词(regular verb)。也有一些动词不以加词尾-ed的方式构成其过去式和过去分词。这类动词叫做不规     

俄语动词的接格巧记

俄语十大词类中，动词是使用较广的一类，所以就成了各种考试的热点和难点。据粗略统计，在近十年的高考试题中动词的考查是最广泛的，特别在选择最佳答案一题中，考查动词的用法几乎每年都占一半以上的比例，所以动词就成为中学生学习俄语的关键，而动词复杂的用法往往使学生们难以把握。     

巧记动词过去式

对于刚刚进入初二的学生来说 ,英语已不像以前那样神秘 ,简单的口语也能说上几句了 ,在他们在心目中 ,似乎学英语设有什么窍门 ,无非是多读、多记、多背 ,于是掌握不规则动词表也成了他们运用“四多”的拿手好戏 ,然而结果并非像他们想象的那样 ,这些不规则动词实在太“不听话了”。很多学生都反映花了很多时间就是记不住 ,捡了西瓜又丢了芝麻 ,它们实在太难记、太难背 ,读起来还拗口呢 !是的 ,单纯的死记硬背 ,想牢记这些淘气的不规则动词还真有点难。假如我们把这些枯燥无味的单词拟人化、趣味化 ,编上点顺口溜 ,再进行一些联想记忆 ,你就…     

规则动词过去式的几种教法

规则动词过去式是小学英语教学中的一个重要内容。如何激发小学生积极参与课堂活动,学习“规则动词过去式”呢？笔者从实践教学中总结了以下几种教学方法：     

巧记只能接V—ing形式作宾语的动词

V-ing作宾语时有两种情况：一种是作介词的宾语,另一种是作动词的宾语。第一种容易掌握,但是第二种较难掌握,因为英语中有很多动词是只能以V-ing作宾语而不能接to do作宾语的。     

巧记形容词副词比较等级

1．“as 原级 as”表示两程度相同。例如：①This book is as interesting as that one．     

初中生物复习过程中的巧记集锦

初中生物会考复习时间紧,内容多,难度大,因此在复习过程中如果创造性地进行优学巧记,可以收到事半功倍的效果。以下是我的一点体会:1利用反义词和谐音巧记1.1动脉出血在近(静)心端压迫止血1.2大静(近)脉出血在远心端压迫止血2利用诗词巧记2.1曹植的七步诗“煮豆燃豆萁,豆在釜中     

巧记合成词

单词中,有些词可有趣了,它们俩俩结合组成了新的词,让我们来认识它们吧!     

中学生巧记英语单词的方法

学好英语,首先必须记住英语单词。从表面上来看,英语单词是杂乱无章的,要把它们记住,仅死记硬背是不行的。英语单词的记忆也有很多技巧,只要掌握技巧,记起单词来就容易多了。作者根据多年的英语教学,从中摸索出一些巧记英语单词的方法。     

巧记单词

小朋友们,一个单词你只要会读也就基本可以写出来。所以请大家千万不要把一个单词分成一个一个的字母去读（背）。     

巧记频度副词

<正>同学们,看到频度副词是不是觉得似曾相识呢?对,就是大家经常会用到的比如:"always","often"或者"usually"等词就被称之为"频度副词"哦,平常可能大家没注意到它们得归类或者觉得它们不好区分,今天我们就要学习如何巧记频度副词,用好频度副词,下面我们一起来看看一些常用的频度副词吧!     

如何巧记单词

词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.如果说语言是一座"大厦",词汇就是构筑大厦的"砖瓦".大厦建得越高大,需要的砖瓦就越多.所以,学好英语,掌握词汇是关键.     

巧记单词 趣味无限

在小学英语教学中,通过趣味性教学来提高词汇教学的有效性显得极其重要。教师应根据小学生的学习特点及单词教学原则,从玩、演、唱、讲故事等方面,探究如何在英语教学中帮助学生巧记单词,增强英语教学的趣味性,以提高教学效率。