猫与托盘

Jack was an antiques collector.One day,he was passing a small shop.(杰克是一个古董收集者。一天,他路过一个小店。)There was a cat on the sidewalk out front.It was licking milk from a saucer.(店前人行道上一只猫在舔一个托盘里的牛奶。)God,the saucer was very old and valu-able!(天哪,这个托盘可是个值钱的古物啊!)I want to buy your cat.(我想买你的猫。)I’m sorry ,butthe cat is notfor sale.(对不起,这只猫是不卖的。)Please,I need acat around m yhouse to catchm ice.I’ll give you20 dollars.(拜托,我家需要…     

数据的收集与处理中考题集粹

学生人数1.(十堰市)小亮调查本班同学的身高后,将数据绘制成如图l所示的频数分布直方图(每组数据包含最小值,但不包含最大值).设小亮班上学生身高的平均数为无cm,则无的取值范围是一叨一,一,o一5,一的一65一,o一75身高/c.图1 J、年级数学·北师大版2.(重庆)在暑期社会实践活动中,小明所在小组的同学们与一家玩具厂联系,在该厂组装24D套玩具.这些玩具分为A、B、C三种型号,它们的数量比例以及每人每小时组装各种玩具的数量如图2所示.鼓盆梦图2月Bc玩兵盛号(l)从图2可知,A型玩具有_套,B型玩具有_套,C型玩具有套. (2)若每人组…     

让学生在英语课堂上“动”起来

案例一:The hare and the w olf导入片段:多媒体出示一幅幅动物在水中的倒影的画面。教学单词:hareT:Look atthe picture.W hat's this?S1:It's a cat.T:A cat?Let's have a look.(出示岸上的动物)Oh,yes.It's a cat.T:W hat's this?S2:It's a rabbit.T:A rabbit?S3:No,it's a hare.T:W hy?S3:Itsarm sand legsare longerthan the rabbit.T:You're very clever.It's a hare.(出示动物图片)教学单词:wolfT:W hat's this?Is ita dog?S4:No,it's a wolf.T:Let's have a look.(出示动物图片)Yes,it'sa wolf.复习巩固片段:1.T:Let…     

从2004年高考一道题看句型“It+be+时间+从句”的用法

请看下面两道高考题: 1 .Scientists卿it 11扭y be five or sixy~一it 15泌s山le to test this medicine on hUInan那-tients.(福建卷) A .since B.after C.悦伪re D.wllen(C) 2,It was evening_we reach the little townofWinchester.(天津卷) J气.山at B.until C.sinee D.befo邝(D) 从结构上看,都考查了句型“h+玩+时间十从句”,从句中连词常有“since/悦扬花/when/山at”,只有弄清各自的特点,解题才容易、准确。下面笔者就此句型归纳如下: 一、It+be+时间段十since从句 表示“自从……以来已经有多长时间了”主句用一般现在时或现…     

管好宝宝的玩具

随着宝宝的成长,玩具充满了屋子的每一个角落,经常会出现想玩却又找不到玩具的情况。实际上,管理玩具和购买玩具同样重要,因为好的玩具值得一玩再玩,一套正确的玩具管理方法可以节省父母的时间和金钱,又可以让孩子玩得快乐又安全。玩具的整理塑料盒、鞋盒、小圆筒等都可以成为存放玩具的容器。父母可以在容器上贴上文字或图片,使孩子很容易地辨别出盒内的玩具。慢慢地,孩子便学会了如何分类、整理,以及培养玩好玩具放回原处的好习惯。玩具的陈列把玩具放在低的、开放的玩具架上,使孩子能够自己拿到需要的东西,培养独立的个性。需要成人在旁…     

“快乐玩具城”的启示

为了给新入园的小班幼儿提供发展自主能力的机会,使他们能更快地适应幼儿园的生活,我们开展了“快乐玩具城”活动。活动中,幼儿可以将家中的一件玩具带到幼儿园来玩,每次带来的玩具可以是相同的,也可以不同;在玩的过程中可以找同伴玩,找老师玩,也可以自己玩,活动形式很宽松自由。此活动受到了家长的支持和好评,他们纷纷     

一定要分享吗?

这学期,我们幼儿园开展自主角色游戏,所有材料都放在固定的地方,小朋友根据自己的需要选择材料,进行角色游戏。自主角色游戏开始了,小朋友都跑着去选自己想要的材料。突然,听到罗宇航气愤地喊道:“老师,他不给我。”我并没有走过去,在远处默默地关注着。杨沐曦手里拿着玩具的一半,罗宇航一边指着玩具一边理直气壮地说:“老师说了要分享!”杨沐曦看看自己手里的玩具,又看看我,手并没有松开,他看着自己的玩具回答道:“可是我也没有玩好啊!”     

易混词语辨析

1.in the tree/on the tree 这两个短语都有“在树上”的意思。in表示“在某范围内”,说鸟、猴子、松鼠、猫等隐藏于树叶之中,用in the tree。如:Is there a cat in the tree?树上有猫吗?Look!Some monkeys are playing in the tree.看!一些猴子在树上玩。on的意思是“在某物之上”(表     

既宽容别人 又保护自己

宝宝打人事件中，存在着两个问题，一个是合理争取自己权益的问题，一个是家庭教育的问题。孩子在争抢玩具时打架，主要是由于孩子不能协调好自我利益与他人利益的关系，不知道合理争取自我利益的方法。我会批评教育抢玩具打架的孩子：玩具应该大家玩，靠打得到玩具是不好的。并鼓励他想想两人都能玩到的办法：轮流玩、分角色同时玩、交换玩具等。我还要请全班幼儿讨论：两人同时想玩一个玩具怎么办2打人好不好？为什么不好？宝宝独立性差，胆小怯懦，挨了打，除了哭就是告状。对于他第一次打入，我在确保无伤害情况下，假装没听见抢玩具者…     

日本中班一日教育活动指导计划及评析

目的:会选择场所、玩具,与同伴共同游戏。时间及活动:8∶45①入园。②以户外活动为中心,参加自己感兴趣的活动,如玩大型组合玩具,玩单杠,骑三轮车、两轮车,玩沙,玩水,找小虫等。幼儿可以与教师一起玩,也可以与本班小朋友或大班小朋友一起玩。10∶50     

在动物的乐园里驰骋遨游——《牛津小学英语》4A Unit 2 In a toy shop

案例背景:本课教学内容为《牛津小学英语》4A中Unit2的第一课时。教学目标是让学生掌握单词“dog,cat,tiger,panda(四会),rabbit,lion,bear,koala(三会)”和掌握句型“W hat's this/that?It's a…(四会)Can Ihave a look?Sure.(三会)”,并完成课文E部分的教学。教学理念:一、教师关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对英语学习有积极的态度,才能保持学习英语的动力。教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各类课堂教学活动。在本课教学中,教师设计了“Let's go to the super-m arket/zoo…”多个教学情境,通过…     

"快乐玩具城"的启示

为了给新入园的小班幼儿提供发展自主能力的机会,使他们能更快地适应幼儿园的生活,我们开展了"快乐玩具城"活动.活动中,幼儿可以将家中的一件玩具带到幼儿园来玩,每次带来的玩具可以是相同的,也可以不同;在玩的过程中可以找同伴玩,找老师玩,也可以自己玩,活动形式很宽松自由.此活动受到了家长的支持和好评,他们纷纷反映孩子的独立性增强了,而我们教师的体会则更多.     

大玩具

我四岁时就开始学钢琴了。钢琴老师说:“钢琴是个大玩具。”我听了想:钢琴也可以玩,真是太棒了!可是,我玩了三年,一直都没有喜欢上这个大玩具。因为要玩好这个大玩具实在是有太多限(xiàn)制了:手指要钩,手腕要抬高,手臂要放松,有时要多弹半拍,有时要休息一拍……玩这个玩具可不轻松!当然也有快乐的时候,当我曲子弹得很优美、妈妈听得很陶(táo)醉(zuì)时,我觉得好开心啊!玩这个玩具给我带来了太多的喜怒哀乐。我真希望早日脱离这个大玩具,可不知那时会不会不舍得呢?大玩具$世界外国语小学一(4)班@姚吉崴…     

几组动词不定式的用法

动词不定式由“to 动词原形”构成。但在某些动词的复合宾语中,动词不定式往往要省略不定式符号“to”。同学们应掌握的这类动词有10个,它们是四看:look at/see,watch/notice;三使役:make/have/let;两听:listen to/hear;一感觉:feel。1、四看:look at(看)/see(看见)/watch(观看)/notice(注意到)。例如:(1)The teachers looked at the students skate in the park.(2)I sawmy son cross the road just now.(3)I watched my good friend get on the bus yesterday.(4)Did you notice anyone take my umbrella away?2、三使役:make(使)/have(…     

一道选择题引发的探究性教学

1课堂实录:问题:已知集合A={1,2,3,4,5},B={6,7,8},从A到B的映射f中,满足f(1)≤f(2)≤f(3)≤f(4)≤f(5)的映射有()(A)27个.(B)21个.(C)12个.(D)19个.学生对这道选择题很快作出了答案,笔者找     

Erratum to:Mass transfer and reaction kinetics of sulfuryl fluoride absorption with aqueous sodium hydroxide solutions

正The original version of this article unfortunately contained two mistakes.In p.544,the square root on the right side o02f Eq.(14)"Ha=(k2DA/(k0LA)2C1/2BL)1/2"and the square root on the right side of Eq.(15)"E=Ha=(k2DA/(k0LA)2C1/2BL)1/2"were incorrect.The correct versions of Eqs.(14)and(15)are given below:     

新目标英语八年级(下)疑难解析(Units 5～6)

1.If you go to the party,you#ll have a great time!(P34)如果你来参加聚会,你会玩得很开心。have a great time意为“玩得开心”。have a good/wonderful/fine/happy time和enjoy oneself也都可以表示相同的意思。例如:Did you have a good time/enjoy yourself at the party?你在聚会上玩得开心吗?2.I think I#m going to take the bus to the party.(P34)我想我要乘公共汽车去参加聚会。句中的think后面跟了一个宾语从句。其中有两点值得注意:1)think后面的宾语从句是否定形式时,可以将其中的否定词转移到主句中的谓语动词think上,…     

玩具不要了

我班开展“大马路”的主题活动,并搜集了大量的有关路和车的信息资料,有些小朋友还从家里带来了自己心爱的玩具车。为了丰富孩子们的经验,拓展孩子们的视野,培养孩子们的交往意识和分享、爱惜玩具的习惯,老师鼓励大家把自己的玩具车带到班里来。一时间,各种各样的“车”成了小朋友们最喜欢谈论的话题。戚达炜也带来了自己喜欢的挖土车。记得上学期开展“玩具大家玩”的活动时,他怎么也不愿把自己的玩具带来跟小朋友一起玩,真高兴他变大方了。可在玩的过程中,老师发现一个奇怪的现象:不管谁带来的玩具,不管谁在玩,也不管谁把玩具弄坏了,都没…     

同伴欺负你怎么办

亲爱的小朋友:你们喜欢上幼儿园,因为你们最要好的朋友都在幼儿园里,大家每天见面,做游戏,玩玩具,多开心呀。但是,有时小朋友们也会闹别扭的,如果有一天,有位小朋友欺负你(例:推你、打你或抢你的玩具),你一定很生气,对吗?这时,你会怎么做呢? (一) 小班的回答(2岁半—3岁半) ☆有人要打我,我马上跳起来逃掉。(吕尚) ☆抢掉我的玩具,我再找另外的玩具玩好了。(王哲) ☆别人打我,我追他,也打他一     

孩子的游戏天空有多大

许多孩子一呆在家中 ,就是玩玩具、看图书、看电视 ,此外似乎再没有别的内容了。于是不少家长抱怨今天的孩子没有玩的或者不会玩。其实 ,儿童游戏的天空是很宽广的。游戏的内容和形式家庭中游戏的内容和形式是多种多样的 ,它可以是孩子自己借助玩具模仿和反映家庭生活的角色游戏 ,也可以是用建构拼插玩具来拼搭一件东西的结构游戏 ,可以是利用拼图、棋类、魔方、套塔、套盒和镶嵌板等玩具进行的智力游戏 ,也可以是玩各种如球类、儿童两轮或三轮车类等运动器械玩具的体育游戏 ,还可以是用电子游戏机来玩的游戏。此外还有民间传统游戏 ,在游戏…