你了解pick up的用法吗？

动词短语pickup在中学英语课本中出现早,使用频率高。由于它在不同的语言环境中的含义和用法存在着很大的差异,因而不少同学在理解和使用时常常闹出笑话。为帮助同学们全面地了解和使用这一短语,本文拟将它的基本含义和用法作以下归纳:1.表示“拾起、捡起、拿起”的意思。如:Theboypickedupawatchinthestreetandhandedittothepolice.那男孩在街上拾得(起)一块手表,把它交给了警察。Hepickedupthetelephoneandtalkedtoafriendoveritforalongtime.他拿起电话,与一个朋友谈了很长时间。Ipickedupallthepiecesofpaperintheclassroom.我把教室…     

高考“up”用法考查知多少

up是一个很活跃的单词,除了有它本身的单独用法,还可以和很多动词搭配,构成短语。在历届高考题中,考查含有up的短语也非常多。受此启发,     

情态动词表“推测”与虚拟语气用法区别

高三学生在进行总复习时往往套觉得虚拟语气与情态动词“推测”性甩法容易混淆，这是因为虚拟语气在表示与过去事实相反的假设时，它的主句谓语动词的构成是would(could，should，might) have done；而情态动词“推洲”性用法在表示与过去事实进行相反的假设时很多形式都是情态动词 have done。这样．两在形式上有非常相似的地方。那么．在做这一类选择题时要注意什么问题呢?我认为要从三个方面击区别。     

不定式与过去分词的用法区别

1．动词不定式和过去分词作定语 ①动词不定式作定语,一般只能放在所修饰词之后．多指“将来”要发生的动作,但在序数词之后,只能接不定式：过去分词作定语既可放在被修饰词之前,也可放在被修饰词之后,通常单个过去分词作定语放在被修饰词之前．短语置于其后,相当于一个定语从句。     

hope与wish的用法区别

这是我的一点学习经验!一、用作动词时的区别1.两者之后均可接动词不定式,但含义略有差别:hope后接不定式表示一种期待和心愿,常译为希望能;wish之后接不定式只表示一种     

非谓语动词的用法及区别

正确区分和应用三种非谓语动词     

小议“ought”的用法

情态动词ought,其后面总是接to+动词原形 ,在实际运用中 ,主要有七种用法     

小窥“be to do”的用法

一般说来，“be to do”这个结构有两种语法意义，其一是连系动词be 动词不定式做表语，其二是be to是一个独立词汇单位，具有情态含义，可以把它叫做情态习语(modal idiom)。     

万能动词“打”的虚词用法

动词“打”在日常生活中不仅用得多且令人费解。比如打电话与打电报就不一样,虽然都用“打”,打电话是用电话通话,打电报是电讯通话;打人是打击对方,打掩护是保护自己;打游击是东躲西藏,声东击西,而打先锋是冲锋陷阵在前头。打靶、打气、打针、打印、打字等,“打”几乎无处不用,故而被人们称为“万能动词“。刘半农搜集了“打”字作为词头的八千多个词,因其语义含混,曾在《打雅》一文中戏称其为“混蛋字”。日常生活中我们已被“打”的动词用法搞迷糊了,常常忽视了“打”作为虚词的极为活跃的用法。     

日语中“自动词”与“他动词”的用法辨析

日语中的动词根据动作涉及其他事物与否．即是否与宾语搭配,可分为两类：自动词和他动词。     

“情态动词”完成时态的用法小结

情态动词一直是高考中的重点考查的项目,常侧重借助具体的语境来考查考生对情态动词基本用法的理解和掌握。尤其是"情态动词"完成时态在语境中的运用是历年高考中的重点和难点。考生在这点的理解上尤为困难,在将其归纳和理解诠释如下。     

动词“take”用法小议

我们都知道,要学好一门语言必须掌握其动词的用法。当然,英语也不例外。到目前为止,我们已经学了很多动词,比如make、like、take、do、read等等,下面我们就以初中知识为基础来小结一下动词take的用法:     

be动词用法闯“三关”

要学好动词be的用法,同学们必须闯过下面三关：【第一关】变化形式关要过这一关,得先记住下面的顺口溜。     

“决不”和“绝不”的用法区别

＂决＂作副词时,表示＂一定、坚决＂的意思,用在＂不＂、＂无＂、＂非＂、＂没＂等否定词前面,表示坚决否定,如＂决不退缩＂、＂决无异言＂。＂绝＂作副词时,表示＂完全、绝对＂的意思,     

解读“up to”的各种用法

析：分析语境可知，正确答案为B。It’s up to you意义为“随你的便或由你而定”。英语中的“up to”意义较多，搭配灵活，为便于同学们学习掌握，笔者现将其用法归纳如下：     

“见”动词性用法的历时演变

本文分析了“见”的动词性用法的历时演变过程。“见”由动词演变出助动词,再演变出指代性副词,又演变出助词,在演变过程式中,“见”的词义及词性都发生变化,并且认为汉语词的增加包括词性演变,以及词本身义项增加。     

祈使句用法“小锦囊”

Hi,boys and girls!你们一定认识祈使句吧,它是表示请求、命令、邀请、劝告或叮嘱等的句子。它大多以动词开头,并且该动词应使用原形。句子通常不用主语,句末用感叹号或是句号。你想了解祈使句的具体用法吗？请大家跟我一起打开祈使句用法“小锦囊”：     

助词“に”和“て”的用法与区别

助词在日语语法中有着举足轻重的地位．要想正确掌握运用日语就必须正确掌握运用助词。在日语中助词“に二”和“て”的使用十分频繁,初学者在实际运用中也容易出错．是日语学习的难点之一。为此,本文将对二者的用法与区别进行总结和分析,以期日语初学者能够快速、准确地理解和运用。     

“疑问词+动词不定式”的用法

在英语中,疑问词+动词不定式的用法较为普遍,现在将其归纳如下:疑问词+动词不定式结构中的疑问词,包括疑问代词what、which、who和疑问副词when、how、where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语,这种结构在句子中除了不能做谓语外,可做主语、宾语、表语等。例如: