云南省腾冲第一中学简介

腾冲一中创办于1915年，曾先后为腾冲县立中学，腾冲等五属联合中学，腾冲等五属共立中学，云南省立腾越中学，腾冲县人民中学，腾冲中学，现被评为云南省一级完全中学。校园坐落于著名的来凤山国家级森林公园北麓，占地225亩。现有47个教学班，高中34个班，初中13个班，在校学生3205人。其中，有来自缅甸和邻近州市县学生200多人。     

高中校园天文活动“112”模式构建

我国是世界上校园天文台数量最多的国家,长三角、珠三角以及京津唐等经济发达地区的中学配置了大量的天文观测设备。调查表明,拥有校园天文馆而有组织、持续性开展校园天文活动的学校不足1/10。2004年底珠海市第二中学启动"高中校园天文活动可持续性研究"课题实验,经过七年探索实践,建构了高中校园天文活动可持续发展的     

双新双发展——记重庆市兼善中学“双新双发展”教研活动

重庆市兼善中学,坐落在北碚区嘉陵江畔,环境优雅,校园优美。 记者来到兼善中学,不仅仅陶醉于美丽的校园景色,更被该校“双新双发展”的高中新课程实验特色所吸引。该校“双新双发展”的高中新课程实验特色：     

校园美术馆在高中美术教学中的功能体现

文章从美术馆的基本概念出发,探讨建设校园美术馆的可行性,进一步分析校园美术馆在高中美术教学中的功能体现。文章还结合苏州市高新区吴县中学的文化进校园案例,分析了校园美术馆在高中美术教学中的重要作用。     

挖掘潜能扬个性 以人为本创佳绩——记发展中的重庆市巴蜀中学

<正>巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学,全国五一劳动奖状获奖单位,北京大学首批校长实名推荐中学,清华大学新百年领军计划首批推荐中学,连续五届蝉联中国百强中学,进入美国马里兰大学评选中国高中五十强,入围《中国项级中学》名录,获评全国最具幸福感的学校,全国艺术教育先进学校,全国德育先进学校,全国校园媒体百佳示范学校,全国现代教育技术实验学校,汉语国际推广中小学基     

多梦的岁月--我的高中生活片断

1972年,我在大丰县南阳中学由初中部升入高中部。虽然是同一个校园,同学也大多是童年的伙伴,但毕竟我们是校园中的“大哥哥、大姐姐”了,没有那种进入其他中学的怯生的感觉,相反,倒是渐渐以“园主”的身份开始了我们高中的岁月。高中是一个做梦的时代,每个学生差不多都在构     

新时代普通高中育人方式改革的实践探索

高品质示范高中建设是江苏顺应普通高中教育改革趋势,助推普通高中教育品质提升的重要工程。作为首批高品质示范高中建设立项学校,江苏省扬州中学积极推进育人方式改革,以“五育并举、融合育人”为主旋律,从德育、课程、教学、校园、教师和治理等维度加强建设,全面推动学校各项工作提升,形成“各美其美,美美与共”的育人方式新境界。     

成就梦想的摇篮——隆安中学

隆安中学是隆安县唯一的重点高中，1931年5月在明清时期学宫、书院的基础上创建，已经培养2万多名初、高中毕业生。目前校园占地130亩，在校高中44个班，学生2600多人；在职教工195人，其中中学高级教师16人，中学一级教师59人。     

延安、榆林发展高中教育的启示

对延安、榆林对两市高中教育进行了为期五天的实地考察,参观了宜川中学、延安中学、延安实验中学、榆林中学、榆林市一中等五所高中学校。通过实地观看、翻阅资料、听取介绍、座谈交流等形式对五校的基本情况、常规管理和高考复课工作进行了深入的了解,获取了有益的资料,取得了宝贵的经验。     

不断前进的屯昌中学

屯昌中学的前身是益才中学,创办于1949年,校园总面积160亩,现为屯昌县重点中学。全校有50个教学班,其中高中30个,初中20个,学生2874人;现有专任教师177人,其中高中教师114人,初中教师63人;高级教师42人、中级教师52人;省级骨干教师5人,高中学科带头人5人。     

四川省彭州中学实验学校

四川省彭州中学实验学校是一所民办公助的股份制学校,实行董事会领导下的校长任期目标责任制。学校有建筑面积近3万平方米的花园式校园,与国家级尔范性高中彭州中学毗邻相望。     

四川省彭州中学实验学校

四川省彭州中学实验学校是一所民办公助的股份制学校,实行董事会领导下的校长任期目标责任制。学校有建筑面积近3万平方米的花园式校园,与国家级示范性高中彭州中学毗邻相望。     

不断前进的屯昌中学

屯昌中学的前身是益才中学,创办于1949年,校园总面积160亩,现为屯昌县重点中学。全校有50个教学班,其中高中30个,初中20个,学生2874人;现有专任教师177人,其中高中教师114人,初中教师63人;高级教师42人、中级教师52人;省级骨干教师5人,高中学科带头人5人。     

开展定向运动对高中体育教学的现实意义

作者对定向运动的特点、运动价值及开展途径进行分析,认为定向运动具备在高中体育教学中开展的主客观条件。定向运动融入高中校园能丰富体育教学内容,突出中学体育课程基本理念,对实现高中体育教学目标有积极意义。     

宁国市职高:创业十三载众志成坚城——安徽省重点职业高中宁国市高级职业中学采访手记

名校档案〕学校位于城关五里铺，前邻环城南路，背靠西津大道。风景优美，交通便捷。学校前身是上海后方机电中学，１９８５年经省政府批准，建立职业高中。校园占地面积１２３６亩，建筑面积近２万平方米，另有建筑面积共３２００平方米的办公楼和图书楼正在建设中。现...     

追求精致文化，促进跨越发展

东台市三仓中学是一所地处黄海之滨的乡村中学,历经半个多世纪沧桑,现已成为拥有110亩校园面积、近3000多名师生员工、45个教学班的三星级高中。     

江苏省泗洪县金镇中学

江苏省泗洪县金镇中学创建于1954年,地处徐洪河畔,拥有悠久的办学历史、深厚的文化底蕴和优良的办学传统。学校原为完全中学,2002年秋高中撤并到县城后为现在的初级中学。整个校园布局合理,功能完善,环境优雅,校园共分六个区。教学区:教师精神饱满,学生书声琅琅,     

多梦的岁月——我的高中生活片断

1972年,我在大丰县南阳中学由初中部升入高中部。虽然同是一个校园,同学也大多是童年的伙伴,但毕竟我们是校园中的"大哥哥、大姐姐"了,没有那种进入其他中学的怯生生之感,相反,是渐渐以"园主"的身份开始了我们高中的岁月。     

治校回望:从制度规范到文化建构

新会实验中学于2000年6月设立,同年秋季开始招生,是新会区第一所实施全寄宿制管理的高中学校。面对激烈的竞争,学校坚持以制度规范为前提,努力构建富有鲜明时代特色的校园组织文化,走可持续发展之路,取得了可喜的成绩。一、“共同愿景”是方向彼得·圣吉博士在《第五项修炼——     

以和谐发展教育理念促学校学生和谐发展——上海市第二中学“和谐发展教育”的理念与实践

上海市第二中学创建于1902年,1959年被评定为市重点中学,2005年被评定为上海市实验性示范性高中。百年历史的市二中学,散发着丰厚的文化底蕴;雅致清幽的校园,培育了大批的英才贤士。