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2008年全国理综卷Ⅱ的第24题感应电动势的平均值和负载电阻上消耗的平均功率的求解,通过将匀变速直线运动的平均速度公式、推论公式、速度公式, 相似文献
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徐高本 《数理天地(高中版)》2010,(9):36-36
应用公式s=(v0+vt)t/2,需注意以下几点:(1)该公式只适用于匀变速直线运动.因为对于非匀变速直线运动,一般地,平均速度并不等于初速度与末速度的平均值. 相似文献
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杜占英 《第二课堂(小学)》2008,(10):61-64
例(2008年全国高考理综卷Ⅰ第23题)已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为L1,BC间的距离为L2.一物体自O点由静止出发,沿此直线 相似文献
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陆立新 《中学物理教学参考》2011,(4):29-30
在探究性学习中培养学生创新思维既是新课程的教学理念,也是中学物理教学的一项重要内容.物理教学中落实这一理念的方法很多,其中习题课教学可以采用一题多解的方法,即指导学生运用不同的知识点、从不同的角度、采用不同的方法来解决同一个问题.这种方法不但能极大地调动学生学习积极性,拓展学生的思路,加深对概念、规律多层次、多方面地理解、掌握和应用,而且能提高学生分析问题和解决 相似文献
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《新课程标准物理考试大纲》(以下简称《新大纲》)对能力考查有明确的要求,其中“应用数学处理物理问题的能力”是五能力要求之一.”一t图像的运用正是考查同学们运用数学图像对物体运动的描述能力.新课标也明确提出“经历匀速变速直线运动的实验研究过程.要求能用公式和图像描述匀变速直线运动,体会数学在研究物理问题中的重要性”.由此看来,新课标与《新大纲》都强调了利用图像分析研究物体运动,下面就利用”一f图像巧解几道高考题. 相似文献
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2008年全国理综卷Ⅰ第23题考查的是匀加速直线运动,问题情景熟悉、常规,但因涉及的物理量多,给定的已知量较少,故给学生顺利求解增加了难度。再因匀变速直线运动的公式较多,不同的公式组合,可以形成多种不同的思路与解法,因此在解题策略上有很大的开放性与发散度,很好地考查了学生灵活应用公式及运用数学知识解决物理问题的能力。现笔者对其解题思路及方法,做初步的分类与梳理,并加以点评。 相似文献
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2008年全国理综卷Ⅰ第23题考查的是匀加速直线运动,问题情景熟悉、常规,但因涉及的物理量多,给定的已知量较少,故给学生顺利求解增加了难度。再因匀变速直线运动的公式较多,不同的公式组合,可以形成多种不同的思路与解法,因此在解题策略上有很大的开放性与发散度,很好地考查了学生灵活应用公式及运用数学知识解决物理问题的能力。现笔者对其解题思路及方法,做初步的分类与梳理,并加以点评。 相似文献
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匀变速直线运动问题,是高中物理中较难掌握的一部分知识,涉及到的物理量较多,有初速度v0、末速度vt、加速度a、运动时间t、位移x五个物理量.各量间遵循一定的规律,关 相似文献
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如本文图1所示,物体A放在足够长的木板B上,木板B静止于水平面.t=0时,电动机通过水平细绳以恒力F拉木板B,使它做初速度为零,加速度aB=1.0 m/s2的匀加速直线运动.已知A的质量和B的质量均为2.0 kg, 相似文献
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本文通过对2013年全国高考新课标Ⅰ、新课标Ⅱ和大纲试卷三套试卷中有关电磁学部分涉及感应电动势这一知识点的考题的对比分析,进一步明确新课程改革的方向和适应新课程改革的意义。 相似文献
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陈翠菊 《中学生数理化(高中版)》2008,(12)
平均速度的定义是位移与所用时间的比值,而在匀变速直线运动中,某段时间内的平均速度(?)=vt/2=(v_0+v_t)/2.理解平均速度的含义,对于匀变速直线运动的规律起着很关键的作用,并且在解决一些问题时,可以简化解题步骤,达到事半功倍的效果. 相似文献
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2008年高考江苏卷物理压轴题是一道推陈出新、独具选拔功能的创新题。该题既体现循序渐进的命题思想,又考察了高中物理的主干知识,包括“机械能守恒、能量守恒、功能关系、匀变速直线运动、牛顿定律、电磁感应、欧姆定律、动量定理”等。题设内容层次分明(1、2、3问分别对应于中等、优良、优秀三类考生),解题方法灵活多样,是迎合新课改思想和锤炼物理思维的好题。 相似文献
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高考要求考生深刻理解匀变速直线运动的规律及相关公式,熟练掌握这些运动规律的应用.这些规律及相关公式经常与其他知识点结合起来作为综合题出现,而皮带传送经常是联系各知识点的桥梁,熟练掌握它对提高分析和解决问题的能力有极大的帮助. 相似文献
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纸带的处理问题是高中物理实验中的—个重点内容,它在每一年的高考中几乎都会登场亮相,主要考查纸带的处理,其实纸带的处理可归结为几个经典问题,分析如下. 相似文献
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近五年全国Ⅰ卷(大纲卷)和新课表卷(宁夏卷)计算型试题共有15道,排除涉及动量守恒定律的计算题3道外,还有12道,其中考查直线运动的计算题有5道,占计算题总数 相似文献
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在处理直线运动的某些问题时,历来高考试题利用牛顿定律、运动学公式常规解法就出现过程复杂、方程多、计算量大等问题,解答繁琐且易出错,如从另外的角度巧妙入手,从而使问题的解决快速、简捷,下面介绍一种处理直线运动问题的方法和技巧"平均速度法"结论在匀变速直线运动中,某段时间内的平均速度等于该段时间的中间时刻的瞬时速度,即(?)=vt/2=(v0+vt)/2 相似文献
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题目:(2010年全国高考Ⅱ卷理科第11题)与正方体ABCD-A1B1C1D1的三条棱AB、CC1、A1D1所在直线的距离相等的点( ) 相似文献