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相似文献
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1.
本文采用ELISA双单克隆抗体夹心法检测14份拟诊为中枢神经系统病毒感染患者脑脊液(CSF)标本中单纯疱疹病毒(HSV)抗原。结果表明:有8份标本出现阳性,即约57%可测出HSV抗原。其中7份标本结果与间接ELISA检测CSF和血清HSV-Ⅰ~Ⅱ型抗体结果比较,两者有较好的一致性。提示ELISA双单克隆抗体夹心法检测临床标本中HSV抗原,具有简便、特异、敏感等优点,4h内即能获得检测结果,适用于HSV性脑炎(HSE)的早期诊断。  相似文献   

2.
梅毒是以梅毒螺旋体为病原体的一种危害性很大的传染病 ,其主要传播途径是性接触和输血。梅毒螺旋体的抗体检测作为输血安全的必测指标 ,其实验方法的选择尤为重要。本文对上甲苯胺红不加热血清试验 (TRUST)及酶联免疫吸附试验 (ELISA)两种方法进行了比较 ,并用梅毒螺旋体明胶凝集试验 (TPPA)作了确证 ,报告如下。1 材料与方法1.1 标本来源 张家口市中心血站 2 0 0 2年 4~ 5月公民无偿献血者 5 84 4份血清标本 ;另 2份为两年前献血时检测为阳性、经治疗后复查的血清标本。1.2 试剂 TRUST试剂由上海荣盛生物技术有…  相似文献   

3.
目的:胶乳增强免疫比浊法检测抗环瓜氨酸肽抗体试剂盒的制备及性能评价。方法:对反应体系中的主要成分定标,校准品溯源,质控品定值,参考区间确定,并对试剂准确度、精密度、稳定性、干扰物实验等相关性能指标进行评价,检测临床标本评价研制的试剂盒效能。结果:羧基微球粒径采用108 nm,羧基微球与环瓜氨酸肽抗原比例为3∶1,交联时间为60分钟,BSA封闭时间为60分钟,这时方法学灵敏度最佳。标准品溯源至北京九强生物技术股份有限公司试剂盒,两者线性回归y=1.010x-0.420(r=0.981)。质控品定值分别为20.0 U/mL±4.0 U/mL,50.0 U/mL±10.0 U/mL。参考范围95%可信区间为<35 U/mL。在2℃~8℃环境下,产品校准品贮存12个月和质控品开封16天后检测结果变化不显著。干扰物胆红素≤200 mg/L、甘油三酯≤3 g/L、血红蛋白≤2.5 g/L时,对三批试剂结果均无显著干扰。对照试剂和考核试剂检测临床标本,线性回归y=0.9607x-0.3451(r=0.9763),偏倚分析在允许误差范围内,说明考核试剂完全达到临床检测要求。结论:制备的胶乳增强免...  相似文献   

4.
该文报道了二种8—氨基喹啉偶氮衍生物的合成、纯化以及这些试剂在CTMAB存在下与Co(Ⅱ)的显色反应.实验表明在一定的pH值下,试剂与钴均形成紫红色配合物.通过比较,试剂Ⅱ较试剂Ⅰ具有更好的选择性,是一种性能优良的测钴新试剂.  相似文献   

5.
新版高中《生物》教材中有“生物组织中可溶性还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定”实验。可溶性还原糖用斐林试剂鉴定 ,蛋白质用双缩脲试剂鉴定。斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液 (NaOH)和乙液 (CuSO4 )组成 ,但参加鉴定反应时 ,却是以不同的反应物出现。不明白它们参与的反应 ,很容易把两者混淆 ,甚至误认为就是同一种试剂。斐林试剂是指新制的Cu(OH) 2 悬浊溶液。还原性糖与新制的Cu(OH) 2 在加热煮沸条件下 ,能生成砖红色的Cu2 O沉淀。实验过程中 ,必须先把甲液(NaOH)和乙液 (CuSO4 )等量混合 ,让其反应生成Cu(O…  相似文献   

6.
教材中关于生物组织可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定过程比较繁琐,设计简易实验方案去鉴定,是当前考试的热点。现将几种简易鉴定方法总结如下: 1.鉴定生物组织中可溶性还原糖。 方法一从苹果或梨上切一薄片,放在载玻片中央,加几滴斐林试剂于其上;将载玻片一端用镊子夹住,置于酒精灯火焰上加热煮沸,观察颜色变化。  相似文献   

7.
目的:研究P-gp、ToPoⅡ、GST-π在乳腺癌中的表达及与预后的关系.方法:乳腺癌标本78例行SP法免疫组化法染色.结果:P-gp 阳性率为65.4%(51/78),Ⅲ期乳腺癌P-gp阳性率明显高于Ⅰ、Ⅱ期,P-gp 阳性率与5年生存率呈负相关(P<0.05).GST-π阳性表达率为70.5%(55/78),在乳腺癌临床Ⅲ期中其阳性表达率高达76.2%,与临床Ⅰ、Ⅱ期相比有显著性差异(P<0.05),其阳性表达率与5年生存率呈明显负相关(P<0.05).ToPoⅡ的表达为64.1%(50/78),临床Ⅲ期表达明显低于Ⅰ,Ⅱ期.结论:化疗前检测P-gp,ToPoⅡ,GST-π的耐药基因蛋白,对判断乳腺癌的预后及指导化疗有一定的价值.  相似文献   

8.
AerosetTM全自动生化分析仪工作方式采用双样本针,双试剂针,两个试剂针(A针,B针)可同时分别取同一试剂盘中相应的A线、B线试剂,增加了加样速度,提高了工作效率。但在开始使用过程中,发现钾结果常常偏高,这是由于糖试剂中含钾,糖试剂对钾测  相似文献   

9.
斐林试剂和班氏糖鉴定试剂   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 斐林试剂和班氏糖鉴定试剂(简称班氏试剂)都是可溶性还原糖的常用检测试剂。由于在现行的高中生物教材(必修和选修)和一些教辅资料中斐林试剂和班氏试剂交叉使用,但却没有解释二者的区别,致使许多师生为此而产生疑问。所以,我们有必要对这两种试剂的配制方法、反应原理、保存及使用方法、实验现象和结果进行对比,并作一解释。1 两种试剂的配方有区别表1 斐林试剂和班氏试剂配方比较表  相似文献   

10.
1.(2005年,全国理综卷Ⅰ)将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ.取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色.结果是().A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色2.(2005年,全国理综卷Ⅲ)取生长状态相同的两组番茄幼苗,置于表中所列A、B两种培养液中,在相同的适宜条…  相似文献   

11.
斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分相同,但浓度、鉴定的物质、原理、使用方法、反应条件和反应结果都不相同。鉴定还原性糖的实验中,应选择含糖量高且近于白色的组织。还原性糖:有还原性基团——游离醛基或酮基的糖,如葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖等。  相似文献   

12.
<正>实验中,有很多干扰因素都可能影响实验结果.在实验操作时,会采取一些针对性措施以减少对实验结果(或现象)的影响.一、选材的影响实验材料的选择,是实验成败的关键,往往对实验结果产生决定性影响.因此正确选择实验材料,也是减少实验干扰的有效措施之一.1.涉及颜色反应的实验,所使用的实验材料尽量不要有颜色.很多实验涉及到颜色反应,如果所选材料也存在颜色,会干扰实验结果,影响实验现象的观察.如:利用斐林试剂检测还原糖的实验中,  相似文献   

13.
本试卷分为第Ⅰ卷(必做题)和第Ⅱ卷(附加题)两部分.选修测试历史的考生仅需做第Ⅰ卷,共160分,考试时间120分钟;选修测试物理的考生需做第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共200分,考试时间150分钟.  相似文献   

14.
张华中 《新高考》2008,(4):40-42
本试卷分为第Ⅰ卷(必做题)和第Ⅱ卷(附加题)两部分.选修测试历史的考生仅需做第Ⅰ卷,共160分,考试时间120分钟;选修测试物理的考生需做第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共200分,考试时间150分钟.  相似文献   

15.
王思俭 《新高考》2008,(Z2):84-86
本试卷分为第Ⅰ卷(必做题)和第Ⅱ卷(附加题)两部分.选修测试历史的考生仅需做第Ⅰ卷,共160分,考试时间120分钟;选修测试物理的考生需做第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共200分,考试时间150分钟.  相似文献   

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本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题,共70分)一、选择题(本题包括26小题,每小题2分,共52分。每小题中只有一个选项最符合题意。)1.收集健康人体内的4种液体,分别用斐林试剂鉴定,能生成砖红色沉淀的是()A.尿液B.血清C.  相似文献   

17.
本文利用SOLO理论将学生回答某一问题时所表现出来的思维结构分为五个层次,运用其分层理论将2019年高考全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)物理实验题对学生的思维层次要求进行分析,观察高考物理实验题对学生实验能力的要求。同时对这3套试卷实验题的SOLO层次进行整体分析和个体分析,比较后发现高考全国卷Ⅰ、Ⅱ的实验能力要求相近,并略高于高考全国卷Ⅲ,进而给出合适的教学建议。  相似文献   

18.
<正>一、考查点分析1.实验方法、方案的选择。根据题目所给仪器确定实验方案(伏安法、安阻法、伏阻法等)。如图1。2.实验器材的灵活选用。1定值电阻可以作为保护电阻。2定值电阻可以当电压表使用。3定值电阻可以当电流表使用。4电压表可以当小量程的电流表使用。二、考题例析例题利用如图2所示电路,可以测量电源的电动势和内阻,所用的实验器材有:待测电源,电阻箱R(最大阻值为999.9Ω),电阻R_0(阻值  相似文献   

19.
师生互动台     
1.[学生质疑]在做高中生物实验1(必修)时,我们严格按照实验要求可以很好的完成可溶性还原糖和蛋白质的鉴定实验。我想问一下,既然斐林试剂(由甲、乙试剂组合)和双缩脲试剂(由A、B试剂组合)的有效化学成分相同(都是NaOH、CuSO4),为什么在鉴定它们时,加入试剂的操作却不相同?[老师解答]斐林试剂甲液和乙液必须混合后再加入到还原性糖组织样液中,是因为若先加入NaOH溶液(甲液),还原性糖中的还原半缩性醛羟基容易被氧  相似文献   

20.
高中生物教材(实验修订本)的有关实验中用到了斐林试剂和班氏试剂,二者都可用于鉴定可溶性还原糖,但两种试剂的配制、反应原理及使用方法均有所不同,教材只介绍了斐林试剂的配制和使用方法,对班氏试剂的配制和反应原理没做任何解释.  相似文献   

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