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当前高中生数学学习困难的现象依然普遍存在,培养学生自主学习数学的能力无疑是解决问题的根本办法。虽然目前许多教师在数学教学中比较重视对学生在自学能力方面的培养,并建构了许多以培养自主学习能力为主的的教学模式,但仍然有许多学生由于种种原因,未能有效地形成数学自主学习能力。正 相似文献
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我国许多高校都把办学目标定位为建设研究型大学。研究型大学的建设离不开本科生的参与,高校教学活动中加强科学研究能力的培养具有必然性。在思考加强本科生研究能力必要性的基础上对统计学专业本科阶段研究能力的培养途径进行了探讨,我国许多高校都把办学目标定位为建设研究型大学,研究型大学的建设离不开本科生的参与,高校教学活动中加强科学研究能力的培养具有必然性,在思考加强本科生研究能力必要性的基础上对统计学专业本科阶段研究能力的培养途径进行了探讨。 相似文献
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注重社会能力的培养是美国中小学学校教育的特色,教育工作设计了许多社会能力培养课程,这些生动灵活、联系实际的课程对培养学生掌握社会生活基本能力和技能发挥了重要作用。在此我们对美国学校教育中的社会能力培养作一简要介绍。 相似文献
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金庆昕 《中小学心理健康教育》2002,(5):26-28
注重社会能力的培养是美国中小学学校教育的独到之处,美国教育工作者设计了许多社会能力培养课程,这些生动灵活、联系实际的课程在培养学生掌握社会生活基本能力和技能方面发挥了重要作用。在此我们对美国学校教育中的社会能力培养作一简要介绍。 相似文献
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美国研究生课程设置的特点及对我国研究生学术能力培养的启示 总被引:18,自引:0,他引:18
美国一直以其高水平的研究生教育而著称,而且在研究生培养的过程中非常重视研究生学术能力的培养。美国研究生课程设置的特点,决定了其对研究生学术能力培养所具有的重要作用,对我国研究生学术能力的培养也会有许多有益的启示。 相似文献
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目前高职学生交流能力存在许多的问题,而在高等教育阶段许多老师已经忽略了这种能力的培养,怎样在专业课程的教学中加入能力培养是我们需要面对的新问题。针对在校学生不善交流,但普遍喜爱网络的现状,我在《网络营销》课程中进行了渗入交流能力培养的尝试。 相似文献
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陈利霞 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):219+226-219,226
通过对2009级学生的实习情况调查,发现体育专业学生教学能力存在许多不足之处,本文从学生教学能力现状及在培养学生教学能力过程中存在的问题出发,探讨了体育教学能力培养的途径,为体育专业的培养方案的调整提供依据。 相似文献
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孙云兵 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):28-29
现代职业所要求的许多能力已经不仅属于某一种职业,而成为许多职业的共同基础.因此,教师要十分注重对这一基础能力的培养.要从学习能力、信息收集能力、动手能力、协调能力培养入手,使学生具备多种能力,成为社会真正需要的人. 相似文献
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物理学是一门实验科学,许多物理规律都是人类根据观察、实验、归纳发现的。以下是我在物理实验教学中培养学生的实践能力的具体方法。一、培养学生实验中的观察能力为了培养学生对物理现象和过程的敏锐观察能力,我很注重培养学生观察量度、仪器、仪表的能力。 相似文献
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初中数学培养学生探究能力浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
初中学生有较强的求知欲,并且也掌握了较多的数学知识,这对培养学生的数学探究能力是十分有益的。数学课程标准规定,在教学中应培养学生的探究能力。培养学生的数学探究能力,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在数学教学实践中,培养学生数学探究能力的几点尝试。 相似文献
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孙云兵 《辽宁教育学院学报》2002,19(6):28-29
现代职业所要求的许多能力已经不仅避于某一种职业,而成为许多职业的共同基础。因此,教师要十分注重对这一基础能力的培养。要从学习能力,信息收集能力,动手能力,协调能力培养入手,使学生具备多种能力,成为社会真正需要的人。 相似文献
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我国的高中英语课程为适应教学改革的要求发生了许多改变,大纲对学生语言运用能力的培养越来越重视。因此在英语语法教学过程中,教师应善于运用情景教学法,培养学生的综合运用能力。 相似文献
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语感培养是当前语文教学重要的课题,许多同行都在探讨阅读教学中如何加强语感培养。实事求是地说,做教师的在培养学生阅读能力方面确实做了大量的工作,但是收效不快,特别是对学生进行阅读能力检测时,大多数学生完全没有做对的把 相似文献
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面对当前的就业压力,大学生职业能力的具备显得至关重要。然而许多普通本科院校在培养学生职业能力方面做的较少。本文主要通过对职业能力的界定,探讨了普通本科院校大学生职业能力培养特别是创业教育方面的几个问题。 相似文献
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为了培养学生的学习能力,笔者在物理实验教学中注重引导学生观察物理现象,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力;通过画图、识图来培养学生的想象能力;通过演示实验、学生自主实验,培养学生的创造能力,并取得了良好的效果。物理课中有许多实验,对实验课学生往往会很感兴趣。在平时的教学中,教师可以依托实验教学,提高学生的实验技能和语言表达能力,进而培养和发展学生的学习能力。 相似文献