多项定语和多项状语

在“定语+名词”的名词短语和“状语+动词”的动词短语中,定语和状语有不同的构成情况,定语、状语同中心词也有不同的修饰关系.根据《暂拟系统》编写的《汉语知识》(张志公主编)里,用成分分析方法把复杂的定语、状语分为三种:     

既有继承 又有革新——读《中学教学语法系统提要(试用)》

读了《提要》,深感它简明实用,确有许多优点。首先,它删改了《暂拟》中过于繁细或不当的地方。如:取消名词和动词的附类的说法,把方位词直接归入名词,能愿动词和趋向动词直接归入动词;把实词与实词组成的“词组”和实词与虚词组成的“结构”(如的字结构、介词结构等)合称为“短语”(如主谓短语、介宾短语等);取消合成谓语的术语,把判断词“是”后面的名词短语作为“是”的宾语:取消复杂谓语这个术语,把有复杂谓语的句子直接称为连动句或兼语句;取消动词、形容词名物化的说法,承认动词、形容词可以充当主语或宾语;取消结构助词“的”“地”的区分,不论定语、状语,都用“的”;原双部句和单部句     

也谈“没有”的词性

拜读《语文知识》1998年第10期朱子政先生的《怎样确定“没”和“没有”的词性》一文后,获益匪浅。但对某些提法不敢苟同,特提出来以就教于大家。朱文认为:“‘没有’用在名词、代词或名词短语的前面时,它是一个动词短语,其中‘没’是否定副词,作动词‘有’的状语。”窃以为名词、代     

对《中学教学语法系统提要》的两点异议

一、关于短语的划分对短语这个概念的规定及其作用的叙述是《中学教学语法系统提要》区别于《暂拟系统》的主要标志之一,它直接影响到句子成分的划分这个有关全局的问题。美中不足的是,《提要》对短语的划分还有缺漏。《提要》把短语分成七类:①名词短语;②动词短语;③形容词短语;④主谓短语;⑤介宾短语;⑥复指短语;⑦固定短语。唯独把联合短语(或者说并列短语)排除在外。《提要》在“6·1并列和偏正”     

“被”字结构

被动态在普通话中一般用于包含副动词“被”的句子,这种句子具有下面的线性排列(这里Np=名词短语):(1)NP_1 被 NP_2动词例如:(2)他被姐姐骂了.这种结构方式带有作直接宾语的名词短语,表示动作所影响的人或事物.这个直接宾语放在句子开头的位置上.直接宾语(NP_1)后面有副动词“被”,引进动作的施事,我们称它为“被”名词短语.象“把”字结构一样,动词出现在句末位置上.如例(2),开头的名词短语是动词“骂”的直接宾语.“被”后面的名词“姐姐”是施事,说明哪一个在“骂”.     

谈古汉语短语的活用

人们都十分重视古代汉语词的活用的现象,这固然是必要的;然而,我们也决不能忽视古汉语短语活用这一事实。现分类举例说明如下: 第一,名词短语的活用。例①蒙冲斗舰乃以千数,操悉浮以沿江,兼有步兵,水陆俱下。(《赤壁之战》)这里,并列结构的名词短语“水陆”活用作表处所的状语,意为“从水路和陆路”。例②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(《小石潭记》)这里,偏正结构的名词短语“潭西南”活用作表处所的状语,意为“向潭的西南方”。例③其岸势犬牙差互。(同上)这里,偏正结构的名词短语“犬牙”活用作表状态的状语,意为“象犬牙那样”。例④金玉其外,败絮其中。(《卖柑者言》)这里,偏正结构的名词短语“败絮”活用作动词短语,意为“象烂棉絮”。第二,动词短语的作用。     

谈谈语文教材中的假言强调

在鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文中,有这样一句话“:她(指刘和珍)不是‘苟活到现在的我’的学生,是为了中国而死的中国的青年。”初看这句话很令人费解:众所周知,刘和珍君的的确确是鲁迅先生的学生,为什么在这里却被鲁迅“逐出了师门”呢?剖析句子中的两个中心语——“学生”     

试析《三言》中"这样"的用法

《三言》中“这样”的用法有“这样 名词”“这样 数量短语”“这样 偏正短语”“这样 形容词”“这样 动词”“名词 这样”“动词 这样”等7种,这里包括了“这样”作为偏正短语、指量短语和指代词及副词等一系列用法,从中可以大略反映出其语法化的轨迹。     

“苟活者”心境探微——《记念刘和珍君》备课断想

《记念刘和珍君》两次出现“苟活”的字眼：“她不是‘苟活到现在的我’的学生，是为了中国而死的中国的青年。”“苟活在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”这不得不引起读的注意。鲁迅先生的“横眉冷对”的斗士形象深深植根于许多读的心中，他的似“匕首”和“投枪”的字影响了几代人的追求。     

不宜说“曾经的N”

不知从何时起,报刊上时不时地冒出“我曾经的男友”、“米卢曾经的弟弟”、“我曾经的作品”等说法。这些短语可以归纳为“××曾经的N”,其中的“N”代表名词。这类说法违背起码的语法规则,是说不通的。“曾经”是个时间副词,“表示从前有过某种行为或情况”(《现代汉语词典》),用于修饰动词或动词短语。副词一     

初中英语几组易混词语用法辨析

1.feellike熏wouldlikefeellike和woudlike都意为“想要”,但feelike中的like是介词,后面可接名词、代词或动词的-ing形式。wouldlike后面常接名词、代词或动词不定式(todo)。例如:Ifeelliketakingawalk.=Iwouldliketotakeawalk.我想散散步。Grandmaisill熏andshedoesn’tfeellikeeatinganything.奶奶病了,什么也不想吃。2.instead熏insteadofinstead是副词,意为“代替”、“顶替”,通常位于句首或句尾,作状语;insteadof是短语介词,意为“代替”,“而不是”,后接名词、代词、介词短语或动词的-ing形式。insteadof常用来连接两个对等的成分。例如:Youaretired.Letmedoitinstead.你累了,让我代做吧。Hewillgoinsteadofme.他将代替我去。Fathergoestoworkbybikeinsteadofbybus.爸爸骑自行车去上班,不乘公共汽车。Shewenttoschoolinsteadofstayinga...     

·连载·(之十二)——中学新教学语法系统实用教学指南

三、定语、状语、中心语定语是用在名词或名词性短语之前起修饰、限制作用的成分;状语是用在形容词、形容词性短语或动词、动词性短语之前起修饰、限制作用的成分;中心语是被定语、状语所修饰、限制或被补语所补充说明的成分.如: ①辽阔的海洋,昔日是生命的摇篮. ②就是它们,供养着几百亿吨级的海洋动物,是真正的海洋牧草,例①中的名词“海洋”、“摇篮”作中心语;“辽阔”、“生命”作定语。例②中的名词性短语“海洋动物”、“海洋牧草”作中心语;“几百亿吨     

短语应该如何分类

由人教社出版的中师语文教科书《现代汉语知识》第二册第四章在论述短语分类这个问题时这样写道:“短语可分为七个主要类型:名词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语、介宾短语、复指短语、固定短语。这些类型是从短语的语法功能和短语的内部结构两个角度划分出来的。短语按语法功能分类,能分出名词短语、动词短语、形容词短     

这是一个病句

《灯光》(五年制第十册)中有:“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在灯光底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。”这是一个病句。“为了”是介词,它可以与名词(含名词性短语)、动词(含动词性短语)、主谓短语构成介宾短     

时间名词与时间副词的区别

时间名词和时间副词都可以修饰动词。因此,时间名词和时间副词就容易混淆。区别这两类词的方法如下: (1)时间名词前可以加介词,和介词构成介宾短语;时间副词前不能加介词。 例:我明天去北京。 我马上去北京。 在“明天”前可以加介词“于”,构成介宾短语做句子的状语。“明天”是时间名词。     

定语后置句辨析

定语是名词短语中的修饰限制成分。定语一般要放在名词短语的中心词之前,这种语序古今一致。在文言文中,也有定语放在名词短语的中心词之后的,我们称它为“定语后置”。常见的定语后置有以下几种格式:一、数量词作定语后置,构成“中心词(名词) 数量词”格式。这里的“者”相当于现代汉语的结构助词“的”。如:一食或尽粟(一石)(韩愈《马说》)齐景公有马(千驷)(《论语·季氏》)留仅五日,历有名迹(四)(《文徵明集·游洞庭东山诗序》)二、形容词、动词短语作定语后置,构成“中心词(名词) 定语 者”格式。这里的“者”相当于现代汉语的结构助词…     

文言文词类活用翻译例说

词类活用是文言文中常见的语言现象,要准确阅读文言文,就必须善于辨析文中的词类活用,掌握文言文词类活用的翻译方法,以下按词类活用的类型举例说明。一、名词用作动词1.用一个相应的动词对译,这个动词的意义与名词表示的意义有关。如:籍吏民,封府库。(《鸿门宴》)“籍”用作动词,是登记的意思。这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关,户口册子的功用是登记户籍。2.用一个动宾短语对译,让原有的名词充当宾语,根据文意,在它的前面加上能恰当支配它的动词。如:转视积薪后,一狼洞其中。(《狼》)“洞”用作动词,译为“打洞”。3.用一个状动…     

现代汉语“请 动_2”格式初探

在现代汉语里,“请”字是一个双向动词,前面能带名词做主语,后面能带名词和名词短语做宾语。还能带时态助词;能重叠;能用“X 不X”方式提问;能用否定副词“不”否定等等。具有一般及物动词的各种特征。同时,“请”又是使令性动词,常用作兼语式里的动词_1,构成名_1 请 名_2 动_2(动_2包括动词短语,名_1名_2也包括代词)的格式。例如:我请你看电影/你请他另写一篇吧。     

处所名词中的两个问题

施关淦先生在《名词·动词·形容词》中把方位词分为以下三类: A.表示空间的方向和位置: 山上,河里,门外,房间内,树下 B.表示时间的方向和位置: 时间词+方位词: 元旦之前,国庆节以后表示时间的数量词+方位词:三天后,五天以前动词或动词短语+方位词:出发前,做完作业以后一般名词+方位词: 饭前,饭后,雨后(但雨前) 主谓短语+方位词: 衣服干了以后,日出前后 C.表示数量的方向和位置: 五斤左右,四十以上“表示方向和位置”,只是就方位词相对于它前面     

从“catch sight of”谈开去

在英语阅读中,我们经常会看到这样的句子:As We drove by the harbour,we caught sight of a large steamship.我们驰进港口时看见了一条大轮船。此句中“catch sight of”是“动词 名词 介词”这种结构的短语动词,在句中起及物动词的作用。这种结构的短语动词在现代英语中用得非常普遍,它们的意义常以名词意义为主。构成这种结构的短语动词的动词多是