对远教IP接收系统的探索与思考

一、让IP数据接收系统快速授权、接收到数据(以2.53版本为例) 方法步骤是: 1.让卫星接收的计算机正常启动,直到卫星卡的图标在任务栏上正常显现(这是每次开计算机时一定要注意的).     

VBI和IP数据接收系统的安装与调试

现代远程教育的基础在于远程课件资源的传输和交互活动，常见的形式有传统的无线电广播、地面电视广播、卫星电视广播和现代的计算机互联网、卫星IP数据传输、双向视频系统。电大系统主要采用卫星电视广播（含VBI数据传输）和卫星IP数据作为大面积传播课件资源的方式，本就VBI数据传输和卫星IP数据接收系统的安装调试和常见问题作了阐述。     

校园"天网"接收系统的架设及其应用

利用卫星IP数据传输可以在实时传输高清晰度数字视频信号的同时传输远程教学所需的其他多媒体信息。本文重点就卫星IP数据接收技术及卫星IP数据接收在学校网络教学中的应用作了具体的论述。     

现代远程教育卫星接收系统的安装和调试

一、卫星接收系统的构成及功能 卫星接收系统包括KU天线、高频头(LNB)、数字卫星接收机(IRD)、卫星多媒体数据接收卡(PC)等.它的构成如下图.     

教育部"IT&AT"培训工程卫星接收系统

"IT&AT"由教育部和中国教育电视台共同发起,以中国教育电视台现代远程教育卫星宽带多媒体传输系统为传输平台,采用VBI和IP技术发送多媒体数据.如何从卫星上下载这些IP数据,是全国各基地,各接收点及电大当前急需解决的问题之一,本文以该系统为例,分析讲述了现代远程教育卫星接收系统的安装与配置方法.     

IP资源在西部不发达地区中小学应用的现状和对策

我国政府把通过远程教育方式提高基础教育和师范教育确定为西部开发战略的一项战略重点,也作为一项面向偏远地区的重要任务.在西部不发达地区实施远程教育的主要手段是通过卫星接收系统接收中央电教馆开发的卫星数字教学资源(IP教学资源)并应用于教学和教师培训.本文在文献调研和实地调查(新疆阿勒泰市的5所中小学)的基础上,就IP教学资源在西部不发达地区中小学应用的现状和相关问题作了一些探讨,并提出了相应的对策.     

IP资源在西部不发达地区中小学应用的现状和对策

我国政府把通过远程教育方式提高基础教育和师范教育确定为西部开发战略的一项战略重点,也作为一项面向偏远地区的重要任务。在西部不发达地区实施远程教育的主要手段是通过卫星接收系统接收中央电教馆开发的卫星数字教学资源(IP教学资源)并应用于教学和教师培训。本文在文献调研和实地调查(新疆阿勒泰市的5所中小学)的基础上,就IP教学资源在西部不发达地区中小学应用的现状和相关问题作了一些探讨,并提出了相应的对策。     

数据恢复软件R-studio入门

随着当今社会信息技术的迅猛发展,计算机的重要性日益突出.无数单位和个人通过计算机来获取及处理信息,并将重要的数据保存在计算机中.但是,由于各种错误操作及病毒的攻击和各种软、硬件故障等原因,数据的安全无法得到保障,一旦重要的数据丢失,造成的损失将无法估量.因此,数据恢复软件成为计算机专业人员和普通用户的必备工具之一.R-Studio就是这样的一款软件,它是功能超强的数据恢复、反删除工具,能在FAT、NTFS和Linux等各类系统分区下使用,并且通过各种参数设置能让高级用户获得最佳恢复效果.其主要功能有:具有标准的Window资源管理器操作界面;支持FAT12/16/3 2、NTFS、NTFS5和Ext2FS文件系统;可以通过网络从运行Windows、Linux以及UNIX的计算机上恢复文件;恢复损坏的RAID阵列;为磁盘、分区、目录生成镜像文件;恢复删除分区上的文件、加密文件(NTFS 5)、数据流(NTFS 、NTFS 5);恢复FDISK或其它磁盘工具删除过的数据、病毒破坏的数据、MBR破坏后的数据;识别特定文件名:保存数据到任何磁盘(包括网络)上;浏览、编辑文件或磁盘内容等等.     

卫星接收系统故障的非常规处理

卫星IP资源是国家实施的农村中小学现代远程教育工程一个非常重要的组成部分,对于广大农村中小学提高教学质量、普及信息技术教育具有深远意义。目前IP资源都是通过卫星接收设备获取的,随着使用时间的增加以及各地复杂的使用情况,在卫星信号接收方面出现了各种各样的问题。笔者在本文中结合一些比较具体的故障,提出了技术上的较为有效的解决方法。     

微机操作系统及版本选择

微机操作系统及版本选择吴金洲微机系统是由硬件和软件两部分组成，操作系统是一个集成的系统软件，是计算机正常运行的指挥中枢。它统一管理着计算机的所有资源，如ＣＰＵ、存储器：输入输出（Ｉ／Ｏ）设备等硬件，任何用户都是通过操作系统使用微机的。一、几种主要的微...     

移动流媒体在移动IP网络中的应用

移动IP 移动IP(Mobile IP)是指移动节点,包括计算机、服务器、终端、网段等,以特定的网络IP地址,实现跨越不同网段的漫游功能,并保证了基于网络IP的网络权限在漫游过程中不发生任何改变,实现数据的无缝连接和不间断的传输.     

农村远教资源在教学中的应用

我校于2005年作为农村中小学远程教育项目校安装了模式二—卫星教学收视点,接收农村中小学现代远程教育资源。它是通过中国教育卫星宽带传输网发送的,用远教IP接收软件进行接收,能快速大量接收优质教育资源。笔者作为功能室的工作人员,工作质量的好坏直接影响着远程教育接收资源的应用率。笔者最初连黄、绿、红接收     

对安徽教育网台一个技术问题的研究

所依据的接收环境：安徽省2006年度农远工程建设项目,清华永新接收卡（5.0版本）,清华同方OEM专业版XP_SP2系统,512MB内存,160GB硬盘。 计算机之间互连传送数据,IP地址是必不可少的。在弄清安徽教育网台所提供的是一个不稳定的工作环境前,我们有必要了解下列几个概念：     

远程教育工程与农村教育

从2003年起,国家拿出100亿元为西部十三省区农村义务教育阶段的中小学配置现代教育技术装备。具体做法是:为农村初级小学每校配备一套光盘播放机(包括DVD和34寸大屏幕彩电备一台,并配一定数量的软件)。此种配置法为模式一;为农村完小每校配置一套卫星接收装置(包括一套卫星节目接收系统,可接收IP数据和中央几套模拟教育电视节目);称为模式二;(为农村初中每校配置安装一个多媒体教室和装备一个多媒体计算机教室),此种称为模式三;同时模式三兼容模式二,模式二兼容模式一。即模式三包含模式二和模式一的所有设备。模式二同时拥有模式一的所有…     

深信服AC护卫广州广播电视大学

广州市广播电视大学(下文简称"广州电大")是广州市人民政府举办的运用多种媒体进行现代远程教育的高等学校,建有国内一流的千兆以太校园网、远程教育宽带网,并与各分校联网;建有卫星电视接收系统、卫星IP接收系统、校园闭路电视系统、FM语音广播系统、双向视频教学系统、网上直播课堂。     

高校实验室信息统计检测系统提交数据问题的探讨

高等学校实验室信息统计检测上报系统是高等学校向国家教育部上报设备数据的管理系统.针对上报数据时系统不支持Excel 2013版本的文件,以及部分字段数据宽度超过系统规定的长度时需要批量删除的问题,通过对常用数据库软件的研究,使用Access 2003和VFP 6.0等软件,删除了多余的字符并成功完成了数据的上报.     

浅谈IP地址

IP的原文为InternetProtocol，TCP／IP的核心协议，负责“编订地址”与“选择路径”。在校园网网管工作中，正确理解设置和使用IP地址是至关重要的。本人就校园网管理工作，谈一点个人经验。１IP地址在Internet的世界中，每部计算机（精确的说法是每个网络设备）都有一个“地址”，才能相互找到对方并传送信息（在送出信息时，IP主要接受上层TCP或UDP所送来的信息，将之分割、包装成大小合适的IP包，然后往下层传送。接收信息时，则是经相反的方向来处理数据）。每部使用IP的计算机，都必须指定一个独一无二的IP地址，作为通信…     

卫星电视VBI和IP多媒体数据广播技术

一、什么是VBI数据广播VBI(Vertical Blanking Interval)技术是指利用电视画面(正程)的逆程消隐期间(逆程)传送计算机数据。如果采用逆程转正程系统,把逆程信号播出,就是图文电视。采用计算机直接接收,就是VBI数据广播。     

缓解IPv4-IP地址紧缺的处理技术

根据TCP/IP协议的通信原理,在TCP/IP网络中的每一台计算机都必须要有一个合法的IP地址,这样才能进行正常的通信.而目前IPv4中所有可用的IP地址已面临耗尽,很多电信部门提供给一个客户的最大IP地址数只有16个,这对于一些稍大型的企业(比如校园网)来说,是远远不够用的.基于此,可采用3种通信方法,即NAT、NAPT和代理服务器来缓解IP地址紧缺的现状.     

远程教育卫星接收技术扩展及其应用

农远工程的实施,使配备了卫星教学收视点的项目学校接收到了极为丰富的远教资源,但相当一部分学校还只能让少许教师在接收室收看浏览.本文在不断实践的基础上,总结出了通过扩展卫星接收设备和技术让资源走出接收室,走进办公室、备课室、教室,为更多的教师和学生使用资源提供方便,让资源得到充分应用的有效方法.