刍议我国汉语盲文的历史演进和发展趋势

我国汉语盲文起源于由西方传教士最早创设的"康熙盲字",其后经历了心目克明盲字、现行盲文和汉语双拼盲文这一漫长的历史进程。虽然我国盲文目前仍处于初级阶段,但盲文的改革发展将呈现出本土化、简约化和标准化的特点。     

人工智能的历史、现状和未来

<正>总体而言,我国人工智能发展现状可以用"高度重视,态势喜人,差距不小,前景看好"来概括。如同蒸汽时代的蒸汽机、电气时代的发电机、信息时代的计算机和互联网,人工智能正成为推动人类进入智能时代的决定性力量。全球产业界充分认识到人工智能技术引领新一轮产业变革的重大意义,纷纷转型发展,抢滩布局人工智能创新生态。世界主要发达国家均把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略,力图在国际科     

关于汉语盲文简写方案的调查

对试用<汉语盲文简写方案>2个月的64名初中盲生进行问卷调查,发现87.51%的初中生认为学习简写方案没有困难.对22名盲文教师、30名盲人大学生、7名盲文出版工作者进行小组访谈,结论是:<汉语盲文简写方案>没有科学性错误,符号没有歧义;<汉语盲文简写方案>中的方案(一)部分简单明了、好学好用,但定型简写词的记忆量过大,希望其经进一步修订后推广.     

体育运动传播的历史、现状和未来

体育运动传播是人类信息传播的一个方面,文章从体育传播学的角度对体育运动传播的历史、现状和未来进行系统地总结、分析与反思,探讨了体育运动传播的规律,为后奥运时期的体育运动传播提供借鉴和建议.     

教育技术装备及其历史、现状和未来

本文探讨了教育技术装备的概念。在分析其他的定义的基础上,给出了一个教育技术装备的定义,并探讨了教育技术装备发展的历史、现状,对教育技术装备今后的发展进行了预测。     

汉语盲文的升级之路

汉语盲文诞生130多年来,走过了一条艰辛曲折的道路,两次更迭葬送了先前的文化积淀.近20年来,我国大陆处在两套盲文并存的尴尬境地,汉语盲文存在着很大的沟通障碍,汉语盲文的升级之路依旧漫长.文化断层是汉语盲文升级不可承受之重.现行盲文与双拼盲文两文融合是汉语盲文升级的方向,字字标调是起点,第二步是用不占方的隐性标调节省篇幅,第三步是与国际简写惯例接轨,哑音是汉语盲文迈向表义的一步,汉语盲文语料库是盲文升级的里程碑.     

汉语盲文改革的新视角

现行盲文由于标调规则不客观,致使大量同音词同形。现行盲文没有简写方案,它本身巨大的简写空间和盲童的语言记忆空间几乎没有被利用。用简写区分同音词针对了现行盲文的缺点,同时可以达到简写和区别同音词双重目的。通过规定1000个左右的常用字、词、成语的简写符形,有希望提高20—30%的阅读、书写速度,节约纸张,大幅度减少高频同音词同形问题。为计算机实现汉语——盲文的双向转换提供理论上的可能性。     

国外高师教育的历史、现状和未来

一世界第一所高等师范学校——法国巴黎高等师范学校是1808年由巴黎师范学校改建而成的。这是现代高师教育的开端。19世纪下半叶进入以电气化为标志的工业革命时代,一些发达国家初中教育迅速发展,中等教育师资的需求量大增,相应地引起高师的迅速发展。以美国为例,20世纪20年代首次创办了45所4年制高等师范学院,到1948年达250所。在这期间高师教育形式除了独立     

决策逻辑研究的历史、现状和未来

决策的过程是一个思维的过程.从逻辑的角度讲,任何一个决策都是逻辑与非逻辑的合成.因此,从逻辑的角度去研究决策问题就具有了非同一般的意义.文章对决策逻辑研究的历史、现状进行了一个比较全面的梳理,并就决策逻辑未来的学术趋势提出了自己的看法.     

我国女子大学的历史、现状和未来

本文回顾了我国专门以女性作为培养对象的女子大学的发展历程，分析了我国女子大学的现状，并对其未来发展进行了科学的预测。     

我国女子大学的历史、现状和未来

本文回顾了我国专门以女性作为培养对象的女子大学的发展历程,分析了我国女子大学的现状,并对其未来发展进行了科学的预测.     

锡剧历史、现状与未来

锡剧是苏南地方戏曲的一大剧种,却一直处于青黄不接的尴尬境地。文章通过对锡剧的历史和现状研究,尝试找出锡剧未来发展的正确道路。     

佛罗里达州立大学汉语教学的历史、现状及未来发展

本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置（含分级）、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。     

智力研究的历史、现状、未来

陈述与分析了智力领域三大研究方向的观点、理论，指出其各自的贡献与局限性，并对智力研究和发展趋势作出分折与预测。     

汉语盲文简写方案研究

一、汉语盲文简写的意义对简写的需求是世界上各种语言盲文的共性,是有别于明眼文字的特殊性。英语盲文简写方案已经有百余年的历史。本研究成果使得汉语盲文简写方案从无到有,填补了这项科研领域的空白,具有与国际上盲文普遍简写惯例接轨的重要意义。简写是盲文研究的重要课     

微积分的历史、现状和未来（四）

8 标准分析的现状简介 17世纪后半期，牛顿和莱布尼兹首先使用无穷小建立了微积分的基本概念，但是其推理过程却存在着显著的矛盾。在后来长达200年的时间里，经过达兰贝尔、哥西以及外尔斯特拉斯等人的努力，终于建立了严格的极限理论，把微积分的基本概念全部建立在极限概念之上，使得上述矛盾第一次被成功地消除。与此同时，也把牛顿和莱布尼兹的那种无穷小彻底地赶出了微积分阵地，并且使用无穷小变量，即其极限为零的变量代替了无穷小的数。但是，大约又过了100年，     

微积分的历史、现状和未来（三）

经过一个多世纪的努力，微积分基础严格化的进程在19世纪初获得重大进展，其代表人物是法国数学家哥西（A.L.Cauchy,1789-1851）,哥西在他的《代数分析教程》（Cours d＇ analyse alge＇brigue,1821）和《无穷小分析教程概论》（Re＇sume＇ des lecons sur le calcul infinite＇simal,1823）中，     

微积分的历史、现状和未来(四)

8 标准分析的现状简介17世纪后半期,牛顿和莱布尼兹首先使用无穷小建立了微积分的基本概念,但是其推理过程却存在着显著的矛盾,在后来长达200年的时间里,经过达兰贝尔、哥西以及外尔斯特拉斯等人的努力,终于建立了严格的极限理论,把微积分的基本概念全部建立在极限概念之上,使得上述矛盾第一次被成功地消除。与此同时,也把牛顿和莱布尼兹的那种无穷小彻底地赶出了微积分阵地,并且使用无穷小变量,即其极限为零的变量代替了无穷小的数。但是,大约又过了100年,即微积分出现大约300年之后,美国数学家鲁宾孙(Abraham Robinson,1918     

微积分的历史、现状和未来(三)

6 标准分析的形成经过一个多世纪的努力,微积分基础严格化的进程在19世纪初获得重大进展,其代表人物是法国数学家哥西(A.L.Cauchy,1789～1851).哥西在他的《代数分析教程》(Cours d′analyse alge′brigue,1821)和《无穷小分析教程概论》(Re′sume′des lecons sur le calcul infinite′simal,1823)中,对微积分的基本概念:变量、函数、极限、连续性、导数、微分、积分及收敛等等给出了较明确的定义.哥西在他的1821年的书中写道:“依次取许多互不相同的值的量叫做变量”.“当变量之间这样联系起来的时候,即给定了这些变量中     

微积分的历史、现状和未来(六)

10 展望未来展望任何一门科学的未来都是十分困难的,但是,我们仍然坚信当代最伟大的数理逻辑专家哥德尔(Gdel)的话:“我们有充分的理由相信,以这种或那种形式表示的非标准分析,将成为未来的分析学.”首先,从上述历史和现状的叙述,我们可以看到,微积分初期就处在一种朴素的非标准分析状态.从非标准分析的角度来看,牛顿和莱布尼兹的概念和推理基本上是正确的.虽然莱布尼兹关于微分 dx 及 dy 在不同的地方有不同的解释,但是,在紧要关头,他总是认为 dx 是一个正无穷小,而dy 是无穷小(可能是正无穷小,负无穷小或零).当莱布尼兹把曲线的切线定义为连结曲线上无限接近的两点(即这两点隔开一段距离,而这段距离小于任何指定的长度时)的直线时,他把这两点的横坐标之差称为 dx,把这两点的纵坐标之差称为