欣赏使人更美

培优补差是教师辅导学生的一个重要手段和方法。补差是个重要环节,因为差生是一个班级里特殊的群体,其形成与不良环境、家长教育方式、自身习惯和个体差异等密切相关。因而在教育与转化差生的过程中,应采取有别于其他学生的方法。在每个新学期的开始,老师与学生之间是陌生的,每个学生都希望得到老师的关注,成绩好的学生希望得到老师的快速认可,而较差的学生也有着要给新老师留下好印象的渴望。     

读书,人才更像人

如果一个人有了"知识"这样一个概念,并且认识了自己知识贫乏的现状,他就可能去寻求、靠近知识。相反,如果他认为自己什么都懂,他就会远离知识,在他自以为是在前进的时候,走着倒退的路。当我明白了自己读书非常少的时候,我就产生了求学的强烈愿望。     

危险时，更要沉着

9月17日晴 入秋了,爸爸带我到田野里玩。田野里,一望无际的金黄色稻穗随风起伏,真让我们心旷神怡。我和爸爸卷起裤腿,在小溪里打水仗,激起的水花和着我们的笑声飞扬。时间在不知不觉中流逝,一看天色将晚,爸爸带着我匆匆往回赶。为了省时间,我们抄起了近道,从杂草丛生的小路上走。爸爸在前我紧跟其后。     

不冒险更危险

我参加过一个企业界的聚会,席间聊到为什么职业经理人很少成大老板,大家各抒己见,其中一个朋友答道：＂职业经理人都是高智商、高情商,但老板往往是胆商第一。＂     

教育使人性更美好

"一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的生物之最基本和最原始的活动就是对幸福的追求。人也同其他一切有感觉的生物一样,他所进行的任何一种意志活动,他的任何一种追求也都是对幸福的追求。"德国哲学家费尔巴哈这样说。这是因为,一方面,人类群体自身不时会遭遇战争、饥荒、洪水、地震等灾难;另一方面,个体也都会遇到社会、经济、文化、婚     

教育，使人性更美好

教育,作为一种有目的、有计划、有组织地将受教育者培养成为社会所需要的人的活动,不仅要让学生掌握知识和技巧,更要让学生懂得什么是幸福、如何追求幸福。     

听话的孩子更“危险”

近年来每个家庭只有一两个孩子．所以他们对孩子的期望较以前更高、更苛刻。大部分父母并没有让孩子自由地成长,却要按照自己的意愿教育孩子。他们总认为“我为你们付出这么多,你们就应该好好听父母的话”．大部分父母希望孩子们以“好好听话”的方式回报父母为孩子的付出。换句话说．父母并没有理解孩子的特性和成长速度．一味地认为自己对孩子的期待和想法绝对正确,