新时期大学生诚信素质状况与教育研究

在全球化浪潮和市场经济的推动下,诚信素质在中西文化的交流与碰撞中丰富了其内涵。从实证材料来看,新时期大学生有较高的诚信意识,但欠缺行为表现;有较好的信用素质,但难以做到"诚实不欺";有较多的诚信知识,但受个人利益影响较大。高等院校一方面应创设"讲诚信得益,不讲诚信不得益"的制度环境;另一方面,应树立"讲诚信光荣,不讲诚信可耻"的道德信念。     

浅谈学生个体素质

素质教育这一概念的提出，在我国已经有了十多年的历史。社会各界对实施素质教育的重要性和必要性，已经有了充分的了解．达成了共识。与“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上取决于提高劳动者的素质”的要求相适应，素质教育已经成为我国二十一世纪教育改革的中心内容。近些年来，许多教育工作者从不同的视角对素质教育理论和实践进行了阐述。下面，笔者不揣浅陋，仅就素质教育的实施过程中“学生个体素质”这一问题作一探讨：     

浅析大学生诚信素质的教育与培养

诚信素质是大学生综合素质的重要组成部分，高校必须大力加强对大学生的诚信教育，着力培养大学生的诚信素质。本文通过对诚信素质的界定，提出了大学生诚信素质的基本内容及要求。从社会外部环境治理和高校内部环境诚信氛围的营造入手，对大学生诚信素质培养的基本途径进行了探讨。     

大学生现代诚信素质构建与荣辱观教育

社会主义荣辱观体现了社会主义和谐社会的道德要求和价值导向,强化诚信素质培养和社会主义荣辱观教育,大学教育应改革教育观念,树立“人的全面发展”大教育的观念;应将内容渗透到思想政治教育、道德教育之中,渗透到教学中;加强大学生现代诚信素质的培养和社会主义荣辱观基本着力点的教育;重视师德的引导,发挥教师的表率作用。     

浅谈影视艺术教育对个体素质全面发展的效应

影视艺术由于它的多元化结构、综合性表现能力及视听的生动直观等特点,给人们的素质提高与发展提供了极好的教育媒介,对个体的素质发展产生着多方面的效应,主要包括:人的本质力量的完善、知识结构的健全和个体素质的挖潜。     

教育应肩负起提高个体素质的重任

教育是什么？这是一时难以说清楚的问题。但是一个人从出生、成长直到老年,他无时无刻不在教育的场域中,或进行着自我教育,或对他人进行有形、无形教的育等。既然和谐社会的根基在个体素质,那么,教育就应肩负起提高国民或个体素质的重任。怎样的教育才能提高个体素质是一个值得深思的问题。笔者认为,倡导新的教育理念,实施新的教育理想,顺应时代发展的教育主流是提高个体素质的要素。而提高个体素质的途径主要有以下三个方面。     

培养创新能力提高个体素质

江泽民同志在全国教育工作会议的开幕式上讲道 :“面对世界科技发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊使命。”江主席的讲话赋予了素质教育以新的内涵 ,即以培养创新精神与实践能力为重点。　　一、创新能力的界说　　一般说来 ,创新能力也称创造力。在心理学上 ,创造力是一个颇有争议的概念。迄今为止 ,由于研究者观点的分歧和侧重点的不同 ,采用的判别标准各不相同 ,有关创造力的定义多达百余种。目前 ,大家比较一致的看法为 :创造力是…     

诚信教师必备的素质

伟大的人民教育家陶行知先生早在一个世纪前就曾告诫师生:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”陶先生认为教的根本任务是追求真理学做真人;教师必须言行一致,表里如一,言必信,行必果。今天重温他的这些论述,对于正在开展的诚信教育的确具有现实意义。     

诚信教育与教育诚信

那几天,去一所小学听了一节公开课。课后,笔者听见这个班的两位同学在议论:“老师今天怎么没有叫我们回答问题,昨天她还说要我们准备好这两个问题怎么回答的。”“是啊,别的准备好的同学都被叫到了,就我们倒霉,白准备了。”凭心而论,上公开课的这位老师经过精心备课、试讲,这堂课应该说是取得了成功。可两位同学的话语让我想开去了:那就是这位老师缺少的是一种教育的诚信意识和态度。     

浅谈大学生诚信危机及其教育

诚信是做人的基本原则,当代大学生理应是这一美德的继承者和现代诚信文明的代表,但在社会经济成分、就业方式和利益分配关系多样化的今天,大学生群体中在助贷、考试、就业等方面出现了一定程度的诚信危机.高校应加强大学生诚信教育,确立诚信教育的地位,建立和完善诚信约束和激励机制.     

高职院校要构建学生诚信道德教育体系

大学生的诚信状况关系到整个社会的道德状况，而高职院校是我国重要的人才宝库，为此，高职院校要努力构建学生诚信道德教育钵系。本文针对高职院校学生的特点，从加强诚信教育、加强师德建设、完善各项制度措施和大学生要注重诚信道德的自我养成等四个方面来论述诚信教育体系的构建。     

影响当代大学生诚信状况的要素及大学生诚信教育研究

从当代大学生诚信状况入手,分析影响当代大学生诚信状况的要素,进而总结切实可行的大学生诚信教育的途径,对高校的大学生诚信教育工作有一定的积极作用。     

浅议大学生的诚信教育

随着市场经济的建立，在社会转型的大背景下，大学生的诚信状况令人担忧，培养大学生良好品德，既是高校德育教育的重要内容，也是高校思想政治教育工作者责无旁贷的责任。因此，高校要加强大学生的道德教育特别是诚信教育，既要注重学生自身素质的培养，同时又要构建社会、学校、家庭共同教育的网络，深化诚信道德实践教育，并辅之以信用制度作保证。     

当代大学生诚信教育探析

诚信是大学生应具有的基本素质之一。由于多种因素的影响,当前在大学生中出现了一定程度的诚信危机。本文试就大学生诚信缺失的现状和深层次原因进行了分析,并就如何加强大学生诚信教育、塑造其诚信形象进行了探讨。     

深度透视当前我国高等教育面临的诚信危机

当今中国高等教育面临的诚信危机十分严重,各种造假现象屡见不鲜。我国高等教育面临的诚信危机并不是一个孤立的现象,有“制度性诱惑”原因,以及有人们对不诚信行为普遍认同的原因,人们对诚信行为的价值判断出现偏差的原因。诚信教育必须要解决好人们对诚信的知识性认识与道德性认识相互分离的问题,同时,必须把心理教育纳入诚信教育的范畴,实现诚信教育的科学化与自主创新。     

关于加强高职学生诚信教育的思考

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容之一,从职业技术院校学生的诚信现状分析入手,阐述高职学生诚信缺失成因,进一步提出加强高职学生诚信素质教育的几点措施。     

大学生与诚信教育

通过诚信教育的重要意义，大学生诚信缺失的突出表现，大学生诚信缺失的原因分析，提出解决诚信缺失的相应措施。     

对大学生进行诚信教育的思考

当前我国正处在计划经济向市场经济的转型时期。在经济全球化和西方化浪潮的冲击下，社会上弄虚作假、行骗欺诈、违约失信等诚信缺失和不诚信现象严重影响人们的价值观念和思维方式。受社会大环境的影响，大学生的诚信现状和诚信问题令人担忧，如何加强大学生诚信教育，成为当前学校教育的重要课题之一。大学生的诚信教育任重而道远．我们必须正视矛盾，分析原因，从长从细考虑，着力构建诚信社会，营造良好的诚信环境，建立和完善诚信教育体系，重视和加强大学生诚信教育。     

论法制诚信

法制诚信是一种不同于人格性诚信的制度性诚信,它是法治社会中组织社会生活的首要力量.法制诚信由立法诚信、司法诚信和守法诚信所构成.立法诚信包括立法过程方面的诚信与法律设计方面的诚信.司法诚信包括对法律忠诚及法律运用过程的公正(包括司法公正和执法公正).守法诚信则体现在公民真诚地认同法律、自觉地遵守法律和积极地使用法律上.