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小学数学总复习是学生完成数和数的运算、代数的初步知识、应用题、量的计量、几何初步知识、简单的统计六大部分后进行的,是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程。 相似文献
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小学数学总复习是学生完成数和数的运算、代数的初步知识、应用题、量的计量、几何初步知识、简单的统计六大部分后进行的,是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程。它对整个小学数学各册教材 相似文献
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近年来,全国各地的中考试题注重基础知识、基本技能的考查,很多题目来源于教材中的插图、实验、习题的变形和扩展,还有很多题目从工农业生产、日常生活、自然现象、社会热 相似文献
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每年的中考都是我们要打好的关键一仗,这就需要教师引导学生在备考复习阶段制订好复习计划和复习策略,提高学生的应试能力和技巧。思品学科中,“三轮复习法”是经实践验证的有效的应考方法,现介绍如下:第一轮复习:夯实基础。建构知识体系第一轮复习以夯实基础为目的,在全面阅读教材的基础上,查缺补漏,扫除知识理解上的障碍。中考现已逐步降低思晶试题识记内容的题量和分值,但这并不意味着要削弱对基础知识的考查, 相似文献
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近年来,全国各地的中考试题注重基础知识、基本技能的考查,很多题目来源于教材中的插图、实验、习题的变形和扩展,还有很多题目从工农业生产、日常生活、自然现象、社会热点中提炼出要探究的课题,考察同学们的观察分析能力,科学探究能力和学以致用的能力。 相似文献
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复习是教学活动中不可缺少的一个基本环节。帮助学生巩固所学知识是复习课的重要任务。但从素质教育的观点来看,复习的目的绝不仅止于此。更重要的是为了使学生懂得如何归纳所学知识,沟通知识的内在联系,从整体上系统地理解和掌握知识,形成良好的认知结构,并在此基础上做到灵活运用、举一反三,从而形成良好的技能结构和能力结构,提高创造性水平。总之,是为了帮助学生学会学习,以便全面发展自己的素质。 相似文献
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初冬的北京普降了一场瑞雪,使人顿感阵阵寒意,但我心中却暖洋洋的,刚刚上过的一堂高三人文地理复习课还不断在我的脑中呈现,课堂上,师生间的互动交流仿佛将我们一起带到了硕果累累的金秋时节。我愿将我的激情和学生的智慧,以及那始终充满乐趣的课堂教学过程展示给更多的学子和园丁。 相似文献
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在高三复习中,学生往往会沉溺于数理化的题海中,忽略了语文的复习。有些学生认为语文靠平时的积累就好,考试前没有必要复习,这样的观点是不正确的,平时的积累固然重要,但是复习也是不可或缺的。要想取得好的复习效果,我们应该摈弃死板的复习方式,树立起新的学习观念,寻找新的灵活的复习方法。 相似文献
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在高三复习中,学生往往会沉溺于数理化的题海中,忽略了语文的复习。有些学生认为语文靠平时的积累就好,考试前没有必要复习,这样的观点是不正确的,平时的积累固然重要,但是复习也是不可或缺的。要想取得好的复习效果,我们应该摈弃死板的复习方式,树立起新的学习观念,寻找新的灵活的复习方法。 相似文献
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地理是一门大信息量的学科,包括自然地理和人文地理。复习地理相对于复习政治、历史而言,注重记忆,更注重理解!高考要求你拥有雄厚的基础知识,还要具备较强的知识迁移能力和应用知识的能力!那么在高考地理复习中,应如何去掌握知识,培养我们应用知识的能力呢?现将复习中的要求、 相似文献
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吴海洋 《初中生学习(中考新概念)》2009,(6)
学无定法,但一定要有法。酸碱盐是初中化学的重要知识点,也一直是中考考查的重点和热点。由于此部分知识的系统性比较强,概念较多,化合物种类及反应类型也多,且反应规律较复杂,许多同学在学习时感到困难。 相似文献
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中学地理是一门跨学科的综合性较强、涉及知识面相当广泛的学科.兼有理科和文科的双重属性.同时,纵向知识层次多,深度大,具有较大跨度的时间、空间概念.因此是难度较大的学科之一.中学地理共六本教材,47.7万余字,教材编排顺序是:初一中国地理,初二世界地理,均属区域地理,多偏重于地理现象和地理事物,理性内容较少;高中地理则是在区域地理的基础上,讲通论地理,包括地学知识和人文地理等内容,多侧重于理性认识. 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(7):90-92
刚复习完的知识怎么很快就忘了?考试前该复习的都复习到了,怎么考场上还是有那么多不会做的题?你有自己独特的复习方法吗?来分享一下吧!一、定期复习俄国著名教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫,忘记了所装载的东西捆在车上,也不往后看看,只是一个劲儿地往前赶路,东西颠簸丢了,也不知道,结果赶回 相似文献
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凯鹰 《高中生之友(青春版)》2010,(12)
编者按:
当我们这期杂志到大家手上的时候,同学们基本上进入了临考复习阶段了.
出于这样的考虑,我们整理了这篇文字,期望高考才子们的复习策略,能够对同学们的复习起到一点指导性的作用.当然,我们更希望大家能够明白"学习注重的是过程和积累,复习讲究的是技巧和方法"这个道理,只有这样,我们就会在平时的学习中,做到踏踏实实,在复习的过程中,做到精益求精. 相似文献
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米晓杰 《中国教育技术装备》2010,(1):81-81
高中地理是文科中偏理的学科,它兼有人文学科和自然学科的性质,要求学生既要有较强的文字分析整合能力,又要具备较强的数字处理能力。因此,不少高中生在学习地理时感到十分困惑,甚至头疼。好的方法是成功的基础,只有“会学”才能“学会”。要想学好高中地理,一定要注重学习方法。 相似文献