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《职业技能培训教学》2007,(8S):42-42
近几年,我国建立了新职业发布制度,加快加大了新职业的开发力度,各地劳动保障鉴定机构也纷纷要求开展新职业的培训鉴定工作。今年劳动和社会保障部办公厅下发了抓紧制定新文件,在加大新职业试验性培训鉴定管理力度的同时.更要保证新职业的培训鉴定工作规范有序.循序渐进地进行。具体要求如下: 相似文献
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随着国内投资环境的逐步改善,储蓄、股票、基金、保险等金融投资如何进行合理配置,房产、汽车、古玩字画的投资风险怎样才能降到最低,这些都成为很多投资者关心的问题。投资者越来越倾向于购买一个“财务规划的过程”,而不是单一产品,理财顾问的出现正弥补了投资者金融知识缺乏、时间和精力有限的不足: 相似文献
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网络时代的新职业——网络编辑 总被引:1,自引:0,他引:1
沈岳 《北京城市学院学报》2006,(4):91-93
本文从定义、职业等级、任职要求、社会需求、工作内容、职业能力特征、网站编辑的素质、目前教育形势等方面介绍新兴的职业———网络编辑,并对网络编辑未来职业规划提出建议,同时指明我校学生适合的网络编辑等级。 相似文献
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景四新 《中国科教创新导刊》2008,(29)
终身学习体系的建立是全世界必然的共同趋势。在终身教育体系中,职业技术教育占有重要地位,而高等职业技术教育更起着骨干作用。随着新世纪的到来,高等职业教育在适应职业结构和产业结构的变化,使劳动力就业行为与国际接轨,促进社会经济的发展等方面的作用越来越明显。社会经济发展迫切需要一大批实用型和技能型高级人才,对职业教育的发展既是一种挑战,又是前所未有的机遇。职业技术教育已经成为一条通向终身学习的路。 相似文献
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史少杰 《中国职业技术教育》2023,(9):28-35
数字经济、数字技术发展催生了海量新业态,驱动了社会职业结构快速变革,产生了新的就业人员需求。职业教育专业目录数字化升级改造和职业分类大典修订,适应新经济新技术发展趋势,呼应了新业态的需求,推动新业态、新职业与新专业良性互动,助力教育链、人才链与创新链、产业链对接。以新技术和新经济领域为例,新专业与新职业具有较高的匹配度,但新专业核心能力要求与新职业个别主要任务对接方面存在空白,需进一步围绕职业能力聚焦重点并体系化,应更加关注新职业对高素质技术技能人才的需求。增强专业与职业的互动性,应立足经济社会发展深刻理解职业教育任务使命,深化行业产业调研,广泛动员各界深化产教融合、科教融汇,提高职业教育专业的综合育人能力。 相似文献
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当前,在高等教育全球化、市场化和新管理主义的影响下,强调绩效、竞争、控制的组织专业主义逐渐兴起,传统的以专业身份、学术认同和合议制为核心的职业专业主义逐渐式微.组织专业主义倾向于运用绩效评估、产出控制等效率和竞争导向的管理主义手段评估学术人员绩效以刺激学术产出,同时采用更加标准化和更具国际可比性的职业发展模式提高管理效... 相似文献
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在华中科技大学主校区西门外的高压小区,有一处美丽整洁的小院落,这就是华中科技大学继续教育学院新苑教学站。今年新年伊始,在这里就读的新闻学、传播学和广告学三个专业的自学考试助学班的同学们,收到了一份来自万里之遥的新疆的特殊礼物——老大哥程勇给他们写的一封长信。程勇同学是该站2002届新闻学专业毕业生,也是该年度华中科技大学优秀毕业生,现为中国新闻社新疆分社记者,工作5个多月发稿近200条,2次受到总社的通报表彰,业绩远远超过同期分配来的本科生甚至研究生。 相似文献
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