谈面向21世纪思维观念的继承和变革

任何社会的思维观念作为一种意识形态,是对该社会存在的反映,都是对以往旧观念的"扬弃"。在社会主义市场经济条件下,我们应该继承以往一切对我们有用的思维观念。在二十一世纪即将到来之际,我们应该着重树立哪些新观念呢？     

“爱”的气球——中职一年级心理活动课教学设计

<正>【设计理念】中职阶段的学生正处于情感萌动时期,也处于心智发展不成熟的时期,既对异性间相处存在困惑,又对异性间的情感关系充满好奇。这个时期的学生易盲目冲动地涉足"早恋",若处理不当会对中职生的学业、身心健康造成负面影响。引导学生学会慎重思考、权衡利弊、做出谨慎抉择,对中职生的心理健康发展大有裨益。     

注重学生心理，真诚关爱引导

亲其师,信其道。如果学生与班主任的心灵沟通,就能从心灵深处感受到班主任的一切工作是为他们的现在和将来发展负责,情通而理达,我们的教育工作就会产生“润物细无声”的感化效应,心诚则灵。     

利用生活资源发展幼儿创意思维

陶行知说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。"研究表明,幼儿期正处于创新心理觉醒时期,对一切事物充满渴望和憧憬,我们可以利用生活资源充分发展幼儿的创意思维。一、概念界定即利用生活中的各种资源,特别以废旧资源、物品二次利     

中学生早恋心理研究的启示

一直以来,中学生"早恋"是社会的一个敏感话题,是家长和学校都关注的一个问题。西方的社会心理学家则将十二三岁到十八九岁的恋爱行为称为"青春期恋爱"。中西方相比,这一用语既确定了概念的时间,又确定了它的含义,同时也未加任何道德评价。因此,许多心理学家一直在呼吁科学定义中学生的行为和心理,今天当我们将中学生冠以"早恋"一词时是否也应该慎之?     

教育,拒绝放弃

怀揣教育的理想行走在教育的现实中,我们会时常遇到意想不到的尴尬。"为了一切孩子",但我们总在孩子不断成长的过程中学会了冷落乃至抛弃,让"一切"缩了水打了折。"为了孩子的一切",但我们总是把这个"一切"定位在考试成绩的高低上,成为"一切为了分数"。     

教育，拒绝放弃

怀揣教育的理想行走在教育的现实中,我们会时常遇到意想不到的尴尬."为了一切孩子",但我们总在孩子不断成长的过程中学会了冷落乃至抛弃,让"一切"缩了水打了折."为了孩子的一切",但我们总是把这个"一切"定位在考试成绩的高低上,成为"一切为了分数".     

为你打开那扇青春的门——小学生青春期异性交往心理个案分析

一、背景 人在10～14岁间就进入了一生中的特殊时期——青春发育期.这段时期男孩与女孩由于生理的突出变化,心理也会发生微妙的变化,对于青少年来说,则主要表现在异性之间的交往上.在这一阶段,他们会遇到很多困惑与苦恼,如果不能好好把握自己、发展自己,就会影响学习,甚至给以后的人生发展留下阴影.在这一时期,教师对学生的理解、尊重、关怀、信任是很重要的. 二、个案一:"青苹果日记" 我一直要求班上(六年级)学生养成写日记的习惯,一是训练学生的写作能力,二是便于及时了解学生的学习生活和心理,便于适时开展教育活动.     

贪念是陷阱,虚荣是浮沉

上帝造人,必有深意,但我们这些凡夫俗子资质有限,蔓延了无数年代,竟然尚未有一人悟得真谛,是可悲可叹,还是可喜可赞?贪念、虚荣,人总是免除不了这些"恶"。佛家有语:一切皆由贪念起。所以试想一下,你的失败、堕落与受伤是不是因了这个"贪念"二字。而虚荣,当你走过名牌云集的淮海路时,是否心里闪现那么一丝不淡定,为何身边牵手的人无法满足你     

我对"艺术"课的点滴体验

我深刻地感受到我们的教育正处于一个深入改革的重要时期,面对"艺术"课程的挑战,我感慨过、徘徊过、无奈过、担心过,也研究过、追求过、兴奋过.但也失败过.而这所有的一切只能让我做出最后的决定,那就是:去面对现实、面对一切无法推卸的责任,振作起来,去迎接它的到来.     

高中生之间的异性交往

高中阶段,学生一般都进入了青春期,迎来了生理和心理的剧烈变化期,我们用＂心理断乳期＂一词来形容这一段时期。学生心理上的＂断乳＂表现为自我意识迅速发展,同时伴随着性器官的发育成熟,性意识开始觉醒,对异性的态度会由疏远、反感到向往、追求。此时,学生心理萌发的异性好感是一种正常的自然表现。因为这时的异性交往不仅仅是生理需要,也是情感需要。     

王光祈社会改造思想析评——与青年毛泽东的社会改造思想比较

作为"空想社会主义"和"无政府主义"在"五四"时期的实践先导者,王光祈始终坚持"文化运动"、反对"政治运动",最终没有转化成为马克思主义者。王光祈的社会改造思想有着深刻的历史背景和思想基础。与青年毛泽东相比,王光祈是彻底的无政府主义者,始终坚持反对一切强权,反对一切政府,从而反对一切政治。王光祈对政治改革路径提出的五大疑问反映了其改良主义的折中路线。     

踢一场原始足球

俗话说,"没有规矩,不成方圆",一切运动都有它要遵守的规则,足球也不例外。然而,足球规则的完善,却是一个非常漫长的过程。当规则尚未被制定,或者所制定的规则非常有限时,足球运动有着许多我们现在所看不到的"原始魅力"。比如说由于没有时间限制,有时     

谈谈新形势下外语教学的任务

一我们现在已进入了一个新的历史时期,它赋于外语教学一项新的任务。英明领袖华主席在全国科学大会上的重要讲话中指出:“为了提高我们中华民族的科学文化水平,有必要重申毛主席提出的向外国学习的口号。我们的方针是,一切民族,一切国家的长处都要学,政治、经济、军事、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。我们是在独立自主、自力更生的基础上,有分析、有批判地向外国学习。”华主席还指出:我们“必须善于吸收一切外国的好东西,把它们统统拿过来,为我所用,把学习外国和自己的独创结合起来,以利于尽快地赶上和超过世界先进水平。”华主席的重要指示,给我们在新的历史时期的外语教学指明了方向,提出了新的任务。我们既然要向外国学习,学习一切民族、一切国家的政治、经济、军事、科学、技术、文学、艺术的真正好的东西,我们就必须学习外国语。不学会外国语,我们不可能学到现代     

用爱心为学生撑起一片蓝天

小学生的世界色彩斑斓,独特而又神秘,是一片希望的绿洲。"如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。"班主任要教育学生,只有了解和熟悉学生的情况,才能从实际出发,采取有效的措施对学生进行教育,让我们走进那片绿洲吧!一、用爱心呵护童心小学生正处在茁壮成长的时期,他们的内心世界是极     

保留孩子的“真”

很长一段历史时期,社会、家长评价一所学校办得好不好关键还是看教学成绩,即学年末统考成绩。这种特定的教育环境促使教师不得不一切与教学为中心,狠抓教学,死抓学生,禁锢了学生的发展空间,如何突破这种偏见,保留孩子的"真"是我们当下应该思考的问题。     

群众路线是实现“中国梦”的路径

正人民群众是党的力量之源。马克思主义的唯物史观认为,人民群众是社会历史的真正创造者。实现中国梦必须紧紧地依靠人民群众。我们党章规定:"党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。"群众路线是我们党创造性地运用马克思主义唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本原理,在新民主主义时期创立并在社会主义革命、建设和改革中始终坚持和不断完善的根本工作路线,是贯穿我们党90多年奋斗历程的生命线。     

镇江中学:着眼动手实验和民族精神教育

<正>创新改变一切一切皆有可能江苏省镇江中学前身为镇江知府王仁堪于清光绪十八年(1892年)创办的南泠学舍(书院),曾在相当长的时期被誉为"古润最高学府"。学校秉承"一切为民族"的校训,以"培养有深厚文化教养的现代中国人"为办学宗旨,坚持"科研兴校、特色立校、名师强校"的办学思路和"创新改变一切、一切皆有可能"的学校精神。如今,依托"以人的全面发展"的办学理念。初步形成了动手实验教育和民族精神教育两大特色。     

创新学校思想道德宣传教育

正西班牙作家佩斯雷·加尔多斯说过:"一种美德的幼芽、蓓蕾,是最宝贵的思想美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种思想美德我们会其乐无穷。"少年儿童正处于价值观形成和确立时期,就像幼芽、蓓蕾一样,如果幼芽、蓓蕾时期错过了,那么,将会影响整个人生。学校要帮助学生树立正确的人生观和价值观,培植好"幼芽、蓓蕾",按照全面加强思想道德建设教育工作的有关要求,进一步发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主要渠道作用,努力加强学     

关于解决思想问题与解决实际问题紧密结合的思考

解决思想问题与解决实际问题紧密结合是我党思想政治教育工作的优良传统.早在革命战争时期,毛泽东就曾经指出:"一切群众的实际生活问题,都是我们应当注意的问题.