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创新是作文的灵魂,作文教学是培养学生创新能力的重要渠道。教师在作文教学中要善于创设情景,启发诱导,使学生的创新意识、创新精神和创新能力得到最大程度的开发。 相似文献
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创新是作文的灵魂,作文教学是培养学生创新能力的重要渠道.教师在作文教学中要善于创设情景,启发诱导,使学生的创新意识、创新精神和创新能力得到最大程度的开发. 相似文献
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许多语文老师都有这样的感受 ,每次批改作文 ,总少有眼前一亮 ,精神为之一振的时候。写人 ,则千人一面 ;状物 ,则万物一色 ;抒情 ,则虚假空洞 ;说理 ,则拾人牙慧。缺乏创新已成为中学生作文最常见的弊端 ,如何改变这种现状?我以为———一、教师的作文指导要有创新思想海特纳指出 :“倘若把创造力作为教育目标 ,那么实现的前提就是创造型的教师。”作为一名语文老师 ,就要耐得住时间的打磨 ,发现并发展自身的创新意识、创新思维 ,具有能激活学生创造渴望的教学艺术。我们总说“文如其人” ,“要作文先做人” ,因此 ,教师的作文指导首先应该… 相似文献
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从语文教育的角度主张把作文教学建设成为培养学生创新能力的基地。具体途径是指导学生走进生活,以积累创新素材;开展艺术欣赏,以感悟创新之美;轻松作文,以营造创新氛围。 相似文献
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李洁 《温州职业技术学院学报》2001,1(1):85-86
随着会计改革的深入,会计涉及的领域越来越广,可参照的固定模式的局限性也越来越明显,一些不确定事项需要会计人员作出职业判断,因此,会计教学中培养学生的“创新能力”就显得尤为重要。本从树立创新意识、营造创新环境、改进教学方法三方面来论述创新能力的培养。 相似文献
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作文教学是中学语文教学的重要组成部分,在作文教学中怎样做才能提高学生的素质、培养学生的创新意识和创新能力呢?我的体会是: 相似文献
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小学阶段是观察、模仿意识最为强烈的阶段,也是培养学生创新能力的最佳时机,语文学科的工具性决定了它在学校学科教育教学中居于特殊的位置,而作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,尤其需要重视创新意识和创新能力的培养。所以,改变当前小学生作文现状,要从兴趣、命题、素材、教学体系着眼,激发创作热情,加强基础训练,培养学生的创新能力。 相似文献
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作文是一种创造性极强的劳动,创新能力是这种劳动的核心。如何在作文教学中培养学生的创新意识。使文章写出新意。这应当是每个教师在作文教学中不断探索的重要课题。 相似文献
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教育肩负着培养民族创新意识和创新能力的重任,缺乏创新精神和能力的民族是难以屹立于世界先进民族之林的。创新学习要贯穿于教育的全过程和各个方面。那么,作文教学中应如何培养学生的创新能力呢? 相似文献
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写作作为一种创造性的精神劳动,是最有利于培养学生创造精神的课程,然而,现实生活中传统的中小学作文教学存在着许多阻碍学生创新能力发展的地方。就小学作文教学而言,阻碍甚至是扼杀学生创新能力培养的现象是很普遍的,现状令人担忧,所以寻求培养学生的作文创新能力的有效方法是势在必行的,应该把对学生作文创新能力的培养融入到素质教育这一核心的课题。下面就对学生作文创新能力的培养方法谈谈自己的做法: 相似文献
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新颁布的《语文课程标准》提出要特别重视鼓励自由表达,放开种种束缚,在写作中培养学生的创新精神。那么,如何让学生的创新能力在写作教学这片沃土上生根发芽呢? 相似文献
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培养学生的创新能力,已经成了当前教育面临的最大课题。从语文教育的角度主张把作文教学建设成为培养学生创新能力的基地,通过指导学生走进生活,开展艺术欣赏,轻松作文等具体途径培养学生的创新能力。 相似文献
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在作文教学中我们有意识训练学生创新能力,可以采用灵活多样的教学方法,使学生的真情得以表达,张扬个性,力求创新表达使他们的思维发散力、思维逆转性都得到锻炼。以此来培养学生的创新能力 相似文献
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作文教学在发展学生智能.培养创新精神和创新能力方面具有特别重要的作用。在此结合本人的教学实践,谈谈作文教学中培养创新能力的一些体会和做法。 相似文献
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在发展学生语言能力的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。创新思维能力是一种深层次的心理分析能力,是一种冲破旧习惯旧思维的束缚,进行多向、多维、多层面的思考,富有创意地提出问题、分析问题、解决问题的能力,在作文教学中教师可通过多种途径培养学生的创新思维能力。 相似文献
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杨振荣 《语数外学习(高中版)》2013,(5):143
作文教学是引导学生把所掌握的语言文字进行有机组织,从而引导学生正确表达出自己的观点的创造性劳动。创新并非高不可攀,课文中的习作方法是前人创造出来的,对于学生来说,只要通过自己的观察、思考、分析、推理所发现,或是自己解答问题的独特见解,都可视为创新。在作文教学中激发学生独立思考和创新意识,培养学生的创新能力是时代赋予教师的责任。 相似文献