深化公共选修课教学改革全面推进大学生素质教育

公共选修课是大学教学内容的有机组成部分，其涉及内容广泛，是高等学校拓宽大学生知识面，培养复合型人才的重要方面，也是大学生素质教育的基本要求。因此，高校应加强公共选修课的建设，特别是公共选修课的内容改革、教学方法改革等，以发挥公共选修课所应承担的 职能，全面推进大学生素质教育。     

深化教学改革 推进素质教育

我校是一所普通教育和职业教育相沟通的新型学校。建校以来，我们以开设学校课程和地方课程为突破口，以改革课堂教学模式为中心，以更新教育观念和规范教学常规管理为保障，认真落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中新课程计划》，积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。     

深化实验教学改革 提高理科教学质量

1　加强实验教学师资和实验技术人员队伍建设　　教师在教学中起着主导作用 ,教师教学水平的高低直接影响到教学质量。因此 ,必须加强实验课教学师资队伍和实验技术人员队伍的建设。1 1　加强思想建设 ,提高对实验课教学重要性的认识 ,树立高度的事业心和责任感。学校对他们的工作态度和教学情况进行定期考核 ,奖优罚劣。同时 ,关心爱护他们 ,及时帮助他们解决工作和生活中的问题 ,安下心来搞好教学。1 2　加强业务建设。学校对理科青年教师制订了培养计划 ,指定专人传、帮、带。除自学、随班听课、以老带新外 ,还有计划地派他们参加各种短…     

继续深化教学改革切实提高教学质量

21世纪我国高校教学质量面临严峻挑战，本文提出从教学内容和课程体系、教学方法和手段、课程和教材建设、教学实践环节等方面着手继续深化高校教学改革，以切实提高教学质量。     

加强村小学管理 为全面推进素质教育奠定基础

随着实施素质教育工作的进一步推进,作为农村小学,如何跟上改革的步子,适应新一轮的课改要求,是我们面临的一个现实而又紧迫的任务.原国家教委颁布的<小学管理规程>指出:"要切实发挥乡镇中小学‘办学示范、教研中心'作用,带动(村级)小学教育质量的整体提高".在这方面,我们凡河小学走出了自己的路子.     

素质教育与“两课”教学改革

本文论述了素质教育的内涵以及根据素质教育的要求，“两课”教学在内容上和方法上应采取的改革措施。     

深化数学教学改革实践创新素质教育

本文总结了对数学教学各方面进行改革以培养创新素质的实践做法。     

深化课堂教学 推进素质教育

为了全面推进素质教育,我国不断深化课程改革,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,并且已经取得阶段性成果。但我们的教学观念、教学组织、教学内容和教学方法相对滞后,必须予以改革。一、人类社会的文明进步,离不开学校教育,学校教育的价值,主要靠教学来实现党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,这标志着中国社会的发展进入了一个新的阶段。全面建设小康社会,离不开学校教育。较高水平的学校教育,既是全面建设小康社会的基础,又是小康社会的一个重要标志。因此,党的十六大报告在论述全面建设小康社会目标中,明确提出…     

深化教学改革推进素质教育

实施素质教育是一项系统的实践工程,强调以教学为主渠道,通过对大学英语、计算机、思想品德修养、公共体育、教育理论与技能训练等公共基础课教学实践平台的研究,以期推进素质教育实践工程,达到提高学生综合素质的目的.     

推进素质教育 深化教学改革

素质教育的特点体现在“面向全体学生,使学生得到全面发展”上。要实现“两全”目标就要始终如一地在教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道作用,引导广大教师努力学习素质教育理论,切实转变观念,深化课堂教学改革。由于受应试教育的束缚和影响,课堂教学长期局限于知识的传授,注重学生应付考试的方法和对成绩的追求;特别是中学阶段的教育囿于社会按升学率评价学校教育,有意着眼于考上高一级学校的少数学生,而忽视大多数学生。因而从学校讲,重升学考试,轻五育并举;从教师讲,只瞅准尖子学生,忽视全体学生;从社会、家长讲,以升学率为衡量…     

实施素质教育,深化中专财会教学改革

<正> 改革开放二十年来中专财会教育有了很大的发展,但由于教育教学计划滞后,科学定位和特色不清晰,片面强调科学体系和知识灌输,与生产和生活实际联系不够紧密,对知识应用、创新精神和实践能力培养重视不够,实践和专业能力训练薄弱,制约了中专财会教育的健康发展。导致中专财会专业面窄和就业难、运转难、办学难。因此,明确培养目标,科学地制定中专财会教学计划,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教育教学质量和办学效率,是中专财会教育面临的紧迫任务。     

病理学教学改革的探讨

一、提高教师业务水平 ,适应学科发展要求病理学是一门研究人体疾病发生发展规律的形态科学 ,是医学教育中重要的基础课程之一。由于病理学的内容繁多 ,涉及面广 ,而课时有限 ,所以教学任务十分繁重。同时 ,随着现代科学技术日新月异的发展 ,该学科的新理论层出不穷 ,知识更新异常迅速 ,学科高度分化、高度集中、高度综合。因此作为病理学的教师 ,要胜任本职工作 ,首先必须具备精深的专业及相关学科知识。例如 ,缺血可引起组织细胞变性坏死 ,那么长时间缺血对组织器官的损害是否有累加效应 ?如果教师不了解缺血预处理对组织器官具有保护作用…     

关于深化职业技术院校教学改革的思考

教学质量是学校工作的永恒的主题，教学改革是教育改革的核心和关键。当前职业技术院校教学改革进展缓慢、收效甚微，明显滞后于普通高等院校和经济建设的实际需要。主要表现在：一是缺乏目的性。理论脱离实际，教学改革目标与现实需要相脱节的矛盾未得到有效解决。二是缺乏针对性。     

深化教育教学改革 推进全面素质教育

本文从转变教育思想、调整专业设置、深化教学改革、改善办学条件、加强职业指导、完善制度建设等六个方面阐述了中等职业教育在素质教育要求下应采取的改革措施和方法。     

深化教学改革推进素质教育

阳西县程村镇中心小学现设２４个教学班，学生１４６０人，教师６０人。多年来，该校以“办规范＋特色的学校，造就一支达标＋专长的教师队伍，培养全面发展＋特长的学生”为办学目标，推进素质教育，提高了办学效益。该校的教学工作立足于改革，在改革中规范管理、提高质量。其主要做法有：１．确立新的教学观念，以现代教学理论指导教改实践。该校的教改坚持教学主体论、发展教学论、教学设计论、建构主义论、教学优化论。在先进的教学理论指导下，正确处理好传统教学与电化教学之间的继承与发展的关系，使两者互为补充，相辅相成地实现教…