美丽的声音

这是一首赞颂社会主义精神文明的儿童歌曲。歌词形象地通过泉水叮咚流淌和布谷鸟优美鸣叫的声音,对孩子们进行了语言美的陶冶。这首歌的曲调采用了活泼轻快的四三拍子,琅琅上口,亲切自然,形象生动,使歌词的意境得到较好的体现。教唱这首歌时,要强调三拍子的节奏重音,同时注意全曲的连贯性。对三拍、六拍的延长音,要以饱满的气息,唱足时值。     

夏令营之歌

夏天来了!同学们,夏令营在欢迎你们!在茂密的树林里,在清澈的湖面上,在连绵的群山中,大自然向你们畅开宽阔的怀抱。你们将在那里学知识,长身体,渡过愉快的假期。这首歌以具体生动的歌词,跳荡轻盈的节奏,描绘了孩子们在夏令营里愉快而有意义的生活。演唱这首歌时,要把四三拍子“强弱弱”的节拍唱清楚,对带有顿音“▼”的音符,要唱得短促、跳跃。夏音     

采橄榄

这首歌曲描绘了边疆孩子们采摘橄榄慰问老师的生动情景,表达了学生对老师的热爱和尊敬。歌曲一开始,以轻快活泼的八六拍子、清新明朗的歌词,展现出孩子们在树丛中行进的欢乐身影。然后,转入四二拍小快板节奏,使人们仿佛看到一双双灵巧的小手在采摘着一颗颗饱满的橄榄,那幸福愉快的歌声在山林中飘荡。这是一首反映边疆儿童生活小景的歌曲,它以红河州彝族民间音调为素材。歌曲的旋律优美、朴实,既有浓郁的民族风格,又有鲜明的儿童歌曲的特点。教唱这首歌时,要着重讲解八六拍子的节拍规律,并用中段的四二拍子加以对比。要让学生区别(?)和(?)的音高,反复练习,力求唱准。     

每月一歌介绍

『谢谢您,老师』这是每一个学生发自肺腑的话语这首歌曲节奏明快,旋律流畅,抒发了孩子们对老师崇敬和热爱的心情,教唱这首歌时,要强调四二拍子的节拍重音,老师可用乐器演奏旋律,让学生依照歌曲的节奏朗读歌词,另外,要注意前半拍休止和后半拍休止音符的演唱     

中外民歌精选

这是在新疆喀什维吾尔族人民中流传的一首儿童歌曲。这首歌描绘了维吾尔族小姑娘古莱莱，生活在新时代里是多么幸福、愉快。同时歌曲中又赞扬了古莱莱是个有志气、不怕艰苦、勇于克服困难的孩子。这首歌采用七声羽调式，盵監拍。音域在五度以内。全曲共由四个乐句组成，第三、四句完全重复第一、二两个乐句的旋律，第二、四两句还复唱一次。第一、三两句是由后半拍起句，唱时要注意把时值唱准确。这首歌也可编成小歌舞进行演唱。这首歌表达的意思很简单，就是“当你又爱上别的人”，“我心里多么悲伤”。这首民歌的独特之处是，前后各十二拍…     

《彝家娃娃真幸福》教学设计

一、教材简析《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌曲调改编的儿童歌曲，歌曲描绘了彝家娃娃在喜庆佳节狂欢歌舞的生活侧面，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。歌曲为２／４拍，一段体结构；歌词简洁形象，曲调旋律欢快、跳跃。全曲可分四个乐句，其中一、二、四乐句节奏相同，音调稍作变化；全曲明快活泼，舞蹈性的节奏贯穿始终；“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族色彩。二、教学重点和难点教学重点：感受彝族民歌的特有韵味。教学难点：体验歌曲所表达的情感，能用轻松而富有弹性的声调演唱这首歌。三、教学目标１．指导…     

我生活在幸福之中

11月18日 晴 生活，像一首歌，时而高亢激越，时而低沉平缓。生活，像一个五味瓶，装满了酸、甜、苦、辣。生活，亦是幸福的。     

幸福的童年党带来

这是一首亲切朴实、带有民歌风格的儿童歌曲。歌词采用排比句手法,通过对朝霞、鲜花、雄鹰、海燕等景物的描述,提出了“幸福的童年是谁带来”?接着以“幸福的童年是党带来”这个肯定的回答,点出主题。这首歌的曲调简洁、明快,四个乐句都是由低音区向高音区进行,形成了起伏跌宕的旋律线,使歌曲平静中蕴含激情,叙述时兼有歌颂。演唱这首歌时,速度不要太快,要饱含深情,唱出对党的深情。 (辛同)     

《三只小鸭》的教学过程及自我评析

教学目的: 一,用欢快、活泼的声音演唱《三只小鸭》这首歌,通过学唱歌曲培养学生勇敢、顽强的毅力和相互帮助的精神。 二、进行多层次节奏练习,并用其为歌曲伴奏。 三、学会小鸭的律动。 教材分析: 《三只小鸭》是一首创作儿童歌曲,2/4拍,D大     

颇为时髦的现代“与动”用法

“让我们牵手幸福,联网和平。”这是2000年春节联欢晚会上的最后一首歌的最后一句歌词,当时我就想:这不是“与(yu)动”用法吗?“牵手幸福”即“与幸福牵手”,“联网和平”即“与和平联网”。古汉语的特殊活用现象“还魂”了,是偶一用之呢,还是将形成气候?这个问号丢下一年多后,我才又开始关注这一语言现象,后来果有零星收获。下面的例句中标横线的词语,都是与动用     

《如今家乡山连山》教学设计

《如今家乡山连山》这首歌用第一人称的手法，写出了农村儿童天真淳朴的感情，抒发了对家乡的爱。引子后的第1～8小节节奏张弛相间，旋律忽高忽低，十分贴切地描写了母子(女)俩的对话。第三乐句节奏紧缩，插入两个过门，表现出兴奋、热烈的情绪。第四乐句为二声部合唱，以断音唱出的爽朗笑声，充分抒发了两人幸福愉快的心情，最后八小节节奏拉宽，歌声柔和、连贯，使人感受到母亲与孩子间的无限深情。     

成长的滋味

成长是一首美妙的歌,谱写成这首歌的五线谱里,跳跃着无数奇妙的音符。它们高低起伏,时起时落,时而像微风吹拂水面,时而像大珠小珠落玉盘。     

妈妈的吻

创作过程:在我成长的道路上,妈妈为我付出了数不尽的辛劳。母亲节到来的时候,喜爱作曲的我谱写了这首小歌,来表达我对妈妈深深的爱。当我弹着钢琴为妈妈唱起这首小歌的时候,妈妈的眼里闪动着幸福的泪花儿。我希望这首歌适合小朋友来演唱,因此选用了以do开头do结尾的C大调,音域在八度之内。四二拍的节奏使得歌曲唱起来琅琅上口、充满朝气。在这首曲子中,我采用了变化重复的作曲方法,旋律在重复中变化,在变化中重复,从而使音乐主题得到了充分的强调和展示。     

欢乐的节日

泼水节是傣族人民最为盛大和隆重的节日。《欢乐的节日》这首歌表现了节日里傣家儿童随着欢快的象脚鼓和铓锣的节奏,载歌载舞,欢庆幸福生活的喜悦心情,抒发了他们对美好未来的向往。歌曲的旋律活泼欢悦,由于运用了傣族舞蹈的典型节奏,因而情绪热烈而又活跃     

中外民歌精选

这是流行在福建霞蒲地区的畲族儿歌。这首歌是反映畲族山区在本世纪三十年代建立了工农新政权后,各地出现的一片崭新的面貌。歌词中加入了大量衬词,使这首歌更具清新、活泼的情趣。歌曲采用五声羽调式,蚣拍。音域在五度以内。全曲由五个乐句组成,以前两小节为主题与动机,整首民歌由动机发展而成。《小板凳》是一首墨西歌爱情歌曲。民歌中的主人公,爱对方爱到不计较一切的程度,并相信终能得到姑娘的爱情。蚶拍大调式轻快的抒情节奏,充满了悠扬自信的意味,表明小伙子并不真的担心姑娘会钟情于别人。中外民歌精选     

《新年好》教学设计

教材内容:《新年好》是人教版音乐课程标准实验教材第一册第十课《过新年》中的一首歌。教材分析:《新年好》是一首英国儿童歌曲,3／4拍,F大调,由两个乐句构成的一段体结构,有规律的“XXXX”节奏贯穿全曲,旋律主要采用模进的手法,优美、流畅,表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情。     

劳动歌

通过这首歌的教学,使儿童知道只有劳动才能创造国家财富,培养儿童的劳动观念。第一、二小节及第九、十小节是切分管,|335|中间的3是一拍,要唱得较强。     

排排坐

这首流行在广东湛江的儿歌,通过“排排坐,吃果果”、“大■分比你,细个留返我”这样的歌词来赞扬纯朴、谦让的风格和互相友爱的精神,从而培养孩子们相互和睦友爱以及无私的品德。歌词采用了幼儿的语言,使它十分通俗、简短,适合儿童学唱。老师在教唱之前,还可补充讲一些具体事例,如：孔融四岁让梨的故事,让孩子们自幼就懂得谦逊、礼让是一种美德。这首歌采用六声徵调式,盵監拍。音域在八度以内。全曲由六个乐句和一个尾声构成。旋律曲折、优美,感情亲切、和蔼。曲调进行中常出现四度、五度和六度大跳,使音乐富有朝气蓬勃的特色。     

有一个人骑马来自远方

这首歌的词曲都很简单。歌词虽有四段,实际上只浅表地说了句“人们幸福地生活在故乡”。3/4拍子的曲调具有圆舞曲般的流畅性,与歌词表达的愉快的心情是相一致的。二声部合唱部分较为丰满,也从声音上显示了不仅一个“骑马人”感到愉快幸福,整个故乡的人民也都沉浸在幸福生活之中了。     

下山的小老虎(外一则)

动作说明:基本动作:第一拍左脚向前跨一步,第二拍右脚向前跨一步,第三拍左脚在左侧方踏地,第四拍右脚在左后方踏地,双手曲肘上举,随之左右摆动。第一遍音乐:做基本动作,扮演小老虎向前走。第二遍音乐:动作同上,但动作的节奏可任意加快或放慢,同时上身时而向前倾90°至45°,时而直立稍后仰。表现老虎趾高气扬、勇猛顽强的神态。