搞好活动课教学 实施素质教育

我校是1995年暑期成立的。为把我校办成“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的学校,两年来,面对当前教育改革形势,我们本着新建校、高起步的原则,坚持教育科研为先导,素质教育为中心,课堂教学为主阵地,多媒体教学为突破口,在与天津市民进教科组共同实验多媒体教学课题,搞好学科课程教学工作的同时,狠抓了活动课程的教学与管理。     

活动课中如何实施素质教育

活动课内容丰富,融知识性、趣味性、技能培养为一体,能开阔学生眼界,让学生动手动脑、增长才干、发展特长、丰富生活,受到思想品德教育,活跃身心,是最受学生喜爱、最令学生感兴趣的课。活动课是实施素质教育的最佳渠道。在不同的活动课中,如何实施素质教育呢？一、科技类活动,重在提高动脑动手能力。科技类活动课一般以科技小实验、科技小制作为主。选材时应侧重于知识性、趣味性。教师对科学知识略作讲解,重点是学生动手做,做完后再让学生思考运用了哪些原理和知识,最后让有兴趣的发展好的学生运用知识原理自制某一类东西。这样…     

实施素质教育 深化活动课教学

一、实施素质教育 ,端正教育思想是前提在实施素质教育的过程中 ,我们认识到首先要提高学校全体教师的思想认识 ,认识到应试教育向素质教育的转轨 ,是教育改革和发展的需要。相对应试教育来讲素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。就拿我们学校来说 ,我们的教育目的是什么？任务性质是什么？是仅仅为把少数人从多数人当中选拔出来送上大学 ,还是提高整体素质的提高打基础？是为少数学生的发展服务？还是为全体学生的发展服务？是仅仅着眼于知识的发展 ,还是着眼于学会做人？通过一个时期的学习与讨论 ,我校教师转变…     

在化学活动课中实施素质教育

现代科技迅猛发展，对人才的质量也提出了更高的要求，世界各国都根据本国实际情况和所面临的挑战，把提高受教育者的素质和能力提上了教育的议程和日程，其中把化学活动课纳入教学计划，便是我国课程改革中的一项重要举措。化学活动课的设立，使学生有机会把课堂上学到的基础知识运用到实际情境中去，可以帮助他们更好的理解这些基础知识，并在实践活动中实现认识上的飞跃，同时可以锻炼他们的实践能力，激发其学习兴趣，为他们展现自己的天赋与才能提供了广阔的天地。另外，通过化学活动课还可以培养学生探求新知识、勇于创新的精神和与人…     

突出四特点开好活动课

乳山市金矿学校因地制宜,从实际出发,积极创造条件,把活动课搞得丰富多彩,有声有色。层层有课题。每个学期开始,学校都要结合本单位的实际,对活动课教材按类型,科目趋向进行归类分科,层层分解,课课落实。所分类型有全校类、班级类、学科类。学校对各类做到课题、教师、教具、空间“四落实”,任课教师由有专长的外请人员和有特长的内聘教师担任。每学期请聘一次。学校对各类课题有计划、有次序地安排活动,使活动课序列化、制度化。科科有安排。金矿学校对各科都安排了活动课。每科每学期开展3——5     

开设活动课是实施素质教育的有效途径

教育要面向现代化、面向世界、面向未来。跨世纪的中国教育正经历着历史的转变,素质教育已成为我们的基本国策。高等师范专科学校担负着培养九年义务教育师资的光荣使命,学生创造性思维能力和动手能力的培养是尤为重要的。为了使师专物理教育专业生能适应中学由“应试教育”向“素质教育”转轨的教育改革主旋律,师专物理教育专业的课程体系应做相应的改革。按照现行教育体制、教学方法和课程设置,对学生创造性思维能力的培养是不够的。１９９５年国家教委的宜昌会议对教学方案进行了调整,把活动课列入师专物理教育专业新的教育方案,这…     

重视活动课的开展 推动素质教育实施

素质教育的目标是实现人的身心和谐发展,全面提高学生的基本素质。为了实现这个目标,学校教育需要创设一个适合学生自由成长的精神环境,给学生提供一个使他们趋向于成长为一个完整、全面发展的人的机会。综合实践活动课程是新一轮课程改革的亮点和焦点,它是基础教育课程新体系的重要组成部分,与学科课程相辅相成,是全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育的重要媒介。     

活动课是实施素质教育的途径之一

活动课是实施素质教育的途径之一早在１９８４年初,我校就提出：课堂教学打基础,课外活动发挥特长育人才,要让百分之百的学生参加丰富多彩的课外活动。一、树立新教育观念,视活动课为素质教育的重要途径之一。学校处处皆教育。课堂教学是对学生施教的主要形式,学科课...     

开好素质教育下的家长会

家长会是学校管理的一个重要环节,也是德育工作的一部分,她起着沟通学校与家长、老师与家长的桥梁作用。特别是寄宿制高中的学生,平时与父母的接触少,家长急切地想通过家长会知道学校的育人目标、教学思路、学校为学生所创设的生活环境和孩子所在班级的氛围以及学生在学校的表现、生活自理能力、学习情况等。应试教育下,一切围绕着升学率,许多家长会开成了“告状会”、“报分会”,家长会上家长“胆颤心惊”,家长会后家中“暴风骤雨”,令孩子们对“家长会”痛恨在心,     

促进数学素质教育的实施

在我国基础教育中把“应试数学教育”转为“素质数学教育”是一场内容十分广泛、工作极其艰巨的变革,不论是理论的探索或改革的实验、主观的设计或是客观的现实、专家的提倡或政府的行为,均需积极讨究,更需要大力促进实施.关于我国数学素质教育的实施,我们有如下想法参予探究:第一,重视教育观念的转变这里仅谈对学生认知     

浅谈活动课在实施素质教育构建促进学生素质全面和谐发展园地的作用

培养高素质的社会主义事业接班人，是学校《教育改革和发展纲要》的核心，也是素质教育的中心课题。1996年以来，我校沿着“面向21世纪，为学生终身发展奠基”的改革思路，进行了“以活动课为实施素质教育的突破口，构建促进学生素质全面和谐发展的园地”的实践。正是在这样的背景下，我们对活动课的作用进行了积极的探索。一、活动是形成人的素质的桥梁现代教育中的“素质”概念，日益成为共识的说法是：个人在遗传素质的基础上，把从外在获得的知识、技能内化于人的身心，升华形成稳定的品质和素养。从这个定义可以看出：一是素质不是指具…     

浅谈活动课在实施素质教育构建促进学生素质全面和谐发展园地的作用

培养高素质的社会主义事业接班人,是学校<教育改革和发展纲要>的核心,也是素质教育的中心课题.1996年以来,我校沿着"面向21世纪,为学生终身发展奠基"的改革思路,进行了"以活动课为实施素质教育的突破口,构建促进学生素质全面和谐发展的园地"的实践.正是在这样的背景下,我们对活动课的作用进行了积极的探索.     

在化学活动课中如何对学生实施素质教育

化学活动课是培养学生思维能力、操作能力、创新能力的有效途径。在教学中、应联系实际、选好、抓好知识点,以各种活动形式,激发学生兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性。     

实施素质教育 促进全面发展

素质教育是一种以促进人的素质的全面发展为根本目的教育,含义和特征是:第一,素质教育是充分发挥每个人潜能的教育,许多教育家都认为最好的教育是最能发挥人的潜能的教育;第二,素质教育是充分体现社会需要的教育;第三,素质教育是现代教育,是与生产劳动、主体实践相结合,既适应和促进现代政治、     

实施素质教育 促进和谐发展

小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。基本素质包括思想品德素质、身体心理素质、科学文化素质和审美素质、劳动素质等。同时也应注意发展小学生的个性素质,包括小学生的良好个性心理品质、个性特长和个性潜能等。     

实施层次教学 促进素质教育

实施层次教学促进素质教育林州市姚村镇一中校长桑天吉层次教学是一项教学整体改革,这项改革是基于全面推行素质教育的要求进行的,它根据因材施教的原则,结合学生智力、能力和知识基础的差异,分不同类型,对学生施以不同层次的教学和指导,以达到不同层次的教学目标,...     

实施系统化教学 促进素质教育

系统化教学是在现代教学观的基础上形成的一个重要教学手段，它以控制论、信息论、系统论为理论基础，强调教学的系统性、整体性。实施系统化教学，需要从教学内容、教学环节等方面入手。该教学手段对于培养和发展学生智能，提高学生整体素质很有益处。     

实施素质教育 促进全面发展

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》是振兴教育事业,提高国民素质,实施科教兴国战略,实现现代化建设宏伟目标的战略性举措。而高举素质教育的大旗,切实抓好素质教育,对促进人的全面发展,实现中华民族的伟大复兴具有重大的现实意义和深远的历史意义。 人的全面发展是一个根本性的全局性的目标,人的全面发展教育是一个庞大的社会系