中职法律课教学中案例教学法的有效应用

法律课堂理论性很强,对于中职学生而言,学习难度比较大。若是课堂教学单单是理论教学,难免会枯燥乏味,导致学生的学习积极性不高,课堂效果不好。案例教学模式是以案例为基础的教学方式,这些案例是日常生活中的真实案例,对于学生而言并不陌生。在中职法律课堂教学活动中,案例教学法是其重要的课堂教学方法之一。它通过日常生活中的真实案例,来激发学生学习法律的兴趣,提升学习积极性。     

案例教学法走进中职法律课

中职教学往往更加注重学生的能力的提高，德育教学更是要提升学生的技能，案例教学法是法律教学中常用的方法。科学，合理的运用案例教学有利于调动学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，培养创遗能力，在教学中能收到良好的教学效果。     

浅谈电大法律课教学中的案例教学

案例教学是法律学科教学中较好的教学方法，它可以起到强化学生的知识，提高学生的学习兴趣的作用。有利于培养学生的创新能力、逻辑思维能力及实践运用能力。运用法律案例教学要选择好案例，做好案例的组织工作．同时还要注意案例教学的适用条件。     

浅谈案例教学法在中职法律课教学中的运用

案例教学法可以调动学生的学习积极性,培养学生解决实际法律问题的能力,在中职法律课中使用该方法对教学大有裨益。实施案例教学法应注意抓好案例的选择、呈现和讨论等环节．     

浅谈案例教学法在中职法律课教学中的运用

案例教学法可以调动学生的学习积极性,培养学生解决实际法律问题的能力,在中职法律课中使用该方法对教学大有裨益.实施案例教学法应注意抓好案例的选择、呈现和讨论等环节.     

浅谈法律课中的案例教学

文章介绍了运用案例教学法提高法律课教学效果的方法。     

中职法律课的案例教学的探讨

案例教学是根据教学目的和内容的需要,选择适当的案例来完成教学过程的教学方法。案例教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的法律意识,提高学生的守法、用法、护法能力;案例教学需要有针对性地选择适当的案例,结合适当的教学方式和教学方法来组织实施,以实现良好的教学效果。     

中职法律课案例教学法运用研究

案例教学法一直为法学、商科、医学等高等教育课堂教学所提倡,而将其引入中职法律课的教学实践是近几年之事,面临诸多困境和现实问题。本文从实施案例教学法对中职法学课堂教学的必要性出发,立足教学实践,认真分析其面临的困境,发现问题,研究对策,努力探索中职法学课堂的教育规律,切实提高课堂教学的有效性。     

法律课案例教学应注意的问题

加强对广大青少年的法制教育，是当前教育中的重要内容，是学校德育课程必不可少的部分。江泽民同志曾指出，在青少年中加强法制教育，是实施依法治国方略的带有长远性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去。中共中央关于加强和改进中小学德育工作的决定也指出，思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，是德育工作的四个重点。     

法律课案例教学初探

从案例教学法入手,具体阐述了案例教学的由来,案例教学的方法,案例选择和使用应注意的问题,案例教学的评价.     

法律课案例教学法实践与探索

采用启发式教学方法，调动学生学习积极性，提高学生实际操作能力，是时代对教育者的要求。案例教学法，正是改革传统“注入式”，采用启发式，通过案例教学，使学生掌握理论知识，提高实际动手能力的一种授课方法。作者近年来对该教学法进行了探索，以期达到提高学生综合素质之目的。     

试论新形势下中职院校的法律课教学

在我国新形势下,教育无疑是备受关注的领域,其中,中等职业院校的教学更应得到重视.中等职业院校的学生作为未来社会的主力军,只单纯掌握职业技术是不够的,必须要通过法律教学来培养学生的法律意识及提高个人素质,使他们成为有道德,有素养,遵法守法的新时代社会主义建设者.本文通过对我国目前中职院校的法律教学进行探讨,能够为今后的中职院校法律教学提高教学质量.     

浅议中职计算机教学中的案例教学

针对案例教学的特点,本文分析了中职计算机基础教学中开展案例教学的必要性,论述了案例教学在中职计算机基础教学中的具体运用．并指出了存在的局限性。     

实例述真知——分析中职法律课堂案例教学的应用

针对中职法律课堂案例教学的应用价值进行分析,能够调动学生学习兴趣,加深法律知识的理解能力,且能够培养学生独立解决法律问题的能力,是提升学生法律知识理解能力的有效路径.法律课堂中引入相关案例,能够更加贴近学生生活,教师需要创新教学的理念与方法,鼓励学生交流与表达,增强中职学生的法律意识.     

案例教学在法律课中的运用

案例教学在理论与实践相结合、适应市场经济的需要、培养具有分析问题和解决问题能力的人才方面发挥着重大的作用.     

浅谈法律课教学中的案例运用

运用案例进行教学能使法律课化抽象为具体 ,帮助学生清楚地认识法律意义 ,同时 ,案例教学可以改变传统的灌输式的教法 ,使学生能更多地参与教学活动 ,发挥主体作用 ,获得学习兴趣     

探析中职法律教学中案例教学法的应用

近些年来,我国加大了对教育的改革,大力宣传和倡导素质教育,尤其进入21世纪以后,世界各国纷纷讨论和研究提高学生综合能力尤其是实际应用能力的新型教育方法,并提出了提升学生科学素养的要求。在中职教育中,中职教育的主要目的就是培养学生的实际应用能力,提高学生的实践操作能力,不断适应社会的快速发展。在本文中,主要分析了中职法律教学中存在的一系列问题,并针对该类问题提出了案例教学法在中职法律教学应用中的方式,以期更好地保障中职法律教学的正常开展。     

中职信息化教学案例研究

文章以中职计算机一教学单元为案例,对信息技术支撑下的信息化教学设计进行了探索,重在研究信息化教学如何为学生学习提供必要且有益的支持.     

巧用案例教学法提高中专法律课教学效果

在现代社会,法律素质是社会成员必须具备的综合素质之一。法律基础知识是中等职业学校德育课程的重要组成部分,是对学生进行法律基础知识教育和法制观念教育的一门必修课。因此,提高法律课堂教学效果就成了法律专业课教师的首要教学目标。文章从案例教学法方面进行探讨。     

中职案例教学在德育课中的作用

新课改中职德育课特别强调案例教学的教学方式要有所改变,有助于提升教学质量。案例教学有助于调动学生的积极性,激励学生的学习爱好和兴趣,有助于学生能力的培养。本文依据中职德育课案例教学的教学质量和案例教学要研究的问题等几方面来论述案例教学的方法,为中职学校德育课教师实行案例教学法提供一定的参考。