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《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出要改变学生的学习方式,倡导自主学习、合作学习和探究学习。《全日制义务教育物理课程标准》已把科学探究列为具体内容标准的一个主题,就是为了促进学生学习方法的改变,使学生能主动地获取物理科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。 相似文献
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纵观近几年物理中考,各地都已经将科学探究能力的考查列入了考试范围,下面就近年物理中考科学探究题做一解析。一、对探究方法的考查例1 (河北石家庄市中考题)"等效法"、"类比法"、"控制变量法"、"归纳法"等都是在物理、化学问题探究中常用的科学方法,下列探究实例中,运用了控制变量的是: 相似文献
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2001年安徽省中考物理试题第28题是一道科学探究题,内容如下:如图1所示,将试管口朝下放在酒精灯火焰上方加热3~5s后,立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动.(1)你猜想可能产生的现象是.(2)你猜想的依据是.本题的参考答案是:(1)水会沿着试管上升.(2)酒精灯加热时,从试管中排出一部分空气,插入水槽后,外界大气压强大于试管里的气压,水会在大气压强的作用下进入试管. 相似文献
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一、考查学生提出问题的能力发现问题和提出问题是科学探究的重要前提。对提问能力的考查,既能培养学生将自然现象或日常生活中的事例演变成与物理有关问题的能力,同时也能锻炼其运用书面语言或口头语言表达物理问题的本领。 相似文献
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纵观近几年的中考物理试题不难发现,对科学探究试题的考查已成为中考命题的一个热点和亮点.对平时教学和以后的中考有极大导向作用.现结合实际,对其考察的主要形式解读如下,望对中考复习助上一臂之力. 相似文献
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科学探究考查的内容涉及到探究的各要素,本文基于龙岩市中考物理对科学探究的考查实践,探讨了基于学生认知水平的探究试题. 相似文献
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《物理课程标准》将科学探究作为“课程改革的突破口”.“科学探究”不仅被作为重要的理念强调,作为教学建议提出,而且被列入了课程目标和内容标准之中,作为必须实施的内容要求.这一全新的教育理念广泛地影响到全国的初中物理教学,影响了近两年的全国中考,许多地区已经自觉地将 相似文献
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杨中三 《教学管理与教育研究》2022,(19):102-104
良好的中考复习一定是综合练习与专题练习有机融合、相互穿插的过程。中考复习中的专题设计应当围绕思维而展开。如果学生能够通过专题练习发展自己的思维,而且让思维能力不断迁移到新的问题解决过程中,那么中考复习的目的也就达到了。物理学科核心素养要素中的“科学思维”发展的要求,决定了专题复习应当成为学生思维发展的重要契机。在中考总复习的过程中进行专题设计时要关注显性与隐性两个要素。 相似文献
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《物理课程标准》强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究过程,学习科学探究的方法,培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识.科学探究的考查既要落实《标准》对科学探究的要求,又要为科学探究教学提供导向和帮助.中考对科学探究能力与方法的考查在逐年加强.本文就中考是“如何考查科学探究能力”作些分析探讨. 相似文献
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陈世平 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):38-38
当今社会是一个信息的社会,高效地收集信息,处理信息是现代人必备的能力之一.近年的中考试题中,加大了信息题的考查力度.这有利于改变学生“两耳不闻窗外事”的传统学习习惯,使学生更加关注生活,关注社会,关注未来.从而培养他们的终身学习能力和面向未来解决实际问题的能力.本文就近几年中考中常见的几类信息题作简要分析,供同学们参考.一、日常生活类信息题例1阅读下列短文,要求从中找出三个与不同的物理知识相关的短语或句子,并说明所涉及的知识,填入题后的表格中.“叮铃铃,……”闹钟响了,小芳该起床上学了.洗漱完后,她站在镜子前梳头发,… 相似文献
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初中物理的教学内容是以学生的生活和经验为背景,以物理科学领域中最基本的概念、规律和科学方法为基础,以科学探究为主线。进行复习,才能达到比较高的效率呢?这是许多学生、老师和家长们非常关心的问题。
1.物理实验,是物理研究的重要方法,也是物理学习的主要途径
通过考核实验的过程,可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等《中考纲要》明确指出实验题以考查本纲要列出的16个学生实验为主,也包括课本中的重要演示实验。要求掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器及实验操作步骤。能正确地使用有关仪器进行测量、观察和读数。能正确地独立地书写实验报告。能根据实验记录的数据,通过分析和讨论,得出结论。对每一个实验,根据实验目的,弄清实验原理是关键。 相似文献
1.物理实验,是物理研究的重要方法,也是物理学习的主要途径
通过考核实验的过程,可以检验我们是否真正理解实验的目的、要求、原理、实验器材、操作的步骤、数据的记录处理和归纳总结、结论的得出等《中考纲要》明确指出实验题以考查本纲要列出的16个学生实验为主,也包括课本中的重要演示实验。要求掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器及实验操作步骤。能正确地使用有关仪器进行测量、观察和读数。能正确地独立地书写实验报告。能根据实验记录的数据,通过分析和讨论,得出结论。对每一个实验,根据实验目的,弄清实验原理是关键。 相似文献