共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
科举考试对古代礼俗制度的影响及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
科举考试是我国古代一项很重要的选官制度,在我国古代社会结构中占据着中心地位。科举考试对我国古代的礼俗制度产生了广泛的影响,产生了富有科举色彩的礼俗活动。从而得出启示:科举学是一门内容广博、趣味十足的学问;从民俗文化学视角加强科举文化研究,深入挖掘其中所蕴含的宝贵文化资源具有很大的价值和意义。 相似文献
2.
3.
4.
科举是中国封建社会的选官制度,历时一千三百余年,其影响深而广.在科举与科举考试孕育下的科举教育,不仅影响了中国封建官吏的素质、气质,也直接影响了中国的教育与科技的发展.科举是在近代国人痛定思痛后的怒骂声中被终止的,它和世间一切运动着的事物一样,存在巨大的惯性,并影响至今. 相似文献
5.
陈兵 《中学历史教学研究》2007,(4):48
科举制是我国古代一种重要的选官制度,开创于隋,发展于唐,完善于北宋,强化于明清。北宋科举制的完善不仅表现在程序完备上,更重要的是整个过程相当严格,最大限度体现考试的公平、公正。因为北宋政府采取了多种防止作弊的措施,一扫唐末以来科考积弊,对后世乃至今天的考试制度也有很大的影响。但教材 相似文献
6.
唐代反科举思潮与科举考试的利弊 总被引:4,自引:0,他引:4
过常职 《安徽教育学院学报》1999,16(1):20-23
科举制度的形成顺应社会发展潮流,是历史的进步。其初虽遭到贵族旧势力的反对,却因其具有旧制度无可比拟的优越性而得以发展、巩固。它体现的公平竞争、唯才是举的理念具有恒久的价值。其自身存在的弊端因时代社会诸因素的制约而难以克服,尤其是明清统治者强化封建专制主义使其丧失生机,走向反面 相似文献
7.
刘虹 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(2):F003-F003
厦门大学高等教育研究所所长刘海峰教授,孜孜求索数十载而铸就的力作——《科举制与“科举学”》,已由贵州教育出版社于2004年9月出版发行。这是刘海峰教授继《唐代教育与选举制度综论》、《科举考试的教育视角》、《中国考试发展史》、《学优则仕:教育与科举》.《中国科举史》之后的又一部研究科举考试的规模恢弘的学术作,也是第一部提出关于“科举学”概念并围绕其进行研究的专。 相似文献
8.
王增科 《历史教学(高校版)》2006,(6):26-29
在古代中国,怎样进行人才的培养与选拔,历史的不同时期和社会的不同阶层有不同的思考和措施.从隋唐至明清延续上千年的科举考试制度,以其不问出身只问成绩的相对公平的规则吸引着无数士子投身其中,满足了社会选官的需用,也对我国传统社会产生了深远的影响. 相似文献
9.
10.
吴大旬 《四川师范学院学报》2003,(6):26-28
唐代是我国封建科举制度兴盛发展的重要时期。在科举考试中,唐政府制定并施行了诸如“考功别头”、“结款通保”等一系列廉明的管理措施,相对保持了科举举士制度的纯洁性,为有效地选拔人才提供了保证。唐代科举考试的廉明管理,对于进一步完善我们今天的考试制度,强化考试管理,具有一定的借鉴意义。 相似文献
11.
宋代强化君权、重视文教、经济文化发展及社会阶级和阶层的变化,对当时科举考试制度产生了重要的影响,使之与前代相比,表现为考试性质由资格考试变为任用考试、科举取士取消门第限制、录取名额巨增、选拔人才质量更高、考试防弊严密、中央集权制在科举考试中得到强化等诸多显著特点。 相似文献
12.
姚登权 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(2):74-76
自汉代以来,我国就已经将科举考试作为了一种选拔人才的制度。明、清两朝大致相同,考试内容主要是八股文和试帖诗。其阅卷制度也十分严密,建立了锁院制度、糊名制度和誊录制度。科举考试与阅卷制度越来越完善,也越来越程式化,并且八股文数百年一直束缚着人们的思想和创造力。 相似文献
13.
宋代强化君权、重视文教、经济文化发展及社会阶级和阶层的变化,对当时科举考试制度产生了重要的影响,使之与前代相比,表现为考试性质由资格考试变为任用考试、科举取士取消门第限制、录取名额巨增、选拔人才质量更高、考试防弊严密、中央集权制在科举考试中得到强化等诸多显著特点. 相似文献
14.
15.
陈兵 《中学历史教学研究》2008,(3)
科举制是我国古代一种重要的选官制度,开创于隋,发展于唐,完善于北宋,强化于明清。北宋科举制的完善不仅表现在程序完备上,更重要的是整个过程相当严格,最大限度体现考试的公平、公正。因为北宋政府采取了多种防止作弊的措施,一扫唐末以来科考积弊,对后世乃至今天的考试制度也有很大的影响。 相似文献
16.
科举制度作为中国君主专制社会的一个核心制度,在其存在的一千多年里对传统中国的政治、文化、思想、教育、经济与社会生活的运行均起到枢纽与调节作用,其影响深远并且复杂,其兴废亦自有其时代背景和历史原因。建立科举学、加强科举研究很有必要,而鉴于科举“牵一发而动全身”的历史地位和时代情境,应慎言为科举平反。 相似文献
17.
18.
19.
20.
略论元代科举考试制度的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
元代科举考试制度具有四大特点:实行的时间短、规模小、录取人数少;仅限于文职考试;带有浓厚的民族歧视色彩;不是元代选官取士的主要途径。而元代民族众多、统治地域辽阔和元代统治阶级轻视科举、崇尚实用是元代科举制特点形成的主要原因 相似文献