知识经济对我国基础教育的影响

知识经济取代传统工业经济,成为新世纪人类社会的主导经济,这意味着知识与经济进入前所未有的一体化时代。在以农业经济为主的社会里靠土地和生产工具创造财富,工业经济靠能源和资本发展产生,而知识经济依靠的是知识和信息推动社会的进步。知识经济依赖高素质的人才,而高素质的人才呼唤高质量的教育。因此,实施振兴中华民族的素质教育工程,全面提高国民素质和民族创新能力,是摆在教育工作者面前最紧迫的任务。一、知识经济为我国现代化建设带来了机遇据专家们估计,知识经济时代从形成到成熟要经历30年或更长的时间。一个国家国民生产总值人…     

知识经济时代对高校学生工作干部素质的要求

一、时代要求发展知识经济 　知识经济的主要形式就是信息经济、数字经济 ,其核心是知识和技术 ,其生命力在于用比农业经济、工业经济更少的投入 ,产生几十倍、上百倍的产出 ,带给人类的将是更为巨大的进步。面对知识经济大潮 ,面对日益残酷的国与国之间的竞争 ,我国已开始重视发展知识经济。 1998年江泽民同志就明确指出 :“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用。”知识经济的核心———知识与技术依赖于具有极大的浓缩力和扩张力的高等教育 ,而知识的竞争主要是人才的竞争 ,培养高素质的人才更必须…     

知识经济的发展和高职教育对策选择

知识经济的发展需要高层次的专家人才,需要高素质的智能型操作人才给予有力的支撑、在社会人才构架中如何建立智能型操作层是高等职业教育必须承担的重要使命。面对知识经济的挑战,高等职业教育应该选择怎样的教育对策?本文试就这一问题作初步探讨。 一、知识经济的主要特征 关于知识经济,目前尚无统一的定义,一般选用经济合作与发展组织1996年发表的《以知识为基础的经济》报告。该报告指出:知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散相应用,而且知识经济已占其主要成员国国内生产总值的50％。知识经济是以知识及其产品的生产、流通和消费为主导的新型经济.它的显著特征是,知识成为创造社会财富诸要素中最基个的要素,其他生产要素都要靠知识来装备和更新。     

培养高素质人才 迎接知识经济时代

社会即将步入21世纪,知识经济时代也正向我们走来。当前,如何迎接知识经济时代这一话题,已成为社会各方面普遍关注的热门话题。知识经济不同于传统的农业经济和工业经济,知识经济最显著的特征是以知识为基础,把知识作为经济发展的第一要素,依靠知识的力量加速经济发展的步伐,推动社会经济更快更好地向前发展。知识经济时代,对知识的要求更高,对人才的要求更高。因此,作为与知识的发展密不可分的高等教育,如何才能培养更多更好的高素质人才以适应知识经济发展的需要这是摆在教育工作者面前的一个重要课题。     

适应知识经济培养高素质人才与高等教育的改革

一、知识经济和高素质人才的培养与高等教育的关系知识经济是相对于传统的“农业经济”和“工业经济”而出现的新概念,指当代一种新型且富有活力的经济形式。根据经济合作发展组织的最新定义,“知识经济”是指建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。一系列事实表明,知识与经济正在直接结合,一种新型的知识经济的曙光已经出现在地平线上,新型经济形态对人才的要求更加严格,同时,对人才培养的专门机构——高等院校,寄予新的希望。高校也必须深化改革,积极迎接知识经济的挑战,把提高教育质量,培养高素质人才当作义不容…     

知识经济与创新型人才的培养

二十一世纪将是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识成为国家、企业最重要的资源,经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本。而人才是知识的载体,二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。在知识经济时代.人才的创新能力比以往任何时代都更为重要.国家的实力在更大程度上依赖于国家范围内的求知活动和创新活动。面对二十一世纪的发展.我国需要大批高素质的创新型人才。本文拟就知识经济与创新型人才培养的问题作些讨论,以推进教育对创新型人才培养的重视。     

知识经济将带来什么

知识经济就是以知识为基础的经济.农业经济社会以劳力和土地为基础,工业经济社会以资本和资源为基础,知识经济社会则以人才和知识为基础.知识经济中知识成为经济增长的第一要素,资源的重要性退居次要地位.知识对经济增长的贡     

知识经济与人力资源开发

随着高新技术的发展 ,一种具有强大发展潜力的崭新的经济形态即知识经济正在迅速兴起。知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。其实质是 :国家的竞争由产品和技术走到了知识的竞争 ,经济发展主要靠以知识推动的科技为核心构建的生产力系统 ,知识的生产和应用成为知识经济的重要环节。而这些环节是围绕人力资源这一核心进行的。一、知识经济是人才经济知识经济以生产、利用知识和信息为基础 ,同过去以劳动力、物质资源为基础的农业经济、工业经济相比 ,人才的重要性更加凸显。农业经济的主导因素是土地 ,土地资源是农业经…     

在学校教育中实施创新教育

伴随着经济全球化的浪潮,“知识经济”正以其惊人的魔力和明亮的色彩,进入人们的视野。如果说曾经出现的“工业经济”是以能源、原材料为基础的话,“知识经济”则是以知识为基础。知识和创新成为知识经济的主要因素,是经济持续增长的决定性因素,而实现知识创新的是受过教育、掌握科学文化知识的人才,所以“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”。江泽民同志说过:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。为了实现中华民族的伟大复     

迎接知识经济挑战需要确立四个新观念

知识经济的到来．必然对我国社会、经济各方面产生极大的影响．我们要抓住机遇,迎接挑战。但如何迎接挑战．笔者认为．首先应确立新的观念．观念的确立或更新是先导,没有观念的确立是谈不上适应和发展知识经济的。为此,需要确立以下四个新的观念：一、知识、人才是重要资源知识是知识经济时代发展的基础,人才是知识经济时代发展的核心。知识经济时代,谁拥有更多的知识,谁将拥有财富,知识成为财富的源泉。而知识的掌握与应用,知识的创新与发展,都需要人去完成,需要高素质的人才．因此．知识经济实际上是一种人才经济．人才是知识经…     

论素质教育与创新精神和实践能力的培养

一、知识经济呼唤高素质的创新型人才 世纪之交,知识经济的热潮席卷中国大地。何谓“知识经济”?1996年经济合作与发展组织(OECD)在其特别报告《以知识为基础的经济》(knowledge based economy)中明确指出,知识经济是指建立在知识与信息的生产、分配和使用之上的经济,它与传统的农业经济、工业经济相对应,是     

开展远程开放教育为西部建设服务

世界正在步入知识经济时代,社会和经济的发展越来越依赖于知识的生产、传播和应用,依赖于知识创新和高新技术的产业化,归根到底是依赖于具有创新思维和创新能力的高素质人才.在这种形势下,开发西部地区,科技是根本,教育是基础,人才是关键.……     

激发思维意识,培养思维能力

2l世纪是知识经济的时代,中华民族要屹立于世界民族之林,就必须迎接知识经济的挑战.而培养有知识、高素质的人才,靠的是教育,尤其是通过教育培养有较强思维能力的人才.所以,新课程历史教学要跟随时代的步伐,教学要求不仅要让学生掌握学科基础知识,而且要培养学生运用知识解决问题的能力,更重要的是要激发学生的思维意识,培养学生的思维能力.     

浅谈学生创新能力的激发与培养

知识经济,即以知识为基础的经济。当今世界正在经历一场从根本上改变人们生产、生活和学习方式的信息技术革命,世界从工业经济阶段跨入知识经济阶段。这一经济阶段将在本质上区别于人类社会所经历的“农业经济”和“工业经济”时代,是人类历史上第三个经济时代。在这样的经济时代,谁掌握了知识信息的创造、加工、传播和应用,就等于拿到了新世纪的通行证;反之,则可能被历史无情地抛弃。而培养和造就一大批掌握高新技术和现代科学管理知识的有创造能力的人才,要靠教育来实现。     

开展远程开放教育为西部建设服务

世界正在步入知识经济时代,社会和经济的发展越来越依赖于知识的生产、传播和应用,依赖于知识创新和高新技术的产业化,归根到底是依赖于具有创新思维和创新能力的高素质人才.在这种形势下,开发西部地区,科技是根本,教育是基础,人才是关键.     

谈素质教育与创新型人才的培养

当前,新的社会经济形式迫切需要高素质的现代人--创新型人才.科技创新靠人才,人才培养靠教师.我们要以知识创新为核心,以培养创新型人才为目标,充分发挥教师的创新性,充分发挥学生的主体作用,培养大批创新型人才.     

知识经济时代教育与人力资源

随着人类社会依次从农业社会、工业社会发展到今天的知识社会,第一性要素从土地、资本转变成知识.知识经济是一种人才经济,而知识人才开发的根本途径是教育.中国是世界人口第一大国,教育滞后直接影响了人力资源优势的发挥,如果人力资源能够得到较好的开发,就可把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势.如果不花力气建立适合知识经济时代的教育体制,就会在将来受到双倍的惩罚.     

高师音乐教育函授本科教学与管理的几点思考

世纪之交,扑面而来的是一个全新的知识经济的时代,在这个工业社会让位于信息社会的时代里,一切的竞争——经济、技术、乃至军事的竟争,归根结底是人才的竞争.人才竞争的核心是素质,只有具备高素质的国民,可能使国家立于世界民族之林,而国民素质的提高,又必须依靠教育.     

知识经济时代的人才资源与开发

在知识经济社会中、继土地、资本之后，知识成为经济增长的重要动力。而知识是由人来创造，传播和应用的，在促进经济增长的诸多资源中，人才资源是知识经济社会中最重要的资源，人才的培养靠教育，教育是开发人才资源的有效方式，教师肩负着培育一代科技英才的重任。     

知识经济的挑战与高校创新教育的推进

知识经济的基本特征是知识与技术的不断创新 ,它既是创新经济又是人才经济 ,因此创新教育将是 2 1世纪知识经济时代高等教育改革与发展的主题 ,而创新教育的核心就是对高素质创新型人才的培养