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1.
汉语个体量词产生的机制与动因 总被引：1，自引：0，他引：1
李莹 《湖北广播电视大学学报》2008,28(2):101-102
本文认为汉语个体量词产生的时间是殷代后期,其产生的最根本机制是“名＋数＋量”这一。格式。个体量词产生的动因有认知、语言范畴化和韵律三方面。 相似文献
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宗守云 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(3)
量词是具有范畴化功能的词类.量词在语义上的主要作用就是把各种各样不同的名词归为一类.量词的范畴化是从中心成员开始的,然后逐步扩展到边缘成员.量词范畴的扩展途径包括绝对途径和相对途径.量词范畴化的动因有隐喻、转喻、图式转换和规约意象. 相似文献
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樊中元 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,49(4):122-126
在同一语篇中,如果指称同一对象的名词前后分别运用了不同量词来称量,则称之为量词异形回指。从形式上看,根据参与回指的量词项可分为单项回指和多项回指;根据在话语序列上先行量词和回指量词构成的回指链可分为单链式和多链式。量词异形回指的动因主要有语体差异的适应、事物形态的呈现、认知资源的分配及指称意义的区分。 相似文献
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严俏 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):51-54
＂首＂在汉语中是个贯通古今的量词。它产生于西汉,中古和近代时期得到了迅速发展。到了现当代汉语,量词＂首＂沿用了古代的部分用法,但其称量的事物范围大大缩小了。探索量词＂首＂的源流,有助于更好地了解和认识汉语量词的演变规律。 相似文献
7.
在现代汉语中,许多身体名词可以做量词使用,这些身体名词和数量词所组成的结构有些可以充当定语,有些可以充当状语,有些可以充当补语,有些既可以充当状语也可以充当补语等,本文将以身体名词做量词的现象进行句法考察. 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
"台"本义为"通常高于附近区域的平面""高而平的建筑物",进而引申为像台的东西,器物的底座。到了清朝时期虚化为量词,用于称量戏剧。在其后的发展过程中,量词"台"的称量范围呈现出扩大的趋势,称量对象也从称量戏剧、晚会等在台上的表演到能称量仪器家电等有底座的东西放置在桌子上或者类似桌子的器物上,再到汽车等放在像"台"一样的平面上的事物。 相似文献
9.
张惠强 《甘肃广播电视大学学报》2013,(4):9-12
量词“位”是由名词“位”的“位置”义引申而来。其萌芽于魏晋,形成于隋唐时期,自量词始,由于其时量词少,其称量对象较广泛,是一个普通的称量人的量词,故其用法并不像现代汉语中单纯。在量词称量专职化的进程中,由于“位”所传承的来自名词的表尊敬的情态陪义的诱因,使它在量词专职化的进程中发展为主要用来称量具有尊敬色彩人物的量词。 相似文献
10.
六批秦简共有量词47个,物量词系统完备,动量词系统已经萌芽。秦简量词研究改写了我们以前从传世文献量词研究中得出的诸多结论,具有历史词汇学价值。与甲金文相比,秦简量词在数量上有了进一步发展,语法化也更进了一步。但量词与名词的搭配还不确定,其内部发展也不平衡,尤其是“数·量·名”结构仅2见,反映了秦简量词发展的不成熟。 相似文献
11.
张明辉 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(6):88-91
汉语量词的丰富是现代汉语语法体系的突出特点之一,量词系统中有一个子范畴??形体量词。形体量词是除了表量外,还带有突显名词所代表的客观事物外部形状的附加义的量词,它存在的理据是:形体量词是个体名词空间性特征的外在表现;形体量词与所计量的名词之间有相似关系和相关关系,本身就具有一定的空间性。 相似文献
12.
曾懿 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(6):79-81
量词是汉语语法系统的有机组成部分,而个体量词又是汉语量词系统的重要成分。文章主要通过对洞口方言和普通话中的个体量词进行统计和对比后,得出洞口方言中特有的个体量词,并对洞口方言中特有的个体量词加以描述,也对它们在形式、表达及使用上的特点做了详细说明。 相似文献
13.
樊中元 《柳州职业技术学院学报》2009,9(2):130-133
汉语的量词教学是一个比较困难的问题,教学的难点是名词和量词在语义上的搭配选择;从量词的语义层次上进行教学可以起到比较好的作用;量词的语义教学层次包括：无形和有形层次差别、有形层次的异形差别、同形层次的异质差别。 相似文献
14.
论王朔写作动机的嬗变历程 总被引：1，自引：0，他引：1
利用“心理分析理论”研究王朔的写作动机，还王朔本原的写作形象，从写作动机观照一个作家从浅薄到真诚，从成熟到浮躁的嬗变轨迹，进而深入了解颇具争议的“王朔现象”，王朔的创作很形象地体现出一个作家成长的过程，它会给年轻作家或者文学爱好者的成长提供可供参考的范例。 相似文献
15.
杨明 《开封教育学院学报》2013,33(2):36-37
"黄色"的词义经历了由简单到复杂的历史演变过程,演变方式主要是词义的扩大、转移和感情色彩的变化,演变的动因则主要是社会发展等外部因素。 相似文献
16.
邱琼 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,8(3):100-103
汉语和泰语中的量词都比较丰富,个体量词也较多,有的量词用法相同,有的量词用法不相同。如,人的量词的用法,汉语口语中和一般人的量词用"个",表示尊敬的人的量词用"位";而泰语中,一般人的量词用"■",表示受尊敬的人的量词和汉语中表示受尊敬的人量词的用法不相同,即数量上比汉语多,并且根据不同的社会地位、不同的行业来选择不同的量词。 相似文献
17.
爱美是人的天性,处在青春期的大学生特别是女大学生更希望具有动人的身姿。高校形体课对大学生生长发育,纠正不良姿态,塑造优美形体,促进心里健康发展具有良好影响与作用。但许多学生对形体课还没有清楚的认识,甚至认为是一种时间上的浪费,文章以此为契合点阐述了大学生形体课教育的必要性、可塑性等。 相似文献
18.
李小平 《衡阳师范学院学报》2011,32(4):107-109
用于指称植物的量词"科"最晚在魏晋时期就已经出现,《齐民要术》用例很多。"科"主要指称二类草本植物:一是从地下分蘖,长出许多枝茎,即一蔸由若干枝茎组成的草本植物,如禾、麦、蒜、麻等;二是从根部分出若干枝条,呈丛生状态的草本植物,如蓝、瓜、苜蓿等。后世虽然偶尔用于指称茶树、石榴之类的低矮灌木,但仍以草本植物为主。这种量词"科"今天已经消失,但不是被"棵"所取代。 相似文献
19.
量词丰富是现代汉语最重要的特点之一。它的用法最为特殊,不仅有名量词、动量词,而且还有各种各样的借用量词;它充当句子成分时,各有特点和要求;在运用过程中,语义、语用情况千差万别。这里从语法、语义、语用这三个方面对现代汉语量词作一全方位的考察,以期进一步揭示它的功能特点和语用价值。 相似文献
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