中小学教师教学应用技能心理学培训

针对我国未成年人群心理健康现状，身心健康、心灵和谐已经成为我国教育事业领域内的重要内容。未成年人心理健康工作重在预防，其中工作在教育第一线的广大中小学教师，是我国儿童及青少年学生心理健康的中坚力量，因此，使广大教师队伍了解未成年人心理发展特点，掌握实用有效的心理健康辅导方法，更是我们工作中的重中之重![第一段]     

未成年人心理健康成长的精准支持系统构建与运行

<正>一、目前我国未成年人心理健康成长支持系统存在的问题纵观我国未成年人心理健康教育工作,经过十几年的探索取得了很大的突破和进展,在一些地区取得了一些成效,国家也从政策层面出台了一系列推动未成年人心理健康教育工作的文件和指南,一定程度上为这项工作的顺利开展提供了强有力的保障和推动。但是从总体上讲,未成年人心理健康教育工作开展得还     

对未成年人心理健康教育的思考

当前,由于我国教育评价机制的不完善,使得家庭教育、学校教育对于未成年人心理健康教育方面存在缺失,严重影响到了未成年人的健康成长,影响到最终教育结果的成败。为此,家庭和学校要高度重视未成年人的心理健康教育,采取有效措施解决未成年人的心理健康问题,使得未成年人健康成长,教育健康发展。     

品读

<正>心理健康教育是精神文明建设的重要内容,是未成年人思想道德建设的重点工作。——2019年5月23—24日,江苏省未成年人心理健康教育工作座谈会在南京举行。江苏省委宣传部副部长、江苏省文明办主任葛莱在工作座谈会上指出,未成年人心理健康教育工作关系孩子未来、家庭幸福和社会和谐,做好这项工作意义重     

未成年人心理健康教育之我见

当前,我国一些未成年人心理问题相当普遍,有的甚至十分严重,若不及时消除这些心理问题,对未成年人人格的健全发展有很大影响。因此,做好未成年人心理健康教育工作势在必行。     

对我国未成年人心理健康教育的探索

我国13亿人口，其中18岁以下的未成年人约有3．67亿。未成年人的思想道德和心理健康状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。因此，开展未成年人心理健康教育具有十分重要的意义，它不但是国家和民族、社会和时代发展的需要，也是未成年人自身发展、全面发展的需要。我们认为，未成年人综合素质的提高必须以良好的心理素质为中介，而心理素质的水平直接取决于心理健康教育工作的普及和深化。     

未成年人心理健康社会服务体系构建初探——以“苏州市未成年人健康成长指导中心”为例

<正>目前,我国正处在社会转型的特殊历史时期,随之而生的各种社会问题成为广大心理教育、心理服务、心理研究工作者关注的重要议题。在这一特殊的背景之下,苏州市未成年人健康成长指导中心(以下简称"中心"),作为一个由政府主导建设的社会组织,拥有十余年未成年人心理健康服务的工作经验,梳理中心的功能机制,分析中心这十余年来建立的工作体     

农村学校开展未成年人心理健康教育的实践——以石城县珠坑中心小学为分析个案

心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础性工程,尤其是农村留守儿童的心理问题更需要受到重点关注。农村教育工作者要认识到开展未成年人心理健康教育的必要性,创新工作实施途径,开展一系列诚信教育活动,建立科学的综合评价体系,构筑学校、家庭、社会"三位一体"教育网络,为未成年人身心健康成长营造良好的社会氛围,推进未成年人心理健康教育工程全面实施。     

整合心理服务资源,助力学生健康成长

安徽省滁州市未成年人心理健康教育中心成立于2014年8月,是在滁州市教育体育局领导下的社会公益性组织,中心按照“聚焦滁中,服务市直,辐射全市”的工作目标,扎实推进全市心理健康教育工作,积极构建未成年人心理健康服务体系,为未成年人健康成长保驾护航。     

新时期加强未成年人心理健康教育与思想道德教育整合关系的研究

已有的理论研究和教育实践证明,未成年人的思想道德教育与心理健康教育不是平行的并列,二者有着内在的必然联系。在实践操作中,二者可以相互渗透、相互整合。但当前,由于各种主客观原因,我国未成年人思想道德教育和心理健康教育在各自发挥作用的同时,忽视了彼此功能的整合,从而影响了二者的教育成效。本文从教育实效的角度,对新时期未成年人心理健康教育与思想道德教育的整合关系的必要性、可行性及整合措施进行了三个方面的探讨,以期对对我国当前的未成年人的教育提出一些粗浅的建议。     

浅谈开展未成年人心理健康教育的几点体会

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求。为扎实推进未成年人心理健康教育工作,促进未成年人健康、和谐、全面发展,笔者有以下几个方面的认识:     

浅谈未成年人心理健康教育

未成年人心理健康教育势在必行,必须发挥学校在未成人心理健康教育方面的主阵地作用。同时,家庭也要注重未成年人的心理健康教育,全社会共同参与未成人心理健康教育。     

2011年浙江省各市中小学心理健康教育指导中心办公室负责人工作会议在杭州召开

2011年3月22—23日,省中小学心理健康教育指导中心办公室在杭州召开浙江省各市中小学心理健康教育指导中心办公室负责人工作会议。省文明办未成年人思想道德建设处季晓斌处长、省教育科学研究院朱永祥副院长、省文明办未成年人思想道德建设处王天嫱等有关领导同志及省市中小学心理健康教育指导中心办公室负责人参加会议。     

“亭爱你”未成年人心理健康服务体系建设——以滁州市未成年人心理健康教育中心为例

在健康中国战略的大背景下,安徽省发布了儿童青少年心理健康行动方案。滁州市未成年人心理健康教育中心着力通过培养未成年人心理健康教育的人才队伍,加大未成年人心理健康教育知识的宣传力度,丰富活动形式,打牢家庭基础,加强科学管理,形成合力并举。同时,不断完善和优化有地方特色的未成年人心理健康服务体系,通过科学管理,多措并举,达到助力未成年人心理健康成长的目的。     

网络环境下未成年人心理健康教育模式创新研究

目前未成年人心理健康教育受到主客观因素的影响,存在的问题依然没有得到解决;校园网的日益普及,为解决目前未成年人心理健康教育存在的问题提供有利的环境条件,开展网络环境下心理健康教育势在必行。但是目前未成年人心理健康教育的模式仍然存在一定的问题,在此我们提出了基于Web的自主学习模式系统与网上心理咨询模式系统,旨在解决网络环境下未成年人心理健康教育模式实施过程中的一些问题。     

大力筑就坚实的发展性心理健康教育体系——访江苏省南京市教育局张生副局长、南京市教育科学研究所肖林元所长

南京市中小学心理健康教育起步于1987年,历经二十多年的发展历程,逐步形成了以“南京市中小学心理健康教育指导中心”为核心的、具有南京特色的“规范管理、专业引领、品牌塑造、积极导向”的心理健康教育工作模式。以“陶老师工作站”（南京市中小学生心理援助中心）为代表的全市未成年人心理健康教育工作受到了中央领导的高度肯定,于2010年6月经中央文明办挂牌成为“未成年人心理健康（全国）辅导中心”,影响惠及全国。2012年12月,南京市作为城市代表,参与了《中小学心理健康教育指导纲要》的修订工作,同年,被教育部命名为“首批全国中小学心理健康教育示范区”。近日,本刊特约记者就南京市中小学心理健康教育工作对该市教育局张生副局长、教育科学研究所肖林元所长进行了专访。     

未成年人心理健康教育的探索

开展未成年人心理健康教育 ,对国家和个人发展有重要意义。国外十分重视在实践和体验中提高全体学生的心理健康水平 ,强调心理辅导者的资格认定和专业发展 ;我国幼儿心理行为问题开始受到关注 ,中小学和职业学校心理健康教育的内容、教育模式和教师培训正在探索 ,但也存在着学科化、形式化、表面化和孤立化等倾向 ;因此 ,应该结合国际上综合化和整合化、专业化和精细化的发展方向 ,来逐步建立符合我国国情的未成年人心理健康教育体系     

安徽省马鞍山市第十一中学以人为本，育人至上，共同成长

安徽省马鞍山市第十一中学高度重视学校心理健康教育工作,结合学校实际办学状况,充分调动校内、校外各种有利资源,努力为学生营造"以人为本,育人至上,共同成长"为核心内容的校园文化,坚持走规范化、科学化的道路。积极探索,大胆实践,勇于开拓,做了大量的工作,取得喜人的成效:2009年1月市教育局正式授予十一中"心理健康教育特色学校"称号,成为马鞍山市惟一的一所心理健康教育特色学校。2010年获得《中小学心理健康教育》理事会先进学校称号,2011年获得安徽省中小学心理健康教育委员会"心理健康教育先进学校称号"。学校已于2011年7月建成马鞍山市未成年人心理辅导中心,面向社会开放,提高未成年人心理健康水平。     

学校开展心理健康教育工作的实践研究

在我国建设和发展社会主义市场经济的关键时期,全面推进素质教育已成为广大教育工作者的共识。本文对职业院校的心理健康教育工作进行了实践研究,阐述了学校心理健康教育工作实践的现状,分析了学校心理健康教育中存在的问题,以期为同类心理健康教育提供理论方面的参考。     

儿童青少年抑郁症的预防和应对体系构建

<正>随着我国社会经济的快速发展,儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升,已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。习近平总书记提出：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。”国家也专门出台了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》。重庆市委宣传部也高度重视全市未成年人的心理健康教育体系建设工作。为推动未成年人身心健康成长,2021年6月1日,重庆市成立了全国首个未成年人心理健康工作联盟,建设了专业性公益平台——“甜甜虎心理乐园”,