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著名语文教育家张志公先生说过:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上是一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大难’。换言之,作文教学是‘老大难’的‘老大难’。”当前,众多的专家学者和广大的语文教师都致力于作文教学的改革.可是总感觉问题没有得到根本改变.甚至感到问题更加严重。这其中的原因何在?笔者认为,对传统作文教学认识不清.对现有作文教学方式缺少反思.是造成当时作文教学陷入困境的主要原因。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
语文教学在学校各科教学中应该算是一个"老大难",而语文作文教学更是"老大难"中的"老大难"。语文教学中一直存在着教师害怕教作文,学生害怕学作文的现象。针对这一问题,提出了解决之道。 相似文献
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对作文教学张志公先生曾有这样的感叹:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难’。换言之,作文教学是‘老大难’的‘老大难’。”如何解决这个老大难的问题,我认为语文老师在教学中应该做到扎扎实实地打好基础,让学生更好地积累与运用作文素材。 相似文献
4.
周晓天 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10):8-10
作文教学是语文教学的重头戏,也是老大难。时下,新课程改革转变了语文教学的许多理念,作文教学的诸多问题也引起了大家的关注,但还没有实质性突破,甚至日趋“边缘化”。 相似文献
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著名语文教育家张志公先生说过:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上是一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大难’。换言之,作文教学是‘老大难’的‘老大难’。”在语文教学过程中恐怕很多教师都有过类似的困惑,我们一再强调写作能力提高的重要意义,但学生们总是怕写作文,如果没有老师的硬性规定或考试,他们基本上不会主动写作。学生迫不得已写出来的习作也总是枯燥干涩。缺少鲜活的内容,缺乏真挚的情感,读起来味同嚼蜡。究其原因,学生们普遍感觉无话可写,他们对身边的人和事提不起兴趣,很少留心。本文立足农村学生的实际,从田园生活与写作的关系出发,指导他们如何从田园生活中获取写作的素材。 相似文献
7.
薛瑞俤 《教学管理与教育研究》2021,6(1):30-31
长期以来,学生对习作没有兴趣、习作内容空洞、文章没有真情实感等问题是习作教学的"老大难"问题.而新时代背景下,交际语境写作模式作为一种全新的写作模式,可以切实提升学生的语文写作能力,突破写作教学的困境.因此,基于交际语境的习作教学设计,结合统编版习作教材编排特点,强调读者意识和交际功能,唤醒学生已有的生活经验,激发学生习作的兴趣,在习作指导中帮助学生明确习作任务,有效地落实单元语文要素. 相似文献
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作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度,同时它也是语文教学中长期存在的一个老大难问题。 相似文献
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长期以来.写作是语文教学的一个瓶颈.为师生所苦恼。如何提高学生的作文能力也就成了一直困扰广大小学语文教师的老大难问题.下面笔者就如何进行小学作文教学问题谈谈浅见。 相似文献
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胡腾华 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(3):58-59
作文教学一直在苦苦挣扎,张志公先生说:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难’。” 相似文献
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著名语文教育家张志公先生曾经指出:“语文教育在普通教育工作中恐怕算得上是一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语文教学中的一个‘老大难’。要解决作文教学这个“老大难”,教育部颁布的新的《语文课程标准》为我们提供了新的思路。 相似文献
14.
余秀菊 《教学月刊(小学版)》2014,(6):53-54
曾对112位小学语文新教师做了一次“教师专业发展培训需求问卷调查”,其中“您在以往的教学实践中对哪类课型感到最困惑”一栏表明,96%的教师认为习作教学,尤其是《语文园地》中的习作教学,是个老大难的问题。如何寻求小学语文教材内习作教学的有效对策?近年来,笔者亲历了第二、三学段学生的习作教学,践行着以下“五步走”。 相似文献
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武芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(3):39-39
在小学语文教学中,作文教学是语文教学中的重要环节,也一直是老大难问题。如何提高小学生作文水平,一直是小学语文教师关注的问题,也是难以解决、不断探索的问题。 相似文献
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语文教学难,这是教育界的共识。而业内人士则更深切地感到:作文教学尤难。张志公先生曾经说:“语文教育在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的‘老大难’。换言之,作文教学是‘老大难’的‘老大难’。”原因在哪里呢?张志公先生又指出:“……这也许跟对待作文这件事有些不大对头的看法有关系。不大对头的看法必然导致教学中不大合适的作法。” 相似文献
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钟海英 《太原教育学院学报》2005,23(B06):98-100
语文教学的难点和重点是作文,作文教学长期以来是广大师生的老大难问题。学生普遍对作文存有畏难情绪和厌倦心理,应重新确立学生的主体地位。还权与生。让学生在快乐中作文。 相似文献
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吕叔湘先生说过:“中小学语文教学效率很低,问题很多,可以说是一个老大难问题。”近年来,很多人都在这方面努力进行探索。[第一段] 相似文献