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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
宝贝的第一年里,有很多稍纵即逝的精彩瞬间,小爸小妈们可要眼明手快,快速按下快门,抓住这难得的美好瞬间。等到宝宝长大的时候,跟他一起翻看:"在你很小很小的时候……"这将是多么美好的回忆。  相似文献   

2.
<正>平生第一次参加旅游团,去的是美国。这一趟美国之行,收获颇多。1.当我站在帝国大厦上看纽约时,觉得纽约和上海的差别不大,高楼林立,热闹繁华,但行驶在一些小城市或者乡村时,会感觉中国没法与之相比。由此可见,中美之间的差距在大城市缩小了,在小地方依然很大。2.中国人真多,一路上总能见到同胞,仿佛走在中国的景区里。我能感觉到,美国人已经意识到中国游客是市场了,在帝国大厦的电梯里,居然有中文广播;在康宁  相似文献   

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三个瞬间     
正她一生的爱情,不过是三个瞬间。第一个瞬间,发生在大二的课堂上。她与邻座的安庆男生聊得十分投机,他知道她是武汉人。快下课的时候,他问:我以后到武汉玩儿,去找你好不好?她说:当然好。顺手从笔记本上撕下一张纸,草草画了张地图给他。第二个瞬间,是在毕业时的火车站上。歌着,泪着,挥手着,送走一个又一个同学,最后的站台上只剩下两个人。北方的后半夜,六月也是凉的。星子都黑的时分,他突然说:你知道吗?我一直爱着你。  相似文献   

4.
美国《男人》、《传记》等媒体联合评选出美国文化的十大偶像。他们的评选标准是:只要提到他或她的名字,人们就会联想到美国;不管人们喜欢还是憎恨,在别国人的眼里,他们都代表着美国;只有真实的人有资格当选,文艺作品中的人物则无当选资格;当选者必须是"正宗"美国人,卓别林、施瓦辛格虽然对美国的影响很大,但他们都被排除在候选人之外。按照这些标准,最后的评选结果如下:  相似文献   

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它月影一般轻轻地/从你那儿轻轻走过/把你的梦境衔了来/像一只绯红的花朵  相似文献   

7.
一百年前的1904年,爆发了日俄战争。这场战争一个最荒诞不经的特点是:战争是在中国的领土上进行的,但中国却是“中立国”。在日俄相互宣战三天后,慈禧太后颁发了一道堪称千古奇闻的谕旨:“日俄两国,失和用兵,朝廷轸念彼此系友邦,应按局外中立之例办理,着各省将军督抚,通饬所属武,并晓谕军民人等,一体钦遵,以笃邦交而维大局,勿得疏误!特此通谕知之!钦此。”  相似文献   

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~~初恋的二十五个瞬间$吉林大学@佚名~~  相似文献   

9.
就在人们以为婚后的刘若英会慢慢淡出娱乐圈的时候,刘若英推出新专辑《亲爱的路人》,陈绮贞、陈小霞、许哲佩、徐佳莹为她创作歌曲,钟成虎、陈建良、张亚东、五月天玛莎担任编曲制作。依然知性优雅,依然清新细腻,在她原来的曲风上,有点儿小小的变化,但整体风格依然带着浓浓的刘若英烙印。其中的《亲爱的路人》《、我在想你的时候睡着了》、《幸福不是情歌》、《跳车》已经开始传唱。  相似文献   

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1 三月初,好友陈雨出国,这使我变得有些莫名其妙地忧郁。回想高中时代,在我就读的那所学校里,她是我惟一的知己。我和其他人几乎不怎么来往.说不清楚这是孤芳自赏,还是出于别的什么。记得有许多次,陈雨和我一起逃课,我们坐十  相似文献   

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纸端笔尖心之巅,我迎风而立,恃文笑傲。猎猎战旗在我身后飘扬,上书七个大字——中学生作文大王。另类酷寒剑、风花雪月刀、温柔摧心掌、素心真情拳、犀利冰锋腿、哲言睿语枪……八面来袭,我从容抵挡;看王者风范——怎么样?  相似文献   

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1、高一的时候上生物课讲基因的隐性和显性,老师说到黄色的小猫,那天我穿着一件黄色的衣裳。他在我背后轻轻地说:黄色的小猫。假装没有听到。那一年15岁,这样的玩笑已经让人觉得充满了暖昧。2、学校里面发给每位学生眼药水,我们用来互相射着玩。他坐在我旁边瞄准我,慌乱之中一把抓住他的手。他不动了,我也呆立,周围的寂静好像在轰鸣。太没面子了,于是自行篡改了记忆,总觉得那次是他拉我的手的。多年以后和他争论,他坚持是我拉他的,被迫检查了日记,才发现他是对的。他的手很热,至今还记得,这没有错。3、一天课间操的时候我没有去,发现好朋友…  相似文献   

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刘亚君:同学叫我镇定,不要惊慌14:28,天空阴沉,同往常一样我们在教室里上课,教学楼忽然摇晃起来,幅度不太大,但频率很高,苏玉兵下意识地往桌子下面钻:地震了!我没有太在意,其他同学也都没有在意,因为在近两年,这里多次发生过地震,每次地震虽然都很强烈,但很短促,没有出现事故。  相似文献   

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胡健 《中学俄语》2013,(10):56-57
20世纪80年代,中央电视台曾经播出过一部前苏联拍摄于20世纪70年代初的经典电视电影剧——《春天的十七个瞬间  相似文献   

15.
美国的研究表明教师布置家庭作业的目的主要定位在十个方面。一、提供练习机会学生在完成家庭作业的过程中可以运用课堂中所学的知识和技能,从而达到练习和巩固的目的。比如学生通过家庭作业可以检验对知识的掌握程度,保持技能水平,提高解题速度,增强应考能力等。二、做好课堂准备家庭作业要求学生完成课堂中尚未完成的学习任务,从而为后面的教与学做准备。比如:学生可能在课堂中遗留了一些数学方面的疑问,而在家庭作业中这些疑问会得到解决。  相似文献   

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刘亚君:同学叫我镇定,不要惊慌 14:28,天空阴沉,同往常一样我们在教室里上课,教学楼忽然摇晃起来,幅度不太大,但频率很高,苏玉兵下意识地往桌子下面钻:“地震了!”我没有太在意.其他同学也都没有在意.因为在近两年,这里多次发生过地震,每次地震虽然都很强烈,但很短促,没有出现事故。  相似文献   

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在教室1.发现不同学生阅读中的长处、结果及合适方式。让学生分组并相应地指导他们的学习任务。2.设立较高水平的问题,引导学生们讨论和描写他们所读的文章。问题应该有一个以上的正确答案,并需要通过再次阅读来获取所需信息。  相似文献   

18.
朱仲敏 《现代教学》2008,(1):153-153
美国的研究表明教师布置家庭作业的目的主要定位在十个方面。 一、提供练习机会 学生在完成家庭作业的过程中可以运用课堂中所学的知识和技能,从而达到练习和巩固的目的。比如学生通过家庭作业可以检验对知识的掌握程度,保持技能水平,提高解题速度,增强应考能力等。  相似文献   

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1.dude (老兄,老哥) 开始时我把它误解为“花花公子,纨绔子弟”, 实际上此词是叫男性年轻人常用的,与guy 的意思相同,只是guy用的范围更广。→Hey,dude,look at that girl.喂,老兄,看那个女孩。 2.chick(女孩) 容易误解为“小鸡,妓女”,实际上此词是叫年轻女孩常用的,语气中确实有轻佻、不尊重的含义。  相似文献   

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