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胡云 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
通常情况之下,我们必须先找到一个容器,然后才能用它来装水,如果将容器和水看做一个整体,在这个整体中,容器是先于水而存在的。 那么,海水和海底究竟是谁先存在呢?海水的年龄大还是海底的资格老呢? 我们知道,海洋中的盐分都是汇 相似文献
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夏冰 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(Z1)
有人说,地球应该叫做“水球”,因为地球表面3/4的面积都被水覆盖。可为什么很多地方的水资源仍然十分缺乏呢?那是因为地球上的水虽多,但淡水却很少,绝大部分的水是海神波赛冬控制的海水,如果我们喝上一口,就会感到又苦又咸。为什么呢?难道那是波赛冬的眼泪吗?动人的传说传说很久以前,有两个兄弟住在海边。哥哥很富有,弟弟却穷得吃不上饭。有一天,哥哥听说弟弟从仙女那里得到一个神奇的石磨,想要什么就能磨出什么。于是贪心的哥哥趁着弟弟出门时把石磨偷了出来,想让神磨磨出盐来卖。磨呀磨呀,盐越来越多,可愚蠢的哥哥却不知道怎样让石磨停下… 相似文献
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近100多年来,世界各国商船和军舰在海上不断遭遇一些怪事:海洋深处会莫名其妙地发射出奇特的强光或出现神秘莫测的物体,至今,这些奇怪的现象仍令许多科学家百思不得其解。美国科学家根据多年的研究,提出一个大胆的想法:这些怪现象背后可能藏着某种来自异域的文明![编者按] 相似文献
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王嘉源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(3):42-43
这篇童话是以构思取胜。小作者从日常使用的笔和墨水的关系中,写出两者必须相辅相成.才能有所成就的道理。这一构思很巧妙,把笔和墨水两者谁也离不开谁的关系写得十分到位:笔离开墨水后无法发挥作用.而墨水脱离了笔也成了玻璃房里的看客,最后两者都意识到对方对自己的意义。小作者通过习作告诉人们,人与人之间都有一个互相依存、互相合作的关系,谁都不能骄傲,谁都不能只看到对方的缺点,这样才能正确认识自己,才能彼此达到双赢。这也是本文要表达的主题思想。另外,习作中笔和墨水的对话较简练,也较精彩,为习作增色不少。 相似文献
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刘克锡 《快乐作文(低年级版)》2015,(10):6
课堂训练内容冀教版一年级下册“综合学习五·口语交际”。忆特点你了解哪些动物?大象、狮子、小兔、小鹿、老牛、燕子等动物各有什么特点?不清楚的还可以听伙伴们讲、问爸妈、问老师、翻书报、看电视、查网络呢!选角色你想扮演谁?选择你最熟悉、最了解的动物吧! 相似文献
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