幼儿习惯养成计划

“这孩子啊,就是从小习惯没养好。”在我们的生活中,常常能听到这样的感叹。的确,小时候养成的习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。家长朋友们一定都知道养成好习惯的重要性,但如何才能让孩子养成好习惯,为他们今后的人生打下好基础呢？就让我们从生活习惯、学习习惯、礼仪习惯出发,培养一个有良好习惯的孩子吧!     

培养小学生语文学习习惯的养成

学习习惯,是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好的学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。俄国作家托尔斯泰曾说过"好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒。"可见,有一个好习惯能使人终身受益。因此,培养学生具有良好的语文学习习惯,能够成为学生学习语文的一种内部动力因素。     

论叶圣陶的培养习惯说

叶圣陶认为，教育的目的就是为了让学生养成各种良好的习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。这不仅是个人的事，而且是直接关系到整个社会的大事。广大青少年要做社会的合格成员必须养成尊重他人和明礼貌的好习惯；要学好语，必须养成勤于阅读、随时写作、自改作、认真写字和坚持自学等好习惯。     

浅论小学生语文学习习惯的养成

一个好习惯将使人终身受益,因此培养学生良好的语文学习习惯,就成为教育工作的最终目的。     

养成良好的语文学习习惯

培养学生良好的语文学习习惯,是教师的重要任务。教师应引导学生依据自身发展和语文学习的特点,养成以下几种良好的语文学习习惯。 一、课前预习的习惯 一些学生在课堂上表现不积极,对教师的提问反应迟钝,原因是课前预习出了问题。他们对课文内容不熟悉,上课时理解不了,跟不上进度,自然也就不敢发表意见。可见养成课前认真预习的好习惯很重要。因此,学完每节新课后,我都会让学生反思自己的课前预习情况,思考预习给自己的学习带来的效果。     

习惯,在语文教学中养成

好习惯在人的一生中能起到至关重要的作用。在教书育人过程中非常重要,可以把对学生的习惯养成与语文教学有机结合起来。     

引导学生养成良好的阅读习惯

实践证明,一个好习惯,能造就一个人;一个坏习惯,可以毁掉一个人.好习惯不会凭空形成,要靠反复的训练.所谓养之有素,讲的就是这个道理.那么,如何培养学生良好的阅读习惯呢?     

浅议小学语文良好学习习惯的养成

巴金曾说过:孩子成功教育要从好习惯培养开始,这充分说明了习惯养成的重要性。语文作为一门基础性的学科,学好语文是学好其他各门功课的基础。良好的语文学习习惯在语文学习中发挥着重要的作用,小学阶段是培养各类习惯的关键期,教师必须从小抓起,在教育教学过程中,及时纠正不良的学习习惯,培养学生良好的语文学习习惯。     

初中生课外阅读习惯的培养策略初探

叶圣陶在《学习语文要养成好习惯》一文中说：“有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要。我们一定要促使学生养成并保持良好的阅读习惯,让他们常读书、爱读书、会读书。学生养成了良好的阅读习惯,不仅有助于他们的语文学习,对他们开阔视野、丰富生活也大有好处,可谓终身受益。     

怎样让中学生养成良好的语文习惯

初中语文课程标准明确要求:"九年义务教育阶段语文课程学习的主要任务是激发并培养学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习语文的自信心,养成良好的语文习惯进而形成有效的学习策略。"可见,培养学生良好的语文习惯是语文教学的重要内容。本文中笔者就结合自己的教学经验,对如何培养学生良好的语文习惯探究一二。     

养成学习好习惯,学好语文不再难

"坏习惯贻害终身,好习惯终身受益。"这充分说明习惯对人的重要影响,不同习惯对人的一生有不同的影响。对学生来讲,如果养成良好学习习惯,那么,学习将变得轻松自如,学习成绩自然会更好。追踪身边学习成绩优秀的同学,发现他们都有一个共同特点,那就是都有着良好学习习惯;相反,那些学习成绩不太出色的学生都有着一个共同特点,那就是学习习惯出了问题。教育教学过程中,引导学生养成良好的学习习惯,无论对提高学习效率,取得优异成绩,还是对今后长远发展都有重要意义。     

养成良好学习习惯,提高数学成绩

巴金说:"孩子成功教育从好习惯培养开始。"养成良好的学习数学的习惯,使学生的知识掌握得更扎实,思维逻辑更严密,做题方式更科学,这都有助于提高数学成绩。要帮助学生养成良好的学习习惯,要多从正面引导,让学生知道什么是好习惯;要搭建平台,让学生持之以恒练就好习惯;要重视榜样力量,通过树立榜样,让学生习得好习惯。     

习惯日记

正人是习惯的动物,习惯对人生的影响是全方位的。孩子习惯养成主要是模仿他人行为的结果,家长自身的行为习惯对孩子的影响最深远。对于好习惯养成,家长以身作则行,不言之教最为重要,但由于积习难改是习惯的固有特点,家长往往对自己长年形成的坏习惯熟视无睹漠然不知,不知不觉中就会传染给孩子。为了孩子的成长,家长要向自己的不良习惯宣战,下大功夫让自己     

小学低年级语文阅读习惯的养成及引导实践

在我国古代就一直流传着这样一句富有哲理的古话:"少壮不努力,老大徒伤悲!"从中便可以看出很多事情是需要从小就开始实践努力做好的。这也算是一种传统美德,一种传统的好习惯。当然,这句话是要从两个不同的方面来进行理解的。其一,提示我们不管做什么都不可能一口就吃成大胖子,凡事要从身边的细微之处做起、日积月累才能节节高升,才能为以后做成大事铺好路;其二,需要从各个年龄阶段来理解,一个人身上的很多习惯大都是自小就形成的,这就要求我们从小就必须要养成良好的习惯、端正自己的行为,以便为以后做一个有道德、有抱负、刚正优秀的人打好基础。做人如此,那么相应地学习也应这般,小学阶段标志着学生第一次真正地投入到教育的列队,是义务教育的初始阶段。因此,小学阶段是帮助学生从小养成一个良好的学习和行为习惯的重要时段。可问题的重点在于在这个关键时期该用什么样的方式方法,来提高小学阶段学生们的阅读理解能力、培养他们的阅读和学习的积极性,指导小学生从小就养成比较好的阅读和行为习惯呢?本文根据笔者自己从业以来对小学生的语文教育教学的实干经验提出有关的方式方法,并对自己的教学策略进行简要的分析,希望可以为更多的低年级语文老师提到一定的指导帮助。     

小学语文学习习惯养成之我见

良好的学习习惯对于学生的影响是至关重要的,但是学生的习惯养成问题往往容易被忽视,因为好的习惯不是一朝一夕就能养成的,基于这种情况,笔者认为可以从听、说、读、写这四个环节入手进行小学语文学习习惯的培养。     

论叶圣陶的培养习惯说 ——叶圣陶语文教育思想研究之四

叶圣陶先生认为教育的目的就是为了让学生养成各种良好的习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。这不仅是个人的事，更是直接关系到整个社会的大事。广大青少年要做社会的合格成员，必须养成尊重他人，文明礼貌的好习惯；要学好语文，必须养成勤于阅读，随时写作，自改作文，认真写字和坚持自学等好习惯。叶老关于培养各种良好习惯的一系列论述，对于当代小青年学生学做新人以及推动语文教学朝着正确的方向发展，都有着很强的针对性和现实意义。     

让优秀成为一种习惯——低年级习惯养成之我见

古希腊哲学家亚里士多德说：“优秀是一种习惯。”我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人养成了好习惯．一辈子享受不尽它的好处;有的人养成了坏习惯,一辈子将受其害。小学生,特别是一年级的小学生刚刚从幼儿园步入小学．在行为习惯上存在很大的可塑性,许多良好的习惯尚未养成,正是良好习惯养成的关键期。     

习惯的养成应从“娃娃”抓起

我国当代教育家叶圣陶曾明确指出,"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯"。他曾语重心长地说:"好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。"小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯会使学生终身受益。     

养成习惯 适应环境 快乐学习

好的习惯对孩子的成长和进步十分有益。作为低年级的班主任,我们就更加应该充分挖掘各自现有教育资源,结合各种教学活动,把"做人、做事、学习"的正确习惯的培养融入平常的教学活动中。在生活与学习中使学生养好习惯。     

追寻习惯养成促进学生发展

<正>教育,简单一句话,就是要养成好习惯。好的教育,不仅要对学生的升学考试负责,更要对学生的幸福人生负责。因此,教育要让每一名学生成为未来社会的建设者和幸福人生的创造者。而学生的一切都从习惯起步,养成好习惯是人一生中享受不尽的利息,养成坏习惯是人一生中无法偿清的债务。养成教育毫无疑问应该成为促进学生未来发展的奠基工程。近年来,我校以教育为先导,以制度为保证,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,在养成教育领域进行了艰辛而初见成效的探索。