英语高考临考前应让学生"歇脑"

培养学生健康心态,提高英语高考成绩,英语高考临考前应让学生"歇脑";从心理学角度来分析及问卷调查发现,学生英语高考前搞疲劳战,只会事倍功半.     

英语高考临考前应让学生“歇脑”

培养学生健康心态,提高英语高考成绩,英语高考临考前应让学生“歇脑”;从心理学角度来分析及问卷调查发现,学生英语高考前搞疲劳战,只会事倍功半。     

用放缩法证明与数列和有关的不等式

<正>数列与不等式的综合问题常常出现在高考的压轴题中,是历年高考命题的热点.这类问题能有效地考查学生综合运用数列与不等式知识解决问题的能力.本文介绍一类与数列和有关的不等式问题,解决这类问题常常要用到放缩法,而求解途径一般有两条,一是先求和再放缩,二是先放缩再求和.     

例说放缩法证明不等式

不等式的证明是高考中常考的一类问题,而利用放缩法证明不等式又是其中的一个难点,它综合考查学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力．这里谈淡在不等式证明中的几种常见“放缩”方法,供参考．     

对两道不等式问题证明的研究

问题1已知a、b、c为正数,S=1/2(a b c),n为自然数.证明:(an/b c bn/c a cn/a b)≥(2/3)n-2·Sn-.(第26届IMO预选题)     

浅谈两个不等式的放缩应用

利用放缩法进行不等式的证明是高中数学的一个重要内容,同时具有很强的技巧性和灵活性,特别是在函数题中,利用函数的性质和最值进行放缩,倍受命题者的青睐.在一些和函数有关的证明题中     

放缩法证明不等式的常用技巧

放缩法是证明不等式的重要方法,也是高考考查的重点．本文说明放缩法证明不等式的常用技巧．     

构造辅助函数,利用函数性质证明不等式

将不等式问题转化为函数问题，利用函数性质来研究、解决不等式问题。使学生掌握不等式证明的一种函数思想方法。从而提高学生的分析问题与解决问题的能力。     

放缩法与绝对值不等式

放缩,是证明含绝对值不等式的重要手段,主要依据是:|a+b|≤|a|+|b|（或推广为|a₁+a₂+…+a_n|≤|a₁|+|a₂|+…|a_n|）,具体应用此式时,要注意等号成立的条件.     

“放缩法”——破解高考数列不等式问题的巧妙之法

数列不等式是近年高考重点考查的内容之一,常以压轴题形式出现．放缩法破解数列不等式就是利用不等式的传递性,对照证题目标进行合情合理的放大或缩小的过程．在数学解题中涉及2个数或式的大小比较、不等式证明时,为了达到求证（解）目的,常对给出的式子进行适当变形（放大或缩小）,放缩得当,过程简洁且有独到之处。     

从一道高考不等式证明问题展开

下面我们结合此题,分别从题目的两个设问谈谈不等式证明的基本方法,再尝试研究一下此不等式的拓展．     

例谈数列不等式证明的若干放缩技巧

数列问题始终是高考的一大亮点,在高考中可谓常考常新,尤其是近些年来数列与不等式的融合更成为高考命题者的新宠,而其中对放缩法的把握需要学生有较强的分析和判断能力,因而倍受命题者的青睐,下面举例对放缩的技巧加以总结,供参考。     

利用函数最值巧证数列不等式

数列不等式的证明问题,近几年来在高考试卷中频频出现,其证明与普通的不等式证明往往有所不同.从本质上讲,数列也是一种函数,所以,我们不妨从函数的角度去寻求这一类问题的解决办法.本文拟从函数最值的角度来尝试证明一些稍为复杂的数列不等式问题,现举例说明如下:     

例谈放缩法证明数列型不等式的策略

正有关数列型不等式的证明既是高考的重点题型,也是难点内容.其思维跨度大、构造性强,能较好地考查学生思维的严谨性.放缩法是证明数列型不等式的常用方法,它能迅速化繁为简,达到事半功倍的效果.下面通过例题的形式,介绍此类不等式证明的几种策略.1利用基本不等式放缩     

例谈数列问题中不等式的放缩

数列中的不等式证明常用的方法有:公式法,比较法,数学归纳法,放缩法等.适当地进行放缩,可以化繁为简、化难为易,达到事半功倍的效果,但放缩的范围较难把握,常常出现放缩之后得不出结论或得出相反结论的现象.本文以实例对此类问题进行说明.例1(06年福建卷)已知数列{an}满足a1=1,     

函数与不等式问题

不等式既是中学数学的重点，也是难点．尤其是函数不等式，在历年高考中，都具有举足轻重的地位．而函数不等式中的绝对值不等式，由于放缩的技巧性太高，常常使无数考生无下手．现对含绝对值的函数不等式作分类总结，以帮助寻找解决规律，提高解题能力．     

构造可导函数解不等式问题

<正>利用导函数研究函数的单调性,再根据单调性来求解证明不等式,是函数、导数、不等式综合题的一个难点,也是近几年高考的热点.解题的关键点是构造辅助函数,将不等     

几类常见的函数不等式及应用

近年来,以函数不等式为背景的数列不等式证明频频出现在高考或竞赛中．而学生普遍感觉比较困难,有时甚至思路闭塞,无从下手．笔者发现利用常见的函数不等式可有效地解决此类问题,兹例说如下．     

不等式证明的备考热点

近年来关于不等式证明问题通常出现在高考数学试卷末题或倒数第2题,这表明不等式证明问题是目前数学高考备考的难点和热点．本文分4个主要方面例谈证明不等式的常用思路,期能有针对性地提高证题技巧．