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王蒙 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3):56-57
春天的心活在春天的人的身体里。
春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活:看呀,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般地挂着,一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀,池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子们唱了:“青草生,花儿红,斜织细雨里,老牛驮着牧童……” 相似文献
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王蒙 《中学生读写(初中)》2007,(3):14-15
春天的心活在春天的人的身体里。
春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活:看呀,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般的挂着,一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀,池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子们唱了: 相似文献
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王蒙 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
春天的心活在春天的人的身体里。春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活:看呀,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般地挂着,一切多美。生活本身是可爱的呀!听呀,池水的潺潺像低唱一首甜蜜的歌,晨鸟的啾啾像喁喁的知心话,远处的孩子们唱了: 相似文献
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①春天的心活在春天人的身体里。②春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活:______,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般的挂着,一切都美。生活本身是可爱的呀。______,池水的(A)像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的(B)像喁喁的情话,远处的孩子们唱了:青草生/花儿红/斜织细雨里/老牛驮着牧童……③这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了,沉醉了。④______,翘起鼻子,刚下完雨的潮湿气息,钻进你的鼻孔,使你的心痒痒的。玩吧,跳吧,高唱吧,舞蹈吧,暂时忘掉了你的痛苦。我们都是小孩子,应该有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心… 相似文献
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王蒙 《中学课程辅导(初二版)》2006,(8):4-4
春天的心活在春天的人的身体里。春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活:看呀,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般地挂着,一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀,池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子们唱了:青草生,花儿红斜织细雨里,老牛驼着牧童……这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了,沉醉了。嗅呀!翘起鼻子,刚下完雨的潮湿气息,钻进你鼻孔,使你的心痒痒的。玩吧,跳吧,高歌吧,舞蹈吧,暂时忘掉你的痛苦。我们都是春天的小孩子,都还有小孩子的心,那小孩子的心便都是春天的心呀!春天… 相似文献
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春天的心活在春天人的身体里。春天的心是活跃的,生气蓬勃的,充满了活着的力量。春天使人爱生活。看呀,桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般地挂着,一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀,池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌,晨鸟的啾啾像喁喁的情话,远处的孩子们唱了:青草生花儿红斜织细雨里老牛驮着牧童……这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了,沉醉了。嗅呀?翘起鼻子,刚下完雨的潮湿气息,钻进你的鼻孔,使你心痒痒的。玩吧,跳吧,高唱吧,舞蹈吧,暂时忘掉你的痛苦。我们都是小孩子,应该有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心呀!春天的心又是懒洋… 相似文献
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空气中夹杂着一股淡淡的青草味儿,金色的迎春花一簇簇热情地开放着。透过窗户,我看见阳光筛过树叶儿斑斑驳驳地洒在地面,春天的脚步就这样不知不觉走近了。我可爱的孩子们,他们正在教室里真诚快乐地交流着。这是一节口语交际课,主题是“说说我的家”。因为课前的充分准备,孩子们说得很流利,教室里不时爆发出一阵阵热烈的掌声。吴扬扬走上了讲台,他显得异常的紧张与不安,小脸儿涨得通红,两只小手不停地在衣角上搓来搓去,愣在那儿半天都说不出一句话。我带头为他鼓起了掌,孩子们也“啪啪啪”地跟着拍起手来。孩子终于大胆说了,可当提到父母工… 相似文献
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宁静的早晨,花香四溢的绿地,安静的盲童,手指竟然奇迹般拢住凝露花朵上一只展翅欲飞的蝴蝶……于是,那个充满希望的春天,那个叫安静的小女孩,就这样扑入了我们的心灵。在一个春天的早上,生活如往昔般有条不紊地进行,却因那"睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住"而深深感动和 相似文献
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陈实 《语文世界(高中版)》2000,(2)
春天,欢乐的春天,是一年中欢乐的国王;女仆们跳起了圆圈舞,与竞开的鲜花,寒冷,不再有刺痛,跟着冬天,匆匆逃去。盛装的鸟儿,忙碌着,庆祝春的胜利。布谷,布谷,扎咯-扎咯,扑-喂,吐-喂依塔-呜!春的爱抚,使村舍焕发艳丽的光彩,小羊羔在牧人的笛声中整日欢跳、玩耍。我们听见,鸟儿鸣奏悦快的旋律,布谷,布谷,扎咯-扎咯,扑-喂,吐-喂依塔-呜!大地呼出香甜的气息,亲吻着我们的双脚。在这多彩而多情的季节里,年轻的恋人在尽情约会;年老的妇人们坐在一起,接受春的沐浴。在每一条街道,我们的耳朵都能接收到和谐的音… 相似文献