寓跨文化教育于高职英语教学中

长期以来,在高职英语教学中过分注重语音、语法、词汇等基础知识的传授,而忽视了对学生跨文化交际能力的培养,因而达不到交际的目的。探讨高职英语教学中进行跨文化教育的必要性,归纳总结高职英语教学中进行跨文化教育的具体教学方法,有助于提高高职学生跨文化交际能力。     

寓创新教育于生物教学中

古希腊学者曾说过：“大脑不是一个要被堵满的容器,而是一个需要被点燃的火把。”这个“火把”需要点燃,不是点滴零星的死知识,而是头脑中活的创新思维。可见,发展学生的创新思维,培养学生的创新能力是教师最根本的任务。     

寓宽泛教育于高职英语教学中

高等职业教育要培养“适应生产、服务、管理”第一线,德、智、体、美诸方面全面发展的高等技术应用性人才。高职院校不仅要培养学生具有必备的理论基础和专业知识基础,还要注重学生的品德教育、理想教育和心理健康教育。在高职英语教学中也要寓宽泛教育于英语课堂教学中。     

寓创新教育于中学化学教学之中

在中学化学教学中培养学生的创新能力， 应建立培养创新意识的良好环境，特别是营造有利于发挥学生创造性思维的课堂氛围；为此，构建课堂教学新观念尤为重要。化学教学的特点－实验对培养学生的创新能力亦很重要。     

寓创新思维培养于高职语文教学之中

高等职业教育担负着为社会培养中、高级技术技能型人才的重任,要培养一大批具有创新思雏、创新能力的高素质创造型劳动者.因此,高职院校应注重培养学生创新思维、创新能力.高职语文则是培养高职生创新思维的最佳途径之一.本文结合高职语文教学的特点和实践,分别从营造创新氛围、激发学习兴趣、鼓励质疑等几个方面去探讨如何在高职语文教学中培养高职生的创新思维.     

高职数学教学中创新教育的思索

论述对高职创新教育认识,从提升教师创新能力、培养学生创新意识、学以致用培养学生创新能力等方面分析了高职数学教育创新教育途径。     

高职英语教学需要创新教育

透过具体的教学，从各个方面阐述如何进行高职英语教育的创新。     

高职公共英语课堂教学中创新教育方法的运用

高等职业教育承载着培养创新人才的任务,高职院校教师应根据国家实行素质教育的要求,不断更新自己的教育理念,培养学生的创新精神和实践能力。高职学生英语基础普遍较差的事实为高职英语教师在授课中造成一定的困惑和难度,因此,在课堂教学中,高职教师必须探索新的模式和方法,调整教学内容,改变评价方法,才能适应这种形势。     

高职院校创新教育探索

创新是民族的灵魂,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育实践,是职业院校迫在眉睫的大事.如何开拓学生的创造性思维,怎样将知识转化为能力,怎样在校内外开展创新活动,笔者作了一些探索.     

寓创新教育于化学实验教学中

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学能为学生正确认识事物及其发展规律提供实验事实，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法，更以其生动的魅力和丰富的内涵，在培养学生创新能力方面发挥其独特的功能和作用。一、注重实验的探索性，培养学生创新意识为了让学生理解科学知识是在不断更新和向前发展的，在学习新知识时，教师可从与之相关的旧知识入手，设计一个与旧知识截然相反的实验，使学生反复对比思考，发现旧知识的局限性和片面性，从而在探索中一步步更新自己的知识。例如，在初中的学习中，学生知道了燃烧…     

寓创新教育于数学课堂中

创新是一种智力活动，也是一种发现问题、积极探索的心理取向，是一种不安现状、追求卓越的意识，是一种不断超越与发展的精神状态。培养学生的创新意识既是现代教育的出发点和归宿，也是当前数学课堂教学所面临的迫切任务。那如何将创新教育融入到小学数学课堂教学中呢？     

浅谈高职院校英语教学的创新教育

本文根据高职院校开展创新教育的背景与我国英语教学的现状,论述了高职院校实施创新教育的重要意义以及在教学中实施创新教育的具体做法。     

寓思想教育于英语教学中

在英语教学过程中，许多教师比较注重英语的听、说、读写的训练，而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想，但常常是轻描淡写，或一语带过。至于所达的效果，他们则认为这不是英语教师份内的事。正因为认识上的不足，在英语这门学科的教学过程中，思想教育这一环节显得比较薄弱。     

寓创新教育于化学教学中

诺贝尔奖得主朱棣文和杨振宁曾不谋而合地指出:中国学校较多强调学生掌握书本知识,注重书本应试能力,中国留学生的考试成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年后,科研成果却比人家少得多,原因是激励学生创新精神方面明显不足,使他们在思维活跃程度、动手能力的创新上不如人家。这段话向我们道出了一个观点:更新教育观念,培养创新人才,实施创新教育,是我们教育工作者着重思考和亟待解决的重大问题。课堂教学,是学校教育活动最基本的构成部分,学生知识的获得和掌握,能力的形成和提高主要靠课堂教学。可以说课堂教学是实施素质教育、培养…     

刍议高职英语教学中的创新教育

高职英语教学的创新教育是培养高职学生创新思维和提高高职学生英语职业能力的需要,代表高职英语教学的新的发展方向。本文针对高职英语教学中实施创新教育的难点与特点,探讨高职英语教学中实施创新教育的途径。     

寓思想教育于英语教学中

素质教学中应渗透到英语教育当中,可以结合课堂教学开展符合实际的素质教育,但要注意英语教育中的思想教育要有针对性和艺术性。     

高职英语教学中如何运用多媒体进行创新教育

培养学生的创新精神是当前教育改革的一个重要目标。运用多媒体手段进行教学，能为学生提供大量的学习材料，激发学生的创新兴趣，给学生提供创新的时空自由，引导学生合理地构建知识。在高职英语教学中，多媒体是进行创新教育的有力武器。     

寓文化知识于高职英语教学

语言是人与人之间进行交际的一种工具，要在交际的过程中准确地使用语言，离不开对文化的了解。本文分析了文化导入的必要性、方法及原则，从而得出结论：在高职英语教学中导入文化是十分重要的。     

寓思想教育于英语教学中

在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,通过这些语言实践活动去发展学生的英语语言能力．而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写,或一语带过。对于思想道德教育,他们则认为这不是英语教师分内的事。殊不知教师的职责不只是教书,也兼顾着育人。不仅要让学生学习书本知识,更要培养学生正确的人生观、     

寓思想教育于英语教学中

利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分，进行思想教育要有一个总体规划，进行思想教育要注意实用性、艺术性、针对性。