对研究生培养管理工作的思考

本文介绍了我校研究生教育管理现状，阐明了研究生培养管理的工作重点，并从新时期如何提高和保障研究生培养质量出发，对增强和改进研究生培养管理工作进行了探讨。     

论研究生培养过程的管理与提高培养质量

本文以提高研究生培养质量为出发点，阐述了加强培养过程管理的意义，提出并探讨了一系列强化和完善培养过程管理的具体措施，证明了提高研究生培养质量，必须加强培养过程管理。     

应用过程管理技术提高改善研究生培养质量

过程管理是一种以过程为核心的、为了达到某种目的而对所涉及的过程，如培养过程, 进行形式化描述、管理的方法。本试图应用过程管理这一科学的方法手段对研究生培养过程进行分析讨论，建立研究生培养过程管理理念，对研究生培养过程进行形式化、规划化描述，建立研究生培养过程管理体系，从而不断提高和改善研究生的培养质量，保证研究生培养目标的实现。     

试论旅游管理硕士研究生的培养

本从旅游业和旅游管理学科的特点出发，探讨了旅游管理硕士研究生的培养目标，结合培养目标论述了旅游管理研究生的教学模式和课程设置，并提出了提高研究生培养质量的实施对策。     

基于提升培养质量的研究生过程管理研究

作为国家和区域创新体系的重要组成部分，研究生教育是未来我国夺取世界知识经济制高点的重要支撑。培养质量是研究生教育的生命线，实施过程管理是确保研究生培养质量的关键。在当前我国研究生教育面临跨越式发展的时代背景下，高校应从制定科学合理的培养方案，严把关键环节，加强教学管理、导师队伍建设及思想政治教育等方面入手，强化研究生培养过程管理，以期实现研究生培养质量的持续提高。     

加强研究生管理,提高人才培养质量

研究生教育是高等教育的最高层次，随着研究生招生规模的扩大，如何提高研究生人才培养质量就成了研究生教育管理的重要课题。从严把入学招生质量关、切实完善研究生的整个培养过程、确保研究生学位论文质量等方面切实加强研究生教育管理，有助于立足研究生培养实际，进一步提升高层次人才培养质量。     

论过程管理在研究生培养质量保障体系中的应用

本文论述了过程管理在保障研究生培养质量中的重要性，其重点在过程管理应用原则的指导下，在对研究生培养质量内涵界定清楚的背景下，突出了对不同质量内涵与管理客体进行过程管理的方法。     

地方院校两级研究生管理模式探索

全国各大高校近年来的研究生招生规模呈现快速增长态势，这必然给原有的研究生管理提出新的挑战，特别是中小投模的研究生培养单位，管理改革所面临的任务更艰巨．本文针对转型期地方院校研究生管理面临的机遇和挑战，提出一些改进的措施和方案，以期通过理论的探讨来促进院级研究生管理改革，提高研究生培养质量．     

关于建构研究生培养质量控制体系的探讨

质量是研究生教育的生命线。为确保扩招后的研究生教育的培养质量，必须强化对研究生培养过程的管理，特别是要认真研究构建研究生培养质量控制体系问题，以实现预定的培养目标。     

阜新矿业学院对研究生培养实行规范化管理

阜新矿业学院对研究生培养实行规范化管理本于０讯为提高研究生培养质量，阜新矿业学院研究生部提出强化“过程控制、目标管理”的管理；法，建立起一套规范化的管理模式。通过二年来的运行实践，证明该管理模式行之有效，取得了显著的方果，使该院的研究生教育走向了规范...     

高校研究生培养存在的问题与分析

本文研究了高校研究生培养管理中出现的问题，对存在的一系列问题作了深入仔细的分析，为构建新型研究生培养管理模式指明了方向。     

研究生培养管理信息化的探索与实践

培养管理信息化是研究生教育管理信息化的核心内容。本文阐述了研究生培养管理信息化建设的主要内容,并根据上海海事大学研究生培养管理的特点,介绍了培养管理信息系统的构建思路及实现技术。     

我国研究生教育管理问题小议

随着研究生教育规模的逐步扩大，对研究生教育的管理提出了新的要求，原有的一些具体管理措施已不能适应现实所需，并日益暴露其弊端，影响了研究生的培养质量，有的甚至还损害了研究     

基于网络技术的研究生培养管理信息系统

本研究成果构建了研究生培养管理信息系统，运用B／S结构模式、ASP等技术，开发系统并实现在网络上运行，对研究生培养的各个环节实现了信息化管理。     

基于过程管理的全日制专业学位硕士研究生培养质量提升研究

研究生的培养过程管理作为我国现代高等教育中的重要组成部分显得尤为重要，更是研究生教育质量的核心。本文主要以管理学相关理论和研究生的教育现状为研究的切入点，基于全日制专业学位硕士研究生培养过程管理的各个环节，从课程设置、双导师制度、课外实践、毕业论文等角度，分析影响其培养过程质量提升的因素，并在此基础上提出相应的改进与完善措施，从而达到全日制专业硕士研究生培养质量提升的目的。     

公共管理学科研究生科研创新能力培养机制与路径选择

公共管理学科研究生科研创新能力的培养是公共管理学科研究生教育的核心内容,也是培养高层次公共管理人才的必然要求。本文在分析公共管理学科研究生科研创新能力培养机制内涵的基础上,提出了构建公共管理学科研究生科研创新能力培养机制的有效路径。     

谈研究生培养之管理(二)——关于科研过程环节控制

谈研究生培养之管理（二）———关于科研过程环节控制李其生谈科学研究及其管理是研究生教育区别于其他层次教育的最显著特点，是培养研究生最重要手段之一，对保证学位授予质量，成就优秀人才，有极其重要的地位和作用。随着研究生教育的发展，“２１１工程”计划的推进...     

略论构筑研究生培养质量保证体系的若干思路

本文通过分析基于创新的研究生培养质量的影响因素，就构建以优质生源、指导模式、学科建设、目标管理各子系统有机结合的研究生培养质量保证体系，以及动态的研究生创新评价体系提出了若干思路。     

以全过程管理为核心的研究生培养质量保障体系构建

全国研究生招生规模大幅增加,国家越来越重视研究生教育高质量发展,提高研究生培养质量必将成为高校未来工作的重点。通过实行研究生培养全过程管理,构建研究生培养质量保障体系是提升研究生培养质量的重要保障。文章介绍了四川大学X学院以全过程管理理念为核心,构建研究生培养质量保障体系的研究与实践。     

管理类创新型研究生培养的国际经验与启示

通过研究国外先进的管理类创新型研究生培养经验,立足于我国研究生教育现状,并结合管理类创新型研究生培养的“三位一体”模型,认为我国管理类创新型研究生培养在宏观上应促使促使培养管理制度化、全面保障研究生培养质量,微观上应调动师生创新积极性、共同提高研究生培养水平。