让孩子在“争吵”中学习

幼儿园放学后,孩子们在花园里玩,几个孩子刚才还一块儿玩得好好的,可一会儿就吵闹甚至打斗起来,这时候,有的家长赶快过来把自己的孩子带走,不让他再玩;有的家长则不问青红皂白地责骂自己的孩子;也有的家长骂别人的孩子,护着自己的孩子。其实,这些做法都不取。孩子们在这个年龄,考虑问题往往站在自己的立场上,不     

让孩子与“老外”接触

每次在街上看到金发碧眼的“老外”,我心里都不太舒服。在我的眼里,那些来自异邦异族的异类,在我们面前或多或少有种优越感。那种不经意流露出来的优越感,深深刺伤了我的民族自尊心。所以,每当在超市或在公园见到“老外”,我都会高昂着头,从那些高出我一个甚至两个头的“老外”面前,阔步走过     

让孩子在争吵中进步

一天晚上,7岁的儿子与邻居家的孩子一起用彩笔画喜羊羊,这是近来电视热播的动画片<喜羊羊和灰太狼>中的主角.不一会他们就画完了.两个孩子看看对方的"画作"互相比较起来,个个认为自己画的喜羊羊更漂亮,于是争吵起来各不相让,还不时地伸手抢对方的画,大有动手撕毁对方"杰作"之意.     

面对“偷钱”的孩子

孩子偷偷拿钱，放在谁身上谁都会生气。一向稳重的小李一到办公室便垂头丧气：“太不像话了!怎么也想不到我的孩子竟敢偷钱。”     

培养孩子做事有“长性”

培养孩子做事有“长性”，是一个锻炼孩子的意志品质的过程。意志是人自觉地确定目的，根据目的的支配来调节行动，从而实现预定目的的心理过程。意志行动是人所特有的，往往与克服困难相联系。坚强意志的基本品质就意味着自觉性、果断性、坚韧性和自制力等。     

如何看待孩子的反学习倾向

老师和家长都希望孩子学会学习,好好学习,可是有的孩子却反其道而行之,他们互相切磋的不是怎样学习,而是怎样少学习,不学习。有许多办法:上课走神,作业磨蹭、偷工减料,考试作弊,替家长签字,报喜不报忧,装病不上学,甚至离家出走,等等。     

让宝贝变成“家务宝宝”

3岁以后，孩子更热衷于参与大人的事情。做家务时，不妨邀孩子来做你的“小助手”，其乐融融的同时，孩子也能获得很多有益的体验。     

让孩子在理财教育中成长

我们置身在一个纷繁复杂的经济社会，因此，在孩子不可避免地与金钱发生联系时，父母要培养孩子积极、正确的理财观念和理财技能。     

日本：让孩子从小就关注世界

在今日日本，家庭、学校、民间组织和政府都十分重视让孩子从小就关注世界。这是因为：随着国际交往的日趋密切，越来越多的日本人已清醒地认识到，日本在新世纪里将面临越来越激烈的国际竞争，而要想立于不败之地．必须让下一代对异国文化和历史拥有全面、深入、准确的了解。政界更有有识之士提出：只有让我们的下一代学会与不同政治制度、文化背景和宗教信仰的国家加深理解、互相宽容、和平共处，我们生活的这个“地球村”才可能最终摆脱战争，实现无硝烟的所谓“世界大同”。     

教育，有时不妨换个角度

20世纪40年代，有一个德国工人在生产一批书写纸时，不小心调错了配方，生产出了大批不能书写的“废纸”，这个工人因此被解雇了。看到他生活、心情都陷入低谷，这个工人的一位朋友劝解他说：“把问题变换一种思路看看，说不定能从错误中找到某些有用的东西。”一句不经意的话，有如一     

孩子需要在错误中学习

天下父母都希望孩子的成长不受委屈,一帆风顺。这些美好的愿望可以理解,但若因此而对孩子过度呵护,则会阻碍孩子的健康成长。下面的几个案例就说明了这一点。     

对待没耐心孩子的招数

孩子有无耐心是相对而言的,一般说来,年龄越小的儿童,其注意力的稳定性和持久性就越差,不可能指望儿童像成人一样长时间地专注于某项活动或某样事物。另外,造成儿童缺乏起码的耐心的原因多种多样,归纳起来,大致有以下几类:如有的家长管教孩子没有经验,在孩子面前又浮躁又罗嗦,孩子在干任何事情时,他们都爱问长问短,看似关怀备至,实则干扰了孩子的注意力和兴趣,这很容易造成孩子心烦意乱,不知所措。另外,有些家庭的客观条件较差,或几代同堂,或人来客往,或家里有病人,一家人常唉声叹气,或夫妻关系紧张,经常吵吵闹闹,处于这种氛围里的孩子,容易…     

指责孩子时的两个步骤

~~指责孩子时的两个步骤@心雨     

让孩子保持鲜活

教育必须把培养富有儿童的纯真、鲜活的特质的人作为自己最根本的归宿,不得用成人世界的生活经验和实用技巧来催化人的所谓的成熟,不得以牺牲人性中最美好、最鲜活的童心作为成长的代价。     

爱哭的孩子怎么办

哭是孩子发泄自己情感的一种形式。有的家长担心孩子哭会上火，对孩子百依百顺，滋长了孩子的任性；有的家长干脆厉声呵斥让孩子突然终止哭泣，这样压制了孩子情感的表达，使他们的情感不能充分发泄，心理不能健康成长。怎么对待孩子的哭呢?     

孩子不能接受批评怎么办

编辑同志: 我女儿已满四周岁,活泼可爱,很招人喜欢。但令人头疼的是:她做了错事总爱强调理由,不愿接受批评。一旦挨了批评,就感到委屈,伤心地痛哭不止,任凭你怎样安慰总无济于事。为此,我们曾试用了说理、责骂、训斥等多种方式以改变这种状况,但收效甚微。作为父母,我们深深意识到这种个性对孩子的健康成长极为不利,却又无可奈何,所以急切希望得到你们的帮助和指点。     

让孩子在沟通中成长

由于工作单位和家相隔较远,每天花在路途的时间总共两个小时,朋友们觉得实在有些可惜,可我却感到幸运,因为有这么多时间让我和女儿聊天。我们什么都聊,国内外新闻,校园花絮、课堂趣事、同学之间的事情等等都是我们的话题。大多数时候,我都是一个忠实的听众,认真听女儿讲,有时我会发表一些意见,或者提出一些问题。聊天使我对女儿的情况有了比较全面的了解,同时对女儿的引导教育也在轻松的谈话中完成了。