卡耐基成人教育教学方法的启示

戴尔·卡耐基是美国二十世纪初、中期著名的成人教育家,他汲取了哲学、行为科学、心理学等学科的新成果,通过成人教育的实践,开创和发展了一种融演讲学、公关学、推销     

卡耐基成人教育思想对我国思想政治工作的启示

卡耐基成人教育与我国思想政治工作有某些相同或相近的地方,二者都通过思想说服改变人们的生活、工作态度。在市场经济条件下,卡耐基成人教育的一些实用技巧对我们有借鉴意义。     

试析戴尔·卡耐基的成人教育思想

戴尔·卡耐基是美国成人教育运动的先驱。他一生积极地从事成人教育实践活动,积累了丰富的成人教育思想及实践经验,他独创的成人教育方式改变了世界数亿计成人男女的生活和事业,被誉为"20世纪最伟大的人生导师"。他的成人教育观,成人教师标准,成人的教学理论基础等,对今天的成人教育仍有重要的启示与借鉴价值。     

卡耐基基金会早期的成人教育主张及实施策略

成立于1911年的卡耐基基金会是美国著名的一个慈善机构,20世纪前半叶,它通过创立美国成人教育协会、委托心理学家桑代克开展成人学习能力与兴趣研究、资助出版成人教育著作、帮助成立相关组织等形式,实践基金会的成人教育主张,有力地推动了美国成人教育事业的发展。     

美国成人教育的特色及其对我国成人教育的启示

从世界范围内看,美国已经成为成人教育总体上最发达的国家之一,而且由于其独特的文化与历史背景,其成人教育发展呈现出鲜明的特色,成人教育机构庞大繁杂、成人教育管理体制权力下放分散经营;政府高度重视成人教育立法工作;大学和学院积极兴办成人教育;公立学校和民间组织热衷于参与成人教育活动;社区学院迅猛发展,美国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。     

美国成人教育及对我国成教工作的启示

本文从成人教育机构、教育内容、成人教育特点等几个方面向人们介绍了美国成人教育的概况,重点探讨了其对我国成教工作的启示。     

试析成人教育在职业教育中的作用

成人教育是职业教育的重要组成部分,本文从成人教育灵活的学习形式、低碳的资源配置、适应性的教学内容等特点出发,分析成人教育在职业教育中扮演的角色及起到的作用。     

美国农村成人教育模式对我国成人教育的启示

美国农村成人教育在美国农村经济发展和社区居民生活中,起着举足轻重的作用。农村成人教育针对农村区域的特点,实施了一些有效的教育项目,为美国农村社区的发展做出了巨大贡献。本文从内容、管理以及政策考虑入手,对美国农村成人教育进行了简要的概述和分析,以期从中得到启示,为我国农村成人教育提供有益的借鉴。     

发达国家成人教育经验对我国成人教育发展的启示

本文作者在查阅大量有关成人教育发展的文章的基础上。发现发达国家成人教育发展有许多共同的成功经验,这值得我国成人教育发展借鉴。发达国家成人教育都在沿着法制化、现代化、多元化、实用化、终身化的方向发展。把握好未来成人教育发展的大方向,将有助于我国成人教育持续健康地发展。     

美国职业教育的法制化及对我国的启示

美国是世界上科技最发达的国家，科技的发达带动了社会各个方面的飞速发展。在科技的发展中，职业教育的功劳不可磨灭。同时美国又是法制的国家，职业教育的法案像一根指挥棒，对职业教育的发展起着指导性作用。回顾美国职业教育法制化制度形成、完善的历程有助于我国在职业教育上少走弯路，加快我国职业教育发展的进程。     

教育国际化的国际背景及对我国的启示

20世纪90年代以来，世界各国特别是发达国家兴起了新一轮教育国际化的潮流，其主要国际背景在于经济全球化的推动、国际主题的变换、科技进步的支撑、教育的产业化与国际组织的协调。我国教育的发展面临着相同的国际背景，教育国际化的挑战不可避免。因此，必须从树立国际化观念、加快教育改革、选择合适途径等角度着手，推进我国教育国际化的发展。     

我国中高职衔接研究综述

我国中、高职衔接起步于20世纪80年代,历经20年,取得显著进展,中、高职已经实现了形式上的接轨,但是尚缺乏完善的体系,衔接过程还有待进一步优化.     

自我导向学习模型对成人教育的启示

20世纪60年代起,自我导向学习作为一种新型学习方式受到人们广泛的关注,国外对自我导向学习模型的研究已经取得了相当大的成果。本文简要介绍了线性模型、交互性模型和指导性模型,并结合这三类模型以学习者为中心,强调学习情境的优点,浅要探析了自我导向学习模型对成人教育的启示。     

俄罗斯职业教育的特点及其对我国的启示

俄罗斯在社会转型时期对职业教育进行了深刻的思考，针对从苏联时期存在的弊端以及新出现的问题进行了一系列的改革，有成功与失败，有争论及统合，使得我国的职业教育呈现出了一系列的特点，所有这些都可能会对同样处于转型期的我 国职业教育有所启示。     

日本高等教育的发展特点及对我国的若干启示

二战后日本在极端困难的情况下、大力发展国家教育、在“科技立国”等思想的指导下、致力于教育改革和科技进步,这些措施促进了日本经济的迅速崛起,创造了世界的经济奇迹。日本教育在经济发展中起了举足轻重的作用,特别是高等教育的作用更加不容忽视。而我国正处于改革开放经济发展的关键时期、对日本高等教育的探析,可以为我国的高等教育提供一些有益的借鉴。     

香港职业教育的特色与启示

今年5月,笔者有幸到香港职业训练局参加香港职业教育教师专业证书培训,期间学习了香港先进的职业教育理论和实践,参观了香港职业训练局、专业教育学院的现代化实训中心和实验室。总的来说,香港的职业教育自成体系和特色,有许多地方值得内地高职院校学习和借鉴。     

澳大利亚职业教育的特点和启示

文章结合作者在中澳联合办学中从事职业教育的体会,论述了澳大利亚职业技术教育模式的四个特点,提出了对我国职业技术教育改革和发展的启示.     

英国职业技术教育的发展历程及启示

英国产业革命的发源地，是世界上最早工业化的国家，随着残民体系的崩溃和美、德、日等经济大国的兴起，今天的英国早巳失去昔日的风采，但无论从生产国水平、科技水准、人均收入、社会保障、教育发达程度等方面衡量、英国都处于发达国家的行列，由于历史、社会、经济等原因，英国职业技术教育的发展进程却落后于美国。尽管如此，仍不乏值得我们借鉴的经验和做法。     

把创业教育切实纳入我国职业教育中

在过去的20多年里，“创业”已越来越成为发达国家的流行词，创业的理念也逐渐引进了教育课程，其中美国的创业教育走在了前头。我国的创业教育正在探索中，尤其在大学已经有了良好的开端。我国的大学教育需要开展创业教育，我国的职业院校更需要开展创业教育。[第一段]