西藏林业技术专业人才需求调查分析与人才培养改革举措——以西藏职业技术学院为例

本文通过对西藏林业企业行业的深入调研,充分了解了西藏林业技术人才需求现状,针对这些特点,从建立以培养岗位能力为主的教学体系、加强学生的实践动手能力的培养、加强毕业设计（论文）、加强师资队伍的建设、加强学生择业观教育五个方面提出改革意见。     

从继续教育的基本特征谈西藏发展继续教育的现实必要性

本文根据继续教育的基本特征和独特优势,从西藏人力资源的现状出发,客观分析了继续教育的教育对象、教育模式、教育内容、教学手段等方面改善西藏人才总量、学历、素质、结构、布局等等状况的积极作用,提出了西藏发展继续教育现实必要性。     

面向社会 面向基层 推进西藏职教发展

一、我区中等职业教育的发展现状改革开放２０年来,西藏自治区的中等职业教育发展已具备了一定的规模,为西藏的社会主义建设事业培养和输送了大批人才,取得了一定的成绩,积累了一些好的经验,促进了西藏基础教育的发展。但同时还应看到,西藏自治区的中等职业教育的发...     

西藏高校法学专业教育的思考

西藏高校法学专业教育在西藏民族区域自治、推进民族法制建设方面发挥了重要的作用,针对目前西藏高校法学专业教育定位不清、未能体现一般性与西藏民族地区的特殊性的结合以及实践教学环节有待进一步加强和深入的问题,提出对西藏高校法学专业教育的新思考,以期有益于西藏高校培养法律人才。     

黑龙江省林业系统人才结构优化对策

人才发展作为第一要务,已经严重制约了林业产业的进步。在新形势下,黑龙江省林业系统人才结构已经不能适应林业产业发展的需求,亟需进行优化。通过对黑龙江省林业人才结构的现状进行分析,指出黑龙江省林业系统人才发展中存在的问题及原因分析,进一步地提出黑龙江省林业系统人才发展的优化对策。     

西藏高等工科教育发展分析

文中分析了西藏工科人才的供应状况,对西藏高等工科教育的职能、工科专业的设置与完善、培养人才层次与模式以及西藏高校面临的现实问题进行了分析,提出了相应的对策。     

西藏高等工科教育发展分析

文中分析了西藏工科人才的供应状况,对西藏高等工科教育的职能、工科专业的设置与完善、培养人才层次与模式以及西藏高校面临的现实问题进行了分析,提出了相应的对策.     

西藏高原新工科实践教学基地多模式运作研究

为实现新工科形势下的理论教育面向工作实践的目标,文章分析了西藏自治区高校实践教学基地运作模式的现状与问题,提出基地运作要求,结合西藏各高校并以西藏大学为例,探究适合西藏高校的实践教学基地的运作模式。在此过程中,提出适合西藏实践教学基地的双向互动模式、多元协同模式以及联合培养模式等多种运作模式,在为西藏自治区的教育发展提供发展措施的同时也为经济发展提供对接型人才,促进西藏经济和产业的发展。     

西藏高校公共艺术教育现状与对策——以西藏大学为例

本文从西藏大学公共艺术教育的现状出发,简述其发展历程和已形成的规模,结合北京大学和清华大学公共艺术教育的发展状况,找到西藏高校公共艺术教育的不足,吸收和借鉴这两所高校发展模式,使西藏高校公共艺术教育朝着更高目标迈进,为培养全面发展的人才提供愈加优质的教育。     

当前西藏公安高等职业教育存在的问题与对策

本文通过公安高等职业教育发展的现状,结合我区公安职业教育存在的问题,以培养高水平执法工作能力的警务人才为目标,提出适应西藏公安高等职业教育发展的对策研究。     

从继续教育的基本特征谈西藏发展继续教育的现实必要性

文章从西藏人力资源的现状出发,根据继续教育的基本特征和独特优势,客观分析了继续教育的教育对象、教育模式、教育内容、教学手段等方面对改善西藏人力资源总量、学历、素质、结构、布局等状况的积极作用,提出了西藏发展继续教育的现实必要性。     

西部地区林业人力资源整体开发课题研究简介

在调查研究的基础上,从林业人力资源现状、管理与使用、教育与培训等三个方面对我国西部地区林业人力资源开发现状进行了分析。同时,结合未来经济社会发展和林业建设的需要,对西部地区林业人力资源的需求进行了预测。进而提出要从加强领导、加快林业发展、稳定队伍、加强林业教育培训等十个方面进一步加强林业人力资源开发工作,促进西部地区林业的快速发展。     

西藏教育信息化进程研究

西藏和平解放以来,其现代教育发生了翻天覆地的变化,而信息化建设亦大大加快了其教育现代化步伐。在挖掘西藏教育信息化进程的历史背景下,提出了其发展现状与存在问题,并给出了相应对策与措施。当中,通过文献综述与数据整理,对西藏"十一五"期间的教育信息化发展进行了概括与分析,并从"十二五"西藏教育信息化的发展规划对西藏教育信息化的前景进行了展望。总之,西藏教育信息化的发展对于从根本上促进西藏教育的改革以及加快西藏教育现代化具有重要作用与深远意义。     

西藏高校教师队伍人才断层问题探析与对策研究

合理的教师人才梯队队伍是确保西藏高校教育良好发展的重要基础。文章通过对西藏大学、西藏农牧学院、西藏藏医学院三大高校教师队伍的调查,发现西藏高校教师队伍中存在着比较严重的人才断层和人才流失问题。文中从教师数量与结构、职称结构、年龄结构、学历结构等多方面进行了分析与探讨,在此基础上,总结出西藏高校教师队伍人才断层呈多面独特的特点,并结合西藏实际提出缓解高校教师断层和流失的对策与建议。     

继续教育在现代林业建设中的作用

本文从林业经营思想的演变及现代林业内涵的角度入手,阐述了现代林业建设是构建社会主义和谐社会战略目标中的一项重要任务,论述了加快现代林业建设的关键是人才队伍建设,分析了我国目前林业人才队伍现状,提出了具备现代林业建设发展要求的人才素质,探讨了继续教育是培养现代林业建设人才的重要途径以及继续教育培养林业人才的对策.     

西藏高等工科教育发展分析

文中分析了西藏工科人才的供应状况，对西藏高等工科教育的职能、工科专业的设置与完善、培养人才层次与模式以及西藏高校面临的现实问题进行了分析，提出了相应的对策。     

西藏高校计算机专业人才培养有效途径探索

民族高校肩负着培养民族地区专业人才重任,具有民族特殊性,笔者在分析西藏高校计算机专业人才培养存在问题和西藏学生现状基础上,给出西藏特色计算机专业人才培养原则与思路,即人才培养必须服务于西藏经济、社会和信息化建设,人才定位要符合西藏生源特点和西藏单位对人才技能要求。从人才培养目标与规格、探索大类招生、专业与课程体系建设、实践教学为主体、强化软硬件建设及多元化、多指标学生评价体系等方面,提出西藏高校计算机专业人才培养有效途径。     

阅读与内地西藏班藏族学生综合素质的培养

<正>探索内地西藏班(校)学生综合素质评价体系,对促进内地西藏班(校)考试制度改革,提高内地西藏班的教育教学质量,建设新西藏选拔人才具有重要而深远的意义。针对内地西藏班学生的综合素质评价问题,笔者认为增加学生的语文阅读量,培养学生良好的阅读能力,对学生的综合素质有极大的推动作用。一、内地西藏班学生的阅读现状目前,各级教育管理部门对内地西藏班教育教学质量的主要评价依据是中高考成绩,而学校又把考试     

西藏高校法科生毕业实践教学模式探索——以西藏民族大学为例

法科生的毕业实习是实践教学的重要内容,也是强化法律人才的职业道德修养和训练实务应用能力的有效途径。西藏法学教育既要培养适应于西藏法治建设和西藏人才市场需求的综合性高素质的法律人才,又要顾及区外生源及就业趋向的多元化因素,因此,作为提升和检验法科生综合能力、法治思维及实践技能都具有不可替代作用的毕业实践教学成为西藏高校法学教育的关键环节。     

中等林业职业教育存在的困难、问题及对策

目前我国中等林业职业教育面临严重滑坡的现状。为适应林业跨越式发展的需要，实施林业的可持续发展战略，必须充分利用现有的中等林业职业教育资源，克服目前所面临的困难，转变观念，深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养一大批较高素质的林业专门人才和劳动者，为生态环境保护和林业建设提供可靠的人才支持。