“伏安法测电阻和功率”两实验复习教学

初三物理电学部分有五个学生实验,由于伏安法测电阻和功率两实验涉及的知识点多,可考查的知识面广,因而在各地中考物理试卷中经常出现.通过多年的教学实践;我认为从以下三方面入手复习这两个实验,效果比较显著.     

两个电学实验的分析和对比

"用电流表和电压表测电阻"和"测小灯泡的功率",是初中电学、乃至整个初中物理教学中两个重要的实验.通过分析、对比可以发现,它们不但在实验电路、实验方法、实验操作上有相似之处,而且在教材、参考资料、中考试题中,有关测电阻和测电功率的题目设计、知识点考查上,也有许多相似之处.本文试通过对这两个电学实验进行分析、对比,以利于教学和学生的     

替代法测电阻与伏安法测电阻的联系

替代法测电阻是运用等效替代原理快捷地推理出结论,只运用了一些概念性的电学知识,与电学规律没有多大的关联,而伏安法测电阻则需运用欧姆定律等电学规律测量被测电阻,两种测量电阻的方法在表面上有巨大差异,似乎在测电阻知识体系中出现了一条鸿沟。因此,有必要在教学中讲清楚替代法测电阻服从的电学规律,找出替代法测电阻与伏安法测电阻之间的联系,在测电阻的方法上为学生架起一座融会贯通的桥梁。     

伏安法测电阻有关误差的分析与讨论

伏安法测电阻是一个典型的中学物理电学实验，它从实验原理、操作、数据处理、误差分析、仪表使用等诸方面都直接影响学生的物理模型建立，影响学生学习研究物理知识的科学态度与方法，应该从以下几个方面注意研究：     

实验室测未知电阻R_x的方法探析

伏安法测未知电阻R_x是中学阶段一个重要的实验,其实验原理和误差分析富含物理思想和方法,是研究其他电学实验的基础.在高三一轮复习中,和学生一起复习传统伏安法,讨论其实验目的与系统误差的来源;和学生一起探寻减小系统实验误差的创新实验方法,能够有效帮助学生提炼电学实验所涉及的物理思想和方法,提升学生的科学素养.1传统伏安法...     

从2011年高考透析设计实验测电阻

电阻的测量是恒定电路的重点,也是学生学习中的难点,更是高考的热点.高中电学实验中,利用中学现有的仪器及学生所掌握的相关知识,可以设计出多个测量电阻RX的电路,     

利用滑动变阻器的教学提高学生的实验能力

滑动变阻器在中学物理实验中使用频率很高,也是电学实验中最常见的仪器。它能把许多电学实验,如：研究导体中的电流跟电压、电阻的关系;伏安法测电阻;伏安法测小灯的电功率等等都联系起来,起着承上启下、以点带面的纽带作用,几乎贯穿了电学实验的始终。绝大部分初中物理教师都很重视滑动变阻器的新授教学,在学生动手操作的基础上详细地介绍了滑动变阻器的结构、原理、作用和正确使用滑动变阻器的方法。但真正让学生把滑动变阻器接入电路,     

“伏安法测电阻”中考试题对实验教学的启示

“伏安法测电阻”这一实验由于所用实验器材多 (电压表、电流表、滑动变阻器等 ) ,实验方法复杂 (接线方法、量程选择、使用注意事项 ) ,实验不仅涉及到电流、电压、电阻、电功率等基本物理量 ,而且涉及到串联、并联这两种基本电路和欧姆定律这一重要物理定律 ,从而使“伏安法测电阻”这一实验成为初中物理实验的制高点。该实验在初中物理实验教学中起着举足轻重的作用 ,同时也是学习高中阶段电学知识的基础 ,因此这一实验成为各地中考物理实验题的首选题。下面我们先看几道历年各省(市 )中考试题。例 1.( 1999年辽宁省中考题 )根据“用电流…     

伏安法测电阻的改进

我们知道在电学实验中,利用伏安法测量某一导体的电阻是这一部分的重点,也是难点.这个实验不仅把电学中恒定电流中的各部分知识得到了综合运用,而且,后面测定金属电阻率和测定电源电动势和内阻这两个实验也是伏安法测电阻的进一步的应用. 在本实验中,由于电压表和电流表都不是理想电表,所以,在实验中,电流表要分压、电压表要分流,这样就会对我们的测量结果会产生一定的影响. 要消除这种误差的影响,就必须消除电压表、电流     

测电阻、电功率实验分析

对于测电阻、电功率实验的研究,首先要明确实验电路为基本串联电路,应该根据串联电路的特点和欧姆定律及电功率的计算公式进行考虑,这两个实验在解决问题上有它们的共性,下面通过测电阻的实验来具体分析伏安法测电阻的过程．     

大学物理实验中伏安法测电阻方法的改进

伏安法测电阻一直是整个电学物理实验的基础,从初中一直贯穿到大学物理实验中,但是在各个不同的学习阶段,对测量值的准确度我们有不同程度的要求。本文讲述了不同接法的伏安法测电阻的原理及实验测量值的误差,为了减少测量误差,在大学物理实验中,教师常用补偿法对伏安法测电阻进行改进,进而减少由于测量系统给实验带来的误差,并且讲述了补偿法的优势所在。     

伏安法测电阻及拓展应用

电阻的测量历来是高考的热点,也是高考难点．中学电学实验核心内容是电阻测量,伏安法测电阻是实验的基本方法,其他如等效替代法、半偏法等等都是在此基础上演化出来的．深刻理解伏安法测电阻要诣是做好实验的关键,在很多复杂多变的测量电阻的电路设计中,其本质思想都是伏安法测电阻．本文从伏安法测电阻实验原理出发,给出伏安法测电阻实验电路,拓展一些常用的测量电阻方法．     

伏安法测电阻涉及的三个基本问题

伏安法测电阻是比较重要的高中电学实验之一,针对学生在实验中存在的问题,提出了实验电路设计应遵循测量相对误差小,电流、电压允许值范围较大的原则.     

实验操作对理解物理规律的作用分析——以电阻测量实验为例

实验操作是学生学习知识的重要手段,学生通过动手操作,学习巩固知识,加深理解,保持长期记忆。本文以电阻测量实验为例,分析电学操作实验对理解电学相关物理知识的作用。     

两个电学实验的比较

伏安法测电阻和测电池的电动势及内阻是两个重要的电学实验 .这两个实验所用器材及方法类似 ,因而有些学生常常将这两个实验相混淆 .在高三年级进行实验专题复习时 ,我从以下七个方面对它进行了比较 ,使学生对这两个实验有了深刻的理解 ,收到了较好的教学效果 .1.实验目的　前一个实验是测电阻 ,后一个实验是测电池的电动势和内阻 .2 .实验器材　前者用的器材有 :直流电源、滑动变阻器、电压表、电流表、待测电阻、开关、导线等 .后者用的器材有 :被测电池、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等 .3.实验电路　前一个实验 ,电流表有如…     

伏安法测电阻：电路的选择与判断

伏安法测电阻是一种常用的方法,学生必须掌握。在高考电学实验中．也是经常要考的一个考查点,而学生在解决该问题时,对电路的选择和判断往往拿不准。为了解决这一问题,我在此提出以下的方法。     

巧用测小灯泡电阻实验解决电学疑难问题

初中电学中测小灯泡电阻的实验综合了初中几乎所有的电学器材,是电学中最复杂的一个实验。我们在做这个实验的时候,如果测完电阻就结束,就浪费了一次很好的机会。因为利用这些实验器材,稍加变化,还可以创生出很多实验,     

巧测电阻的几种方法

在初中电学实验中,测量导体电阻的实验是一个非常重要的实验,它在中考中出现的频率是很高的,同学们一定要引起高度重视．不仅要掌握测量电阻的基本方法,而且要掌握一些非常规的测电阻的方法,这对培养我们灵活运用知识的能力,启迪发散思维,提高设计实验的能力是大有裨益的．笔者从多年的教学实践中归纳出测量电阻的七种方法,以供同学们分享．     

伏安法测电阻的修正

电阻的测量是电学实验的重点．电阻的测量又是围绕伏安法展开的,伏安法测电阻需要的主要器材有电压表、电流表。实际电路中电压表、电流表都是有阻值的,因此．伏安法测电阻有理论误差：内接法偏大,外接法偏小。如何改进实验原理,消除理论误差呢？分析如下：     

“测电阻”疑难问题分析案例

教学背景 电学实验是近几年来高考中的重点、热点和难点问题，长期以来，在教学过程中往往只注重从“伏安法”测电阻的基本原理着手，对电学实验的电路进行讨论分析，由此延伸到其它电学实验中．但是，由于学生对测电阻各种方法及知识间的逻辑关系不明白，且对“电表”的理解不到位，还容易受“伏安法”测电阻思维定势的影响，总认为：“电压表只...