牙好, 胃口就好

<正>上课的时候,豆豆一直捂着腮帮子“嘶——嘶——”地吸冷气。朵朵问:“牙齿痛?”豆豆愁眉苦脸地点点头。朵朵说:“你嘴巴里长虫子了!”豆豆吓得赶紧用手指去掏嘴巴,正巧被老师看到,一个箭步冲过来,把豆豆的手拉开:“注意口腔卫生!”豆豆不肯闭嘴,“啊—啊——”地对老师说,意思是:“我要把虫子拿掉!”老师掰着他的脑袋,往嘴巴里看了又看:“喔,豆豆生龋齿了!”     

了不起的伪装大师

"嘶——"一阵刺耳的声音骤然响起,整个马达加斯加岛的动物不寒而栗。那是一条眼镜王蛇,它的体型大极了,身长5米,有碗口那么粗,是世界上十分稀有的。"嘶——嘶——"眼镜王蛇一边吐着舌头,一边暗暗叫道,"哈哈!我闻到了!美味的蜥蜴,美得让人滴口水!哈哈,你逃不掉了,快来受死吧!""唰!"眼镜王蛇一下钻进草丛,然后一探头,嘴里就叼着一只拼命挣扎的蜥蜴。大伙儿知道,当眼镜王蛇"嘶嘶"地吐着舌头的时候,保准没好事,它可是靠着舌头捕     

消失的礼物

王老师是新上任的语文老师。—开始,孙敏儿没觉得这位新老师和其他老师有什么不同,一样地上课,—样地布置作业,一样地说各种大道理。但很快她就发现,王老师特别有耐心,如果她不写作业,王老师会陪她把作业补上,无论这个过程要花费多长时间;王老师特别有爱心,发现她总是不吃早饭后,每天都会买几个大肉包子给她;王老师对她还特别有信心,总会对她说:“你很聪明,一定会有非常美好的未来。”     

我该不该向老师提意见

今天语文课上,王老师正在范读课文,她读得抑(yi) 扬顿挫(cuo)、有声有色,我们听得也仿佛身临其境一般。突然,我发现王老师把“头发”的“发”读成了“fa”,等老师读完,我立刻举手向老师报告了刚才的错误。王老师听了, 不仅没生气,还笑眯眯地表扬了我,带头为我敢于向老师提意见鼓起了掌,同学们也向我投来羡(xian)慕(mu)的     

我们班的滑稽王

我班有个"滑稽王"。小名小王,他的绰号还有个来头。有一天上课,他突然睡着了。老师拍他,没反应,说:"王同志,你是下巴贴了迷魂膏了呀?怎么睡着了!"小王说:"不是我睡,是滑稽王睡。"老师说:"罚你做个鬼脸。"小王便向老师吐舌头。老师又说:"罚你扫一周地。"小王听了,又吐了个舌头……(指导老师李碧芳)     

被老师"耍"了一回

上课铃响后"同学们都端端正正坐在教室里#随着一阵脚步声"王老师走进了教室#王老师朝我们了笑"我们也朝他笑了笑#谁知王老师忽然沉下脸"严肃地对我说$%姚特麒"请你站到教室外边去! 我心里一惊"看老师又不像在开玩笑"只得红着脸站了起来#同学们不知道发生了什么事"都莫名其妙地望着我#%快点! &老师又催促了#师命难( ) * + ,哗地流了下来#啦"大家竟然都笑嘻嘻地看我"难道’’%下面请大家看仔细了"姚特麒同学今天究竟穿的是什么衣服"&王老师笑着高声问家#不是要教育我吗"怎么说起我的穿着来了"我抬起头好奇地看了看大家"又望了望老师#王老师了"…     

正人先正己——教师心理健康对学生教育的影响

【案例】 初二学生王×在期中考试之后,来到心理咨询室气愤地说道:他最恨语文老师,因为老师的行为太"残酷"。由于王×的语文成绩没有达到语文老师的要求标准,被老师一次次地当众批评,并遭到老师的惩罚:罚写2000字的说明书!(这是老师惯用的手法,说是为了防止某些人拖班级的后腿。)现在的王×一到语文考试的时候就紧张,每次语文考试之前,王×就会出汗,肚子痛,出现了考试恐怖症状。     

笑破肚皮

造句(外三则) 王老师请同学们用神出鬼没和防不胜防造句。小明很快举手回答:“自习课上,王老师神出鬼没地走进教室,令我们大家防不胜防。”     

如何处理好漫画与学习的关系

周末的时候,五(3)班的同学们跟胖叔叔说,星期天我们要在你这里办个展览!胖叔叔很惊讶,问他们,是什么展览呢?大家神秘地笑着说,到时候你就知道了。星期天转眼就到了。早上,最先来到胖叔叔茶座的,竟然是五(3)班的班主任王老师。啊啊,王老师啊,稀客!稀客!(王老师)哎呀,胖叔叔啊,你使了些什么魔法,让孩子们都喜欢往你这里跑啊?嘿嘿,我这里啊,茶好呗!哼哼,我看孩子们是“醉翁之意不在茶”吧?正在这时,同学们呼啦啦地来了。王老师早!胖叔叔早!哎,你们究竟要办什么展览啊?还把王老师请来了?嘻嘻,别着急啊,我们马上就办!同学们从书包里拿出绳子、塑…     

"解决问题的策略——倒推"教学实录

一、谈话导入 师:同学们都认识王老师现在的样子(板书"现在"),想知道王老师原来的样子吗?(板书"原来")猜猜看,16年前,王老师是个什么样子呢?(屏幕出示照片)那是王老师刚参加工作时的样子.     

五颜六色的头发

美术活动中,小朋友们都在专注地画画儿。忽然,王老师听到小朋友的大笑声。原来,明明的画儿中,人的头发都是五颜六色的。王老师生气了:"怎么画成这样?"明明理直气壮地说:"我妈妈的头发都染了好几次了!"丽丽也说:"王老师,您不是也染成黄头发了吗?"王老师一时语塞,不知怎么办好了。朋友们,你们有什么办法吗? (江苏 丁丽亚)     

春秋时代——我们的故事(三)

这学期,邱老师继续上我们的语文课兼班主任,这你已经知道了。那数学课是谁来教呢?不是二年级时的王老师了。王老师还在教二年级,我们升级了,她却留级了,并且还教二(2)班。二(2)班的教室还是我们以前坐过的那个教室,我想王老师一定闭着眼睛都可以从办公室走到二(2)班的教室了。这学期教我们数学的老师是春老师,还是一个女老师,我们倒希望有个男老师来教我们。男老师力气大呀,如果教室里要换一桶净水,男老师一只手都可以提起来。哪像邱老师,每次换水时,还要我们一起帮忙,还要“一、二、三”地一起喊口令。人家还以为我们的教室是工地呢。春老…     

天上掉下小纸条

上课时间,五(2)班的教室里,王老师讲得如痴如醉,同学们听得聚精会神。突然,一张小纸条旋转着,飘飘悠悠地落在全班最漂亮的女生———米丽面前!王老师愣了三秒钟,突然一拍桌子:“好大的胆子,竟敢在我的课上传纸条!”王老师大踏步走到米丽桌前,唰地抓起纸条。“让我们听听,这位‘作者’写了什么肉麻的话!”王老师开始念,“‘地球人你好,我是外星人……’———听见没有,是外星人写的……”王老师一呆:“什么,外星人?”同学们全来劲了,嚷道:“王老师,快往下念!”王老师紧张地读道:“地球人你好,我是外星人。我的飞碟出故障了,停在你们头顶的云…     

铁树,开花吧

“呱——呱——”几声乌鸦的凄叫,划破了死一般寂静的校园！全校师生眼含热泪,向我们的“老主任”——王同海老师(左2)告别。王老师你走得太早了,你才43岁呀,铁树还没有开花呀！ 曾记得我(右1)初到这个学校,一个人也不认识,张校长(右2)就安排王老师     

歧义的辨析与消除

同一语言形式(词或者句子)如果表示了多种意义,就是多义现象。多义现象如果在语言交际中得不到限制,就会造成理解上的歧义。例1:王老师已经通知了。“王老师”既可以理解为施事:王老师已经通知了别人;又可以理解为受事:别人已经通知王老师了。     

让爱做主

第一幕爱的倾诉时间:教师节前一天夜晚。场景:王老师办公室(一张旧办公桌、一盏旧台灯、一大堆作业本、一杯热茶)。王老师正埋头批改作业。旁白:(满怀深情地)夜已经深了,校园里静悄悄的。可王老师办公室里还透出一小簇亮光来(台灯亮起),那小小的台灯照亮了老师疲惫而瘦削的脸。劳累了一天的身体更加疲倦,那双平时炯炯有神的眼睛虽布满了血丝,却饱含着对学生的爱和殷切的期望。瞧!她正认真地批改每一篇作文,不停地写     

要个性?要完人?

一个非常偶然的机会,一个网友对我说王泽钊老师在教育论坛上被“骂”了。这几个月,王泽钊三个字可谓是炙手可热,我先是在报纸上读到过王老师的“撞南墙”,后又在电视上领略过王老师的翩翩风度,也曾在论坛上浏览过关于王泽钊现象的讨论(其中也有王老师不多也不长的几个帖子),却从来没有深入地了解事情的原委,只知道王泽钊是个非常有个性的语文老师,还自编了教     

亡羊补牢,为时不晚

最近发现小剑变化很大,一向乖巧而有礼貌的他,不但上课精神不集中,课间也经常和同学吵架,动辄就大打出手。有一天,我正在办公室里备课,同事王老师气冲冲地推门进来,把两个男孩拉到我跟前,其中一个就是小剑。王老师告诉我,在课间休息的时候,这两个男孩子一起向楼下吐口水(我们班的教室在二楼)。     

朋友变老师，该如何改变心态

<正>英语课上,王老师站在讲台上发试卷。忽然,她停下来,用右手不自觉地去捋并没有杂乱的头发。曦曦太了解了,这是王老师感到不满意或困惑时下意识的动作。以前,曦曦喜欢、欣赏、佩服王老师,所以,她会不由自主地观察王老师的举手投足,包括她在不同情况下整理头发的样子……     

为老师点歌

深夜,王老师批改完最后一份试卷,疲惫地拧开了收音机,想听音乐放松一下, 收音机里传来了DJ的声音:“××中学三年级全体同学把这首歌奉献给他们敬爱的王××老师,感谢他多年来给他们出了无数道练习题(尤其是今年),使他们得到了宝贵的练习机会”,听到此,王老师的眼睛湿润了,心力交瘁地脸上露出安慰的笑意．接着又听到“……现在就让我们一起来听这首歌,李惠敏的《你不会有好结果》……”王老师两眼翻白,口吐白沫,翻倒在地……