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陈巧莲 《学生之友(小学版)》2010,(6):64-64
音乐是表达人们思想感情、反映社会现实的艺术。人们通过对音乐作品的欣赏、演唱、演奏等音乐活动,能得到美的感受与享受(从生理感官到心理反映),从而达到增强身心健康、丰富精神生活的目的;同时.音乐又会对人体的神经、肌肉产生良好的影响, 相似文献
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<正>一个国家、一个民族的文化影响力是"软实力"的重要体现。艺术是文化的积淀,在文化发展的进程中,艺术"软实力"可以对人的精神、情感、灵魂、情操、理想等方面产生作用,使人得到精神享受,从而促进人的内部和谐。艺术软实力是文化软实力的升华表现,艺术的发展在整体提升人文素质、培育高尚的民族精神的过程中发挥了不可取代的作用。现代社会更需要人们具有文化艺术的"软实力"。全面提高人们的 相似文献
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吴颖露 《广东技术师范学院学报》2008,(11)
广告不是电脑技术对产品的再现,它是科学,是艺术,是用艺术的语言诉说产品,用电脑技术表现。广告创作也是艺术创作,它需要好想法、好点子,符合人们的审美需求,让人们得到信息的同时,还得到美的享受。 相似文献
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欧阳国仁 《学位与研究生教育》2006,(5):61-64
艺术审美教育具有寓教于乐、潜移默化的特点,使人们在不知不觉中既得到美的享受,又在精神方面得到净化。艺术审美教育对研究生保持身心健康、塑造健康人格、提高创新能力有着十分重要的作用。研究生培养单位应积极创造条件,对研究生进行艺术审美教育。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2004,(3)
发展中国家的人们都向往发达国家的高品质生活。但是发达国家的人们在享受的同时也浪费了很多宝贵的地球资源,如果发展中国家的人们在提高生活水平的同时还沿袭发达国家的老路,那么地球将面临巨大的能源短缺和污染问题。怎样才能逐步解决这样的问题呢?看看下面的发明,你也许会得到启发。 相似文献
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董磊 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
体育舞蹈是目前国际上最流行的体育项目之一.它融体育与艺术于一身,以其独有的艺术魅力吸引着广大群众.体育舞蹈是规范性竞技,它使参加者的身体得到锻炼、心灵得到净化,使参与者和观赏者都得到美的享受.它是体育美与艺术美的有机结合,能将人们的审美体验带到更加深刻的层面,使人们从中获得体育艺术的力量,有益于人的身心健康,有益于人的全面发展.所以各级学校都将体育舞蹈列入体育课程的教学内容. 相似文献
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陈巧莲 《学生之友(小学版)》2010,(3)
音乐是表达人们思想感情、反映社会现实的艺术。人们通过对音乐作品的欣赏、演唱、演奏等音乐活动,能得到美的感受与享受(从生理感官到心理反映),从而达到增强身心健康、丰富精神生活的目的;同 相似文献
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舞蹈是表现人体美的一门艺术,它讲究形体美、动作美、线条美、姿态美。它是无声的美,并通过这种无声的美给人们以美的享受。同时通过舞蹈课上塑造美以及欣赏美,可以提高学生对美的鉴赏力,掌握美的本质和规律,使艺术的美融化在心里,使之思想上得到启迪,心灵上得到净化,思想境界得到升华。使高尚道德品质和 相似文献
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贾伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):52-54
色彩的设计统一在室内装饰中起着改变或者创造某种格调的作用,会给人们带来某种视觉上的差异和艺术上的享受,发挥着重要的作用.据调查,人们进入室内空间的最初几秒钟内得到的印象,百分之七十五是对色彩的感觉,然后才会去理解形体,所以色彩对人们产生的第一印象是室内陈设设计不能忽视的重要因素,了解不同色彩所产生的不同功能及人们自身对色彩的要求的重要作用是不言而喻的.因此,考虑到色彩所具有的明显生理和心理调节功能与效果,即可以影响人们的生活、工作、学习等方面,根据房间不同部位的功能来选择色彩也是十分重要的. 相似文献
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音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情,反映现实生活的艺术。音乐艺术具有强烈的艺术感染力,能够在人们的心灵深处产生强烈共鸣,有感化人心的力量和移风易俗的重要作用。音乐艺术对人的意义不只是对人们精神生活提供美的享受,而且还直接参与改造人的审美结构,提高人的审美能力,激活人的审美自觉。音乐艺术具有与其它艺术不同的独特的艺术魅力和审美特征。探讨音乐艺术的审美特征,不仅对丰富音乐艺术的美学内涵具有理论价值,丽且对实旌音乐艺术的审美教育具有实践价值。 相似文献
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毛丹 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(6):72-74
音乐是听觉的艺术,它通过特殊的音乐语言-旋律,振撼人们的心灵,使人产生愉悦,激发想象,产生情感,获得美的享受.教师要懂得审美心理因素在教学中的作用,并将它贯穿、融汇在音乐教学中,方能提高学生的审美情趣和音乐素养. 相似文献
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教学是一门科学,也是一门艺术。艺术性教学就是通过艺术性教学手段,让学生在艺术魅力的熏陶下,得到美的享受,从而使教学过程最优化。利用戏剧、想象、韵律、美术、图片等艺术手段进行英语课堂教学,不仅能丰富学生的美感,陶冶学生的情操,而且能活跃课堂气氛,产生意想不到的教学效果。 相似文献
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<正>艺术的教育功能是人们通过艺术活动,受到真、善、美的熏陶和感染,而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化,它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要,获得精神享受和审美愉悦,它不同于生理快感。尽管艺术教育有着诸多功能,但是艺术教学在很多学校并没有被得到重视。原因就是在以高考成绩好坏来评价一个学校的教育教学水平时,艺术教学不能为高考成绩做什么贡献,所以艺术课在很多高中类学校没有地位。怎么才能让艺术这门学科受到重视呢?那就让艺术为高考铺路,艺术也能为高考作出贡献。要为高考 相似文献
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王成 《通化师范学院学报》2008,29(6):49-51
在现实生活中,人们对美的事物的欣赏是一种审美心理活动的过程。声乐艺术的审美活动也不例外.它既包含了人们的声音、情感、形象等审美思维,也离不开感知、想象、理解等审美心理。演唱者只有在演唱声乐艺术作品时把自己正确的审美感受和爱憎呈现给观众,观众才能从中得到美的享受。 相似文献