读者层次及其阅读心理与需求

“书籍既是一种知识和文化的传播媒介与积累,又是一种特殊的商品”。这一结论看来已被目前出版界所普遍接受。书籍既然具有商品的属性,就得讲求适销对路、物美价廉。从编辑出版角度看,即要讲求研究其市场规律。因此,分析研究读者层次、阅读心理和需求,以预测图书市场热点的变动趋势;深入探讨热点形成的原因和发展规律;揭示读者层次、阅读心理和需求之间的内在联系,就显得十分重要。纵观近十几年来图书市场上先后出现过的各种热点,都有其形成背景,都因政治、经济、文化习俗、道德风尚以及突发或偶然事件等种种     

着眼读者心理需求 提供个性阅读服务

图书馆是面向社会开放的知识宝库,社会的发展变化引领读者心理需求的发展趋势,不同的读者有不同的心理需求。从不同年龄结构、不同职业阶层读者需求入手,分析研判读者心理需求的发展趋势,进而探索提供个性化阅读服务的基本方式和实现途径。     

读者阅读心理的研究

读者阅读心理的研究提图书馆读者服务工作中的重要课题,读者阅读心理学是读者工作学科与心理学相结合而形成的分支学科,它主要研究读者的阅读动机、阅读行为与方法、阅读兴趣、以及阅读能力的研究等。本文阐述了读者阅读心理中的一些基本理论问题,重点分析讨论了读者在阅读中表现出的种种心理、行为,从而为读者服务工作提供了充实的理论依据。     

高校读者阅读心理研究

人才培养与科学研究是我国高校肩负社会职责的两个“支撑点”。本文试图从高校读者需求心理特点入手,来探讨高校图书馆读者服务工作如何为两个“支撑点”服务的问题。一、高校读者现状及分类高校图书馆与公共图书馆读者服务工作有明显区别,表现在: 1、专业性是指读者专业化。     

试论中专图书馆读者的阅读心理与阅读需求特点

图书馆服务质量的好坏，除了与馆藏质量、馆内现代化设施有关外，最重要的是了解、分析、研究读心理。本重点剖析中专学校读的阅读心理及阅读需求特点，较为细致地阐述了中专学生的阅读特点。在对读不同需求特点进行分析的基础上，提出了中专图书馆为满足读需要有针对性地开展服务工作的建议。     

探究读者阅读心理注重读者阅读指导

从心理学角度，分析读者阅读心理类型，并探索相应的阅读指导方法。     

医院图书馆读者阅读心理研究

本文从医院图书馆读者阅读类型、阅读需求、阅读能力几方面分析研究了读者的心理变化。探讨了医院图书馆满足读者阅读心理需求的相应措施。     

了解读者需求与引导读者阅读

一、了解读者需求是做好服务工作的前提 院校图书馆如何更好地为师生服务?我们的体会是:深入了解他们的需求,是做好图书馆服务工作的前提.我校是一所历史悠久的中专学校,1996年办起了高职班,今年又升格为职业学院,现有高职学生1000余人.     

公共图书馆少儿读者阅读需求规律研究

对少儿读者阅读心理、阅读需求进行调查分析，通过调查数据掌握少儿读者在不同年龄段、不同性别、不同智力水平对阅读不同程度的理解和掌握，以此为根据来分析少儿读者的实际需要，并围绕这个主题展开论述，提出了满足少儿阅读需求的举措。     

阅读行为与读者需求

关于阅读与读者的研究是当代图书馆学的重要组成部分,自本世纪三十年代以来已积累了各种文字的专门论述近一万件,其中包括相当完备的工具书,如1974年西德汉堡出版的《阅读研究手册》。在此期间,还出现了专门从事阅读研究的国际性学术机构,即“国际阅读协会”(IRA)。六十年代中期以前,我国图书馆界在读者工作     

读者阅读需求调查浅论

读者阅读需求调查浅论黄亚海（湛江师范学院图书馆）一个称职的图书馆采访人员，首先应该是个良好的信息人员。因为采访人员大量的工作内容就是信息调查，诸如读者阅读需求信息调查、文献出版发行信息调查、本馆馆藏信息调查等。其中，读者阅读需求调查在整个采访工作中占...     

研究读者阅读需求 完善图书馆服务工作——哈尔滨市图书馆读者阅读需求调查分析

通过调查问卷的方式,对哈尔滨市图书馆到馆读者阅读需求进行了统计分析,根据调研结果提出完善图书馆服务的对策.     

读者阅读科技期刊心理分析

读者阅读期刊的特点,就体现在其选择性上。从心理学的角度来说,即体观在读者的知觉选择性上。知觉的选择性受读者的兴趣,爱好,需要等支配。换言之,读者所从事的社会活动和主观上努力奋斗的目标,在知觉的选择性上起特别重要的作用。如高等学校的教师和学生,在阅读科技期刊的时候,就是受其目前所从事科学研究与将来所要从事的社会活动影响的。高等学校图书馆具有     

大学生读者阅读心理初探

对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读动机、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生发展规律.