加强和改革《中学化学教学法》教学

改革开放十六年来,师范高等专科学校在办学模式、办学体制、教育管理体制、招生和毕业生分配制度、内部管理体制、发展校办企业、加强教师队伍建设等方面,都取得了可喜的进展.     

社会发展转型期背景下大学教育价值取向探究

我国市场经济体制快速发展,加剧了社会的转型,我国高等教育的结构、规模和质量也发生了变化,但是在我国教育取得巨大发展的同时,在价值取向方面也出现了问题和矛盾。为了保证现代化建设的可持续发展,就需要对社会发展转型背景下大学教育价值取向进行研究和分析。     

职业教育发展存在的问题与对策分析

改革开放以来，我国职业教育事业取得了很大发展，职业教育和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代化建设培养了大批高素质劳动者和实用型技能人才。职业教育尽管对经济社会的发展和教育体制的改革起到了一定的作用，也产生了越来越深刻的影响，但是，职业教育的改革与发展在管理体制、办学体制、教育教学质量、基础设施建设等方面还存在着不少问题，形势相当严峻。     

浅析天津继续教育体系的建设现状与发展对策

继续教育是我国现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分。多年来,天津市在继续教育的普及和推广方面,取得了丰富经验,但也存在体制机制不健全、发展迟缓、教学内容过时等问题。因此,应在加强继续教育体制机制建设、促进教育资源整合、建立质量评价体系等方面进一步完善,从而健全继续教育体系建设,实现天津教育总体的协调发展。     

改革开放以来广东党外干部培养选拔研究

改革开放以来,广东党外干部培养选拔经历了五个发展阶段,取得了显著成绩。在新的发展形势下,广东党外干部的选拔也面临新的要求和挑战,应从健全体制、工作落实、环境建设等方面完善党外干部培养选拔的路径。     

专题十八 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初,列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制,即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就,但也存在严重的问题。二战后,东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路,形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中,斯大林模式的弊端也日益显露,严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革,仍未从根本上改变旧体制;戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向,直至东欧剧变,苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路,取得了巨大成就。     

我国城乡基本公共服务非均等化问题及对策研究

近年来,我国基本公共服务取得了较大发展,为构建公平正义的和谐社会奠定了基础。但是,由于城乡二元体制的影响,在基本公共服务均等化方面还存在一系列的问题。这既有体制、制度的原因,也有思想认识的原因,我们必须在提高认识、制度建设等方面采取措施,努力实现城乡基本公共服务均等化。     

适应职教发展形势 加强专业师资队伍建设

适应职教发展形势加强专业师资队伍建设哈市第二十一职高云峰随着我国市场经济体制的建立和教育事业的发展，职业高中也一定会有较大的发展。几年来，我校为适应职教教学改革和发展形势，在专业教师队伍建设上下了一些功夫，取得了一些成效，现将我们的做法和粗浅的体会，...     

我国自由竞争办学体制中的人文诉求——基于教育政策与法规双轨视角下的考察

随着我国改革开放的进一步深入,我国的市场经济体制建设取得了举世瞩目的成绩,脱胎于资本主义母腹中的自由竞争的办学体制也在我国迅速发展起来.而在此种体制下的教育由于我国办学、教学主体功利主义价值观的影响却存在较为严重的人文缺失.本文拟从教育政策与法规双轨视角下探讨我国自由竞争的办学体制中人文诉求的路径.     

专题十五 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初，列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制，即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就，但也存在严重的问题。二战后，东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路．形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中，斯大林模式的弊端也日益显露，严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，仍未从根本上改变旧体制；戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向，直至东欧剧变，苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路，取得了巨大成就。     

改革催生新的经营服务和发展理念--从文化视角看高校后勤社会化

高校后勤社会化改革经过几年来的实践,有了重大突破,也有一些值得继续探讨的问题:包括计划经济体制遗留下来的深层次的体制矛盾,也包括改革发展中出现的新矛盾.改革进程的差异,后勤实体或企业发展的差异,反映了人们对改革的理解、设计和预期目标的差异.几年来高校后勤社会化改革在许多硬件设施条件建设方面取得成就的同时,在思想观念、经营理念方面也发生许多重大变化,这是高校后勤领域所表现出的一种文化现象.     

从治理的视角分析我国农村基层民主政治发展

改革开放以来,我国农村基层民主政治建设取得了令人瞩目的成就,深刻地改变了广大农村地区的治理体制。以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为主要内容的乡村民主治理体制与农村基层民主政治发展之间形成了良好的互动。治理体制改革、治理关系的调适和治理过程的改善促进了农村基层民主发展,同时,因这改变而引发的村民参与扩大对农村治理体制的进一步完善也起到了重要的促进作用。     

中国农村的改革实践与基本经验

改革开放30年,中国农村以社会主义市场经济体制取代了传统的计划经济体制,以家庭承包经营为基础的双层经营制度取代了人民公社制度,建立了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架。这个根本性的改革,解放和发展了农村生产力,使得农村建设取得了巨大成就并且积累了丰富的经验,也给我们许多启示。     

探索社会主义市场经济条件下思想道德建设特点和规律的一部佳作——《社会主义思想道德建设前沿问题研究》一书评介

随着社会主义市场经济体制逐步建立和不断完善,我们党不断加强社会主义思想道德建设,在社会主义思想道德建设方面取得了举世瞩目的成就,极大地推进了中国特色社会主义现代化建设的发展.     

广西高层次科技创新人才发展体制机制创新研究

近年来,广西对高层次科技创新人才队伍建设进行了新探索,在引进高层次人才方面取得了一定的成绩。但是,在发展体制机制上,广西高层次科技创新人才发展还是存在诸多问题。为加快广西高层次科技创新人才发展,提出完善人才体制,创新人才引进、培养、激励、评价、监督和保障机制。     

对我国农村改革30年的若干思考——模式转变及其经验总结

中国农村的改革带动了整个国民经济的快速发展，对建设中国特色社会主义事业起到了开拓性作用，也对社会主义市场经济体制的建设摸索了经验。改革开放30年来，中国农村的改革模式经历了从生产经营体制的变革到农村综合体制的变革，取得了很大的成就，为我国农村以后的进一步改革提供了可以借鉴的成功经验。     

创新突破建骨干内涵提升促发展

哈尔滨职业技术学院2010年被教育部批准为国家骨干高职院校建设单位,经过一年多的建设和发展,在顶层设计、办学体制机制创新、职业教育园区建设、内涵发展、国际合作办学、校园文化建设等方面均取得了可喜的成绩,现整理成文,与兄弟院校分享.     

抓精神文明建设应突出思想道德建设

抓精神文明建设应突出思想道德建设李洁市场经济条件下精神文明建设具有艰巨性、长期性,但也存在着发展优势和机遇。第一,市场经济体制的建立,为精神文明建设的发展注入了生机和活力。市场经济体制不仅同社会主义基本经济制度、政治制度结合在一起,还同社会主义精神文...     

市场经济与道德

实行改革开放和建立社会主义市场经济体制，使我国的道德建设取得了积极的进展，对加强社会主义精神文明建设，促进改革、发展与稳定起了重要的作用，使人们的伦理道理和价值观发生了深刻的变化。但是也出现了道德规范的失序，利己主义、拜金主义猖獗等现象。政治领域出现...     

试论高校学生职业指导的方法和内容

进入21世纪,随着我国经济建设的发展和社会的进步,高等教育事业改革和发展的进程不断向前推进,正从精英化教育走向大众化教育。普通高等教育体制的改革也在不断深入,取得了很大成绩,规模有了跨越式发展,质量和效益得到了一定程度的提高,并为今后高等教育的发展奠定了良好基础。但普通高等教育的超常规发展,也带来了一系列亟待解决的问题,其中之一就是大学毕业生