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相似文献
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1.
本文从多个方面阐述粉喷桩施工过程中的质量控制措施,根据施工经验提出了检测方法的适用范围及各自的特点。  相似文献   

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为充分发挥大型仪器设备在本科实验教学环节中的作用,培养和锻炼学生严谨的科学作风,结合材料成形及控制工程专业的"材料连接原理与技术"课程,设计了搅拌摩擦焊开放实验,通过检测和分析不同加工参数下铝合金焊缝区域的微观组织和拉伸强度指标,从而达到最优加工参数的目的。通过该实验既能丰富学生的专业知识面,又能培养学生发现问题和解决问题的能力与意识。  相似文献   

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罗迎瑞 《考试周刊》2015,(8):136-138
因为化学实验及实验装置设计无不渗透着技术思想和方法,化学实验装置的改进和化学实验教具的革新无不运用技术的思想和方法。经长期探索与尝试,设计出一套多功能喷泉实验装置。不仅能够快速制备氨气、收集氨气、检验氨气性质,而且能引发氨气的喷泉实验、喷烟实验、倒吸实验,还能利用此装置继续完成其他气体的喷泉实验。该套装置连接简单、控制灵活、简单便捷、无污染、现象明显、耗时短、实用性强,能同时完成多组实验、没有氨气泄露,符合绿色化学理念。既适合于教师演示,又适合学生合作完成。  相似文献   

5.
为拓展计算材料学实验课程的内容,将科研成果转化为实验教学内容,设计了"基于分子模拟技术多孔材料反渗透性能研究"的实验教学项目。实验设计包括基础知识回顾、计算模型构建及任务提交、计算结果与讨论和实验内容拓展4部分。介绍了模型设计和模拟方法,分别对不同亲水性孔反渗透膜和不同亲水性表面反渗透膜进行了透水性与脱盐率实验,对渗透机理进行了分析。该实验取得了较好的实验教学效果。  相似文献   

6.
粉喷桩施工在软土路基处理中得以广泛的应用,作者根据济南-菏泽高速公路工程粉体喷桩处理低液限粘土的施工经验,对利用粉喷桩处理黄河冲积平原软基质量控制做了详细的介绍。  相似文献   

7.
本文在实验材料、实验原理、实验设计三种条件相同或不相同的情况下对教材提供的探究实验进行再设计,旨在提高学生对知识的整合能力和对实验的创新设计能力。  相似文献   

8.
阐述了二灰稳定碎石混合料的施工特点和要点,提出了硫酸钠掺量的控制方法和检验方法,以及连续拌和机施工条件下对混合料配合比的检验方法。  相似文献   

9.
文中主要介绍了以石灰、粉煤灰和土为原材料所组成的二友稳定土的试验方法、试验要点,并且依据试验结果分析确定了施工配合比。  相似文献   

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设计性实验教学法的探索   总被引:20,自引:6,他引:20  
文章对几何量测量设计性实验的构想、内容、实践、结果作了阐述与分析,据此说明设计性实验对培养学生创新能力的作用。  相似文献   

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简单介绍对围堰及防渗芯墙的施工设计,重点对高压摆喷灌浆成墙防渗技术的施工工艺进行探讨与回顾。此例是山东省最早的应用高压摆喷灌浆技术对土体围堰进行防渗处理的成功实例。  相似文献   

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高压旋喷桩技术加固软土地基设计与施工   总被引:1,自引:0,他引:1  
高压旋喷注浆技术是一种常用的地基处理技术,以设备简单、施工方便、易于解决困难地基和复杂的工程技术问题、无环境污染等特点在我国应用较为广泛.结合典型实例介绍单管高压旋喷法在软土地基处理中的设计与施工方法,具有一定的实际指导意义.  相似文献   

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结合具体工程实践,探讨深层搅拌桩复合地基的设计过程、施工工艺、施工质量控制措施及施工质量检测与评估方法,阐明深层搅拌法是一种有效的软土地基加固方法,技术先进,经济效益显著,值得推广应用。  相似文献   

14.
在水泥搅拌桩的施工监理过程中,由于影响因素的多样性及质量的隐蔽性,加之施工人员良莠不齐,经验不足的监理人员往往感到压力很大,无从下手.在水泥搅拌桩工程的质量监理方面,笔者认为应当采取全面质量监理,且对重要控制点加大监理力度的策略.  相似文献   

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介绍大连市地处山地的某住宅小区设计施工中的喷锚支护情况,小区地处山坡, 且西段为不稳定边坡,本工程采用锚杆支护及注浆、安置钢筋网、喷混凝土、排水孔及坡 间挡水墙等措施,使坡体多年来一直处于稳定状态,证明本小区的设计及施工方案是安全 合理的。  相似文献   

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本文阐述了搅拌槽设计系统开发的必要性,系统的适用范围,功能性能要求及设计实现的思路。  相似文献   

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有丝分裂实验成败的关键在于恰当地选择实验材料;准确地把握实验材料的培养时间;科学的实验处理方法;运用统计学原理系统地分析和比较实验结果;才能获得理想的实验效果.  相似文献   

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本文介绍了静、动态工作载荷作用下螺栓联接实验装置,该装置采用偏心轴加载,结构简单,性能稳定,测试手段新颖,测量精度高,是工科院校比较理想的实验装置。  相似文献   

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创新型实验成绩的灰统计评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据创新型实验评分标准及原始评分数据,构造灰统计样本矩阵,给出灰统计白化函数,并计算出每个学生的成绩对各统计灰类的单元决策系数和综合决策系数,进而根据单元决策系数及综合决策系数计算每个学生的成绩对各统计灰类的决策权,最后根据计算出的灰类决策权向量判断各学生的成绩所属的统计灰类.与现有方法比较结果表明,采用灰统计方法评估创新型实验成绩是科学合理的.  相似文献   

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