第五届“我最得意的一节课”征文启示

由本刊与省教委基础教育处、省教科所联合举办的“我最得意的一节课”征文活动,已连续举办了四届,对我省小学开展教研活动、交流教学经验、推动小学各科教学改革起到了积极作用,并逐步成为深受广大教师欢迎的传统活动.为此,本刊与省教委基础教育处、省教科所决定,继续举办第五届征文活动.     

第九届“我最得意的一节课”征文评审揭晓

由本刊与省教育厅基教处、省教科所联合举办的第九届“我最得意的一节课”征文活动， 近日评审揭晓。本次征文活动共评出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖40篇，优秀奖80篇； 另有5个单位获优秀组织奖。获奖名单如下：一等奖许春梅──《让学生成为学习的主人》刘淑芬──《社会课要让学生动起来》胡振华──《让学生自主学习》王改文──《〈松树怎么哭了〉教学实录》王顺平──《给学生多一些说的机会》佟芝──《〈第一场雪〉教学随笔》孙秋红──《自行探究“趣”为先》梁伟──《〈7的认识〉教学实录》祁国莲──《低年级要注重学生说话…     

第十届“我最得意的一节课”征文评审揭晓

由本刊与河北省教育科学研究所、河北省教育厅基教处联合举办的“我最得意的一节课”征文活动,近日评审揭晓。本次征文共评出一等奖10篇,二等奖20篇,三等奖30篇,优秀奖80篇;另有4个单位获优秀组织奖。获奖名单如下: 一等奖 《培养学生主动参与意识》于桂红 《这也是一种创新》李冬霞 《我教〈灰雀〉》窦 超《〈橡皮泥造型〉教学实录》高彦奂     

第三届“我最得意的一节课”征文获奖名单

由我刊与省教委普教处、省教科所联合举办的第三届“我最得意的一节课”征文评奖结果近日揭晓。经组委会组织评审,共评出一等奖10篇,二等奖20篇,三等奖30篇,优秀奖100篇,另有6个单位获优秀组织奖。名单如下:     

第九届“我最得意的一节课”征文启事

为了充分调动小学教师开展教学研究的积极性,广泛交流教学教改经验,推动我省小学教学改革的深入开展,本刊与河北省教育厅基教处、河北省教科所联合举办第九届“我最得意的一节课”征文活动。　　1．凡我省小学教师、教研员均可参赛。　　2．征文内容必须是自己教学活动中已讲过的成功课例,纯教学设计类文章不在评奖范围之列。征文要最大限度地体现先进的教学思想和先进的教学手段、教学方法。　　3．征文体裁不限（课堂实录、教学随笔、教学片断等均可）,既可介绍自己最得意的一节课,也可记述某一课中的一个精彩片断。　　4．征文字数…     

第八届“我最得意的一节课”征文评审揭晓

由本刊与省教育厅基教处、省教科所联合举办的第八届“我最得意的一节课”征文活动,近日评审揭晓。本次征文共评出一等奖10篇,二等奖20篇,三等奖30篇,优秀奖若干;另有4个单位获优秀组织奖。获奖名单如下：　　一等奖　　李俊民《让学生学得更主动》　　赵建华《运动场上的数学游戏》　　庞春玲《教学实录》　　黄荣霞《感悟真、善、美的真谛》　　张农兰《教学实录》　　栗洁春《里的诗情画意》　　靳丽敏郝晨山《教学设想》　　李红彬《创设条件自主学习》　　任哲红《图文并茂生动有趣》　　徐秀英《照应课题换词对比揭示主题》　　…     

我的高中生活

本刊与《光明日报》、《中国教育报》联合举办的“我的高中生活”、“我与高考”有奖征文活动,受到了全国各地广大读者的热心支持。黑龙江省哈尔滨市第一中学还自发组织了一次以“我的高中生活”为主题的征文活动,并给本刊寄来100多篇优秀征文稿。因来稿较多,不能一一刊发,本刊在此对这些热心参与征文活动的读者衷心地说一句:谢谢了!     

我们需要什么样的少先队科研——记全国第四届“雏鹰研究”征文

不久前,由《辅导员》杂志社与《少先队研究》编辑部联合举办的第四届全国少队“雏鹰研究”征文活动拉下了帷幕。全国地辅导员共寄来征文1723篇,经评委会评选,共评出一等奖论文14篇,二等奖论文34篇,三等奖论文72篇。笔者有幸作为评委,参与了征文活动的组织与评选工作,收获颇丰,受益不少。现将几点感想记录如下,也算是对这次征文活动的一个小结。     

《教育法》征文

《教育法》征文１９９５年１０月原北京市成人教育局举办了“学习宣传、贯彻实施《教育法》有奖征文活动”。现征文活动圆满结束，共收到来稿４０余篇。经专家审定，评出佳作奖６篇，鼓励奖６篇。我刊与《中国成人教育信息报》将分别选登部分稿件。北京市海淀区卫生学校组...     

我的“AB剧”生活

自本刊与《光明日报》、《中国教育报》联合举办“我的高中生活”、“我与高考”有奖征文活动以来。得到了广大读者的大力支持。许多学校还统一组织学生参加本次征文活动,山西省芮城县芮城中学一次就寄来征文稿50多篇。由于篇幅所限,这里不能一一刊发,在此我们向所有热心支持这次征文活动的广大读者表示衷心的感谢!     

“我的双休日”话题征文启事

又一个“双休日”开始了,暂别校园与课堂,走进五彩缤纷的课余生活,快乐、新奇、充实、难忘……星期天不是“星期七”,我的“双休日”我做主。本刊现举办“我的双休日”话题征文活动,请同学们围绕“双休日”这一话题写一篇作文。内容、体裁不限,     

第二届“用智慧经营课堂”征文活动获奖名单公布

经过紧张的评审，第二届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文活动于5月15日落下了帷幕。此次征文活动共评出515篇获奖作品，其中一等奖52篇、二等奖1O6篇、三等奖254篇、优秀奖103篇。由于获奖作品较多，     

“我最满意的一份教案”征文活动圆满结束

由本刊举办的“我最满意的一份教案”征文活动目前已经圆满结束,冯金刚等同志荣获一等奖,任梅华等同志分别获二、三等奖。 在这次新理念,新教材,新教案“我最满意的一份教案”征文活动中,大家围绕《语文课程标准》     

老爸已近视，小女莫效法

人到中年,一天朋友问我:“这些年你最得意、最有成就感的事情是什么?”我不假思索地回答:“成功地遏制了女儿的近视,是我最得意的一件事!”朋友便来了兴趣:“那你赶快说说你是如何预防女儿近视的,这可是当今为人父母者共同关心的一个话题!”老爸的苦恼我是一个近视眼患者。女儿     

畅所欲言真得意

每次假期开学，“久别重逢”的同学们总有说不完的新鲜事。因此纪律比较差。以前我只是一味被动地发号施令，但效果并不尽如人意。今年寒假开学，我尝试着在第一节课创造机会引导学生说话，不但使学生在“畅所欲言”中产生得意心理，得到能力的培养，而且使纪律问题迎刃而解，收到了很好的效果。     

特别启事

暑假过后,同学们要进入新的学年。新学年,新气象,本刊将举办“评选我最喜爱的语文课文”的大型活动。活动分两个阶段进行。第一阶段为推荐阶段:由读者从现行初中语文课本(不限版本)中推荐自己最喜爱的一篇课文,在推荐者充分发表意见的基础上,由本刊会同有关专家筛选出20篇优秀课文作为备选课文,在本刊公布。然后进入第二阶段——评选阶段:由读者投票选出10篇读者最喜爱的课文,同时举办“我最喜爱的一篇语文课文”征文活动,分教师和学生两组举行征文比赛。获奖征文除公开发表外,作者还将得到奖品和获奖证书。     

“我与《小学生导读》”征文获奖名单

为隆重庆祝《小学生导读》创刊200期、公开发行10周年，大力推动学刊用刊活动的深入开展，本刊举办了“我与《小学生导读》”征文活动。全省各级教育行政部门、众多学校及广大小读者热烈响应、积极支持，采取多种形式广泛宣传、策划与组织。截至6月30日，本刊收到各县（市、区）教育局报送的稿件达15000多篇。经有关领导、专家评选，产生一等奖15篇，二等奖120篇，现公布如下：     

本刊在中国职业技术教育学会支持下举办的“职教征文”活动评选揭晓

本刊在中国职业技术教育学会支持下举办的“职教征文”活动评选揭晓在中国职业技术教育学会支持下，本刊１９９６年下半年举办了首届全国性的“职教征文”活动，此次征文活动共收到应征来稿６００余篇。本刊编辑部经过认真初评，精选了１００篇征文，于１９９７年３月出版...     

要把讲读课文的时间压下来

语文教学的“少、慢、差、费”现象由来已久,其中一个主要原因就是我们太重视对教材的“三透”处理,即教者要吃透教材、讲透教材,学生要学透教材。经验和教训告诉我们：绝不能用一节课或几节课“讲学”一篇现代文,而应用一节课或几节课“导学”一篇或几篇现代文,让学生“多读、多记、多写、多练”仍然是学好语文的最古老、最传统、最有效的方法。     

骄傲的小豌豆

春天来了，老伯伯把豌豆们放在太阳下面，仔细地挑选着。他发现一粒小豌豆长得圆鼓鼓的，一副很结实的样子，高兴地说：“多壮实的豌豆啊，它一定会长出茁壮的苗儿，结出很多豌豆的。”小豌豆听了很得意，它对豌豆们说：“你们知道吗？我是世界上最结实最强壮的豌豆了。”“你的身体多棒啊！我要像你一样，努力地长大。”一粒最小的豌豆羡慕地说。“哼，就你这个头儿，永远也赶不上我！”小豌豆轻蔑地说着，再也不理它了。几天后，豌豆们被种到地里，老伯伯一边种一边说：“看样子今年的收成会不错的，特别是这粒豌豆，长得多饱满呀！”小豌…