一个“企业的性质-组织-边界”的综合模型

本文对新制度经济学企业理论两大流派——交易费用学派和产权学派的基本观点进行了总结和评析，并在此基础上进行综合和完善，提出了一个新制度经济学企业理论的整合模型，使新制度经济学企业理论形成了一个内部和谐统一的、更加科学和全面的理论体系。     

文本解读的“边界”

学生在学习语文课本时,离不开文本的多元解读。运用多元解读,学生展开与作者的对话、交流,形成思想的碰撞,有融合,有激发,也许还有冲突,或者更有超越时代和社会的新解。然而在现在的多元解读中却出现了类似于朱自清《背影》中父亲违反交通规则这样肤浅、荒谬的认识,而教师却往往为其叫好,这就不免陷入了学生有发现都是可贵,当然都应该肯定的误区。要使多元解读朝着正确的方向前进,在我们与文本的对话中应该有一个或几个边界。教师若在引导学生对文本多元解读时遵循这些边界,可以让师生与文本的对话更为顺畅地展开,不致迷失语文教学以人为本的本质,从而获得更丰富多彩的意义。     

厘清“惩戒”与“体罚”的边界

<正>一、原因分析案例中最大的矛盾点：数学老师的做法是教育惩戒还是体罚。《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）对教育惩戒的定义明确告诉我们,教育惩戒不是体罚,而是一种教育方式。《规则》强调了教育惩戒的育人属性,指明了教育惩戒权是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体表现。     

试论鲁迅“捣乱”的边界

鲁迅一生致力于通过文学、文化活动改造愚昧落后的国民性,促使保守落后的中国社会与传统文化向着进步的光明的方向转变。为此,他为自己设定了一个大致的＂捣乱＂边界：尽可能地不直接同权势者发生正面冲突,以便使自己存活下来,并能够坚持＂韧性的战斗＂。除了改造国民性这一目标的艰巨性和长期性以外,统治者的残暴、对＂不可再造的＂个体生命价值的珍视以及庸众的＂看客＂心态等等也是他采取这一策略的重要原因。     

学校里的“边界”战争

也许你对"边界战争"有一定的了解:两个国家在边界发生了争执,最后发展成为战争。难道说在学校里也有这样的战争么?学校里有边界之说吗?别着急,这一切的疑问马上为大家揭开。     

试论鲁迅“捣乱”的边界

鲁迅一生致力于通过文学、文化活动改造愚昧落后的国民性,促使保守落后的中国社会与传统文化向着进步的光明的方向转变。为此,他为自己设定了一个大致的＂捣乱＂边界：尽可能地不直接同权势者发生正面冲突,以便使自己存活下来,并能够坚持＂韧性的战斗＂。除了改造国民性这一目标的艰巨性和长期性以外,统治者的残暴、对＂不可再造的＂个体生命价值的珍视以及庸众的＂看客＂心态等等也是他采取这一策略的重要原因。     

探索“无边界课堂”的教与学

<正>课堂的无边界。"无边界课堂"是指突破传统课堂的时空限制,实现学科的渗透和融合,促成思维的跨越和创新,进行资源重构和整合的新型课堂模式。这种新型课堂,既可以是真实的常态课堂,也可以是网络化虚拟课堂,还可以是现实世界的生活课堂。在学校,课堂的界限已经悄然发     

厘清高校管理“严”的边界

高校管理应该严格,但并非要求越高越好。大学生和中学生处在两个不同的身心发展阶段,知识储备、文化素养、自控能力等都不一样。适合用来管理中学生的规章制度,看起来或许严格,但未必适合大学生。所以,不宜简单地用管理中学生的方式、方法来管理大学生。与中学生不同的是,大学生几乎都已经迈入成年人的行列,身心发展较为成熟,已经具有"完全民事行为能力",能够对自己的行为负责任。更何况,大学生是青年中相对优秀的群体,具有更强的自治     

“校园禁令”的边界在哪里

<正>济南某高职学院在2017年春学期进行文明班级评选时,有一条标准是"禁止穿着露出膝盖的短裙短裤,不论男女"。学生抱怨天气炎热,院方解释,这是"学生会自发的一项倡议,该规定只在教学区域内要求"。而苏州一所五年制职校则禁止学生染发、烫发,学生投诉说"自己已年近20",却还没有追求美的权利。市教育局回应,要"做一名保有中华体质肤色、阳光青春、文明有礼的在校生"。为了加强学生管理,各职业院校或多或少都会出台一些对学生着装、仪表有所要求的管理规范。由     

材料作文“边界”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为：“行有所止,言有所界,边界是个体成长的保护墙,边界感是一个人最好的修养。”也有人认为：“融而后通,破而后立,要敢于打破边界、多向融合,才能创造更大的价值。”对此,你怎么看？请写一篇文章,谈谈你的思考。要求：结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。     

理想边界电场与“永动机”

电荷产生的电场为有源场,其电场线是不封闭的,电场力做功与路径无关;变化磁场产生的电场为无源场,其电场线是封闭的,电场力做功与路径有关。本文探讨有源场中匀强电场的理想边界问题。先看垂直电场方向的理想边界。带等量     

创新“无边界团队”管理模式

集团化经营作为目前各大企业生产经营中的主要管理模式,得到了广泛推广,然而属于配合关系的子公司由于受本位思想的影响,在配合中容易出现问题,影响工作效率造成成本增加。本文重点介绍莱钢集团运输部工程段通过创新无边界团队管理模式,改善结构关系,实现降本增效的经验做法。     

请和孩子划清“边界”

正前段时间被"陪孩子写作业"的吐槽刷屏,好多人都参与了这场"发泄情绪的狂欢",也有不少人在做出各自的分析,我们家小朋友也刚好处于还需要妈妈陪伴学习的年龄。那么从我的角度,我是怎么思考和处理这个问题的呢?"陪读"是如何出现的?其实陪孩子学习不止是小学阶段,早在幼儿园阶段就开始了。最初的形态很温和,就是大家都熟悉且赞赏有加的     

“婚姻报告”与大学边界

从9月1日起，教育部新颁布的《普通高等学校管理规定》正式实施，新规定删除了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生作退学处理”，意味着大学生可以自由婚恋。随着“禁婚令”的解除，一系列婚后生活问题浮出水面，为此河南各高校正在加紧制订相应的管理办法，其中郑州轻工学院拟订的“大学生结婚必须告知学校”措施引发了不小争议。（8月8日《中国青年报》）按照国家法律规定，当一个男性公民年满22周岁、女性公民年满20周岁之时，他就自然获得了结婚权。然而长期以来由于种种原因，这一重要公民权利被挡在大学高墙之外，法律权威难抵部门规章，高校“禁婚令”实际是一个“小法”替代“大法”的典型样板。     

“人工智能+教育”的原点与边界

有学者认为GhatGPT会带来学术不端和科研退化,多家学校及科研出版集团给GhatGPT亮出了禁令,学生使用ChatGPT撰写论文被认为是造假。人工智能是否会替代教师？人类学习过程中人工智能会起到何种作用？“人工智能+教育”的原点决定了其应用于教育领域的边界,人工智能在教育领域的应用中应遵循有限框架下的动态延伸：动态延伸而非静态划线、有限延伸而非无限扩张。教育工作者应主动提升自身人工智能知识与技术,努力以教育理论为支撑尝试人工智能领域的实践探索。     

抓好综合实践活动的“综合”与“实践”

综合实践活动这门课程,以其全新的理念,独特的形式,实践性的要求,机遇性地摆在我们的面前。如何挖掘教育资源,开展好综合实践活动,让这门新课程展现出独有的魅力呢?     

试论“美德作为知识可教”的边界

美德作为知识存在具有普遍性,但又不同于一般意义上的科学知识,所以,它作为知识可教是有边界和条件的。只有理解美德作为知识存在的实质以及美德知识的属性,才能领会"美德作为知识可教"的边界和条件。道德教育可以采取灌输、叙事、反思等方式。在道德教育中,当道德的概念和要求与主体的生活经验密切联系,并在实践中统一起来时,这种道德知识的传授方是可行的、有效的。     

“边界之争”：重申思想史研究的“身份认同”

在思想史研究中,如何实现“思想性”和“历史性”的有机结合一直是思想史研究界着力思考的问题,这一问题也关联着思想史的身份是否具有合法性。通过对思想史研究身份认同合法性危机的理论考察,并借助思想史研究的一些实例,对思想家文本展开精细解析,由此,今后的思想史研究或将能够实现“思想性”与“历史性”两者融贯结合,创造出鲜明的研究范式,化解目前思想史研究的“身份认同”危机,进而确立起思想史这一“身份”的合法性地位。     

音乐教学的“小综合”与“大综合”

本文所提出的综合性教学活动，并不是指简单的将唱歌、欣赏、器乐等内容进行删减，也不是搞一个音乐、舞蹈、美术、戏剧的大拼盘，而是以音乐教学为主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科相互联系的有机融合。一、音乐教学不同领域之间的“小综合”在《义务教育音乐课程标准》(实验稿)中提到，感受与鉴赏、表现、创造，音乐与相关文化是一个相互联系，相互渗透，彼此强化的整体。在教学时，教师应全面掌握教材所涉及的上述各领域的内容要求以及相互之间的联系，创造性地、灵活地使用和处理教材，对教材内容可进行补充或重…     

明辨“家校共育”的责任边界

家校共育,就是在培养孩子的过程中,家、校要一同发力。那么,在这个过程中,家、校各负何责呢?一、家庭教育:帮孩子系好人生的第一粒扣子1.给孩子提供良好的成长生态。良好的物质生态,保障孩子生命健康。健康的饮食搭配和作息时间,对学生来说十分重要。如果孩子的生命健康得不到保障,学校教育也必然受到影响。同时,良好的精神生态,保障孩子心理健康。心理学认为,人的性格由从小的经历和环境造就,家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又根深蒂固的影响,这种影响会伴随人的一生,这些都是学校教育很难做到的,必须由家庭给予保障。